2. Waar en wanneerICT inzetten voor opleiding ? “daar waar het een meerwaarde biedt aan de klant en/of aan de organisatie”
3. Welke meerwaarde zoeken we ? sneller opleiding kunnen starten LLL comfortabel maken voor de klanten meer zelfsturing (tijd, ruimte, manier van leren) leersituatie creëren die uitnodigt om te leren sneller de vereiste competenties voor de job meer klanten bereiken met een gelijk aantal trainers/coachen dezelfde opleidingsinfrastructuur
4. Dit veronderstelt … (1) e-leren volgens concept Blended Leren e-leren algemeen integreren in cursusontwikkeling snellere ontwikkeling van e-content beter beheer leermateriaal (paper en ICT based) hergebruik leerobjecten (bouwstenen) sneller bestaande e-content inzetten partners + externe contentontwikkelaars
5. Dit veronderstelt … (2) snellere werkprocessen (administratieve e.a.) integratie inschrijvingsmodule en opleidingengids integratie individueel klantendossier integratie met Mijn VDAB (vb status inschrijving) alle trainers worden coachen train the trainer aanpassing werkorganisatie
6. Is er een meerwaarde ? sneller kunnen starten ? werkzoekenden onmiddellijk voor webcursussen werknemers na betaling meer leercomfort ? webleren biedt meer vrijheid (tijd, ruimte) e-leren wordt meer gevarieerd en interactief sneller competenties die nodig zijn ? e-leren sluit nauwer aan bij de werksituatie
8. Versnelling ontwikkeling e-content ? aantal webcursussen eind 2003 : 24 eind 2009 : 180 webcursussen + 260 BL in ontwikkeling : 10 Hoe ? deSCORM standaard = de sleutel externe content (nieuw, bestaand) externe applicaties (vb test apllicaties) trainers maken zelf e-content : eXe tool
9. Hoe wordt dit ondersteund ? (1) een geïntegreerd netwerk alle opleidingslocaties : 86 sites alle opleidingslokalen een centraal learning management systeem geïntegreerd met : een coachomgeving een learning content management systeem (LCMS) interne modules en systemen van VDAB
10. Hoe wordt dit ondersteund ? (2) een LCMS dat : een centraal beheer van alle content toelaat (paper based, e-content, multimediale content) bestaande content consulteerbaar maakt voor alle trainers een virtuele werkomgeving biedt voor de ontwikkeling van content door : trainers medewerkers van andere interne diensten
11. Hoe wordt dit ondersteund ? (3) een centrale cel e-content ontwikkeling coördinatie ontwikkelingen met externe partners coördinatie interne ontwikkelingen (trainers + experten) een centrale cel R&D e-learning know how technische standaarden e-learning selectie van nieuwe tools vb eXe opvolgen en uittesten van nieuwe opportuniteiten brug met de dienst ICT (applicaties, netwerk)
12. Nieuwe evoluties meer individueel leren (deel van de cursus, geheel) meer informeel leren meer ‘just in time learning’ voor WZ en WN Hoe organiseren en beheren in functie van ‘het snel verwerven van de vereiste competenties voor de job’ ? digitalisering pedagogisch dossier verdere stroomlijning van de werkprocessen m.b.t. opleiding (vb administratie, planning en reservering) meer inzetten van e-leren voor interne diensten
13. “It’s not the strongest of species that survive, nor the most intelligent, but the one most adaptable to change.” Darwin 1809 - 1882
