PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
Sejarah Tingkatan 4
1. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN SEJARAH
TINGKATAN 4
Tema 7: Tamadun Awal Manusia
Tema 8: Tamadun Islam dan Perkembangannya
Tema 9: Perkembangan di Eropah dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negara
19
2. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA 7 :TAMADUN AWAL MANUSIA
Tema ini memaparkan kemunculan tamadun awal dunia sebagai proses evolusi
sejarah manusia sejak zaman awal tamadun sehingga ke zaman peningkatan
tamadun. Di samping itu, turut ditinjau kemunculan agama dan ajaran yang
merupakan salah satu ciri penting dalam perkembangan tamadun manusia.
Di Asia Tenggara, perbincangan tertumpu kepada kemunculan kerajaan-kerajaan
awal dan pengaruh agama Hindu dan agama Buddha terhadap sistem pemerintahan
dan pentadbiran serta kesenian dan kesusasteraan.
20
3. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
CARTA ALIRAN
Tajuk 7.1: Tamadun Aw al Dunia
LATAR BELAKANG SEBAB DAN AKIBAT FOKUS KESAN
Peningkatan peradaban
Zaman Prasejarah Perubahan masyarakat Tamadun aw al dunia manusia:
Politik
Ekonomi
Sosial
Proses pembentukan tamadun Peningkatan tamadun manusia Kemunculan agama dan ajaran
(Sumeria, Mesir, Indus, Hwang Ho) (Yunani, Rom, India, China) utama dunia
21
4. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
7. TAMADUN AWAL Mem aham i pembentukan tam adun
MANUSIA aw al m anusia
7.1 Tamadun Aw al Aras 1
Dunia • Menerangkan konsep tamadun Prasejarah Membina garis Kepemimpinan
• Menyatakan ciri-ciri tamadun masa: berw ibaw a
a. Proses • Menyatakan sumbangan tamadun Arkeologi Tamadun aw al • Bersikap
pembentukan Sumeria, Mesir, Indus dan Hw ang Ho dunia kepemimpinan
tamadun Nomad cemerlang
(Sumeria, Mesir, Aras 2 Kajian gambar:
Indus dan • Membandingkan sumbangan tamadun Tamadun Piramid, Tembok Masyarakat
Hwang Ho) manusia di Sumeria, Mesir, Indus dan Besar China berorganisasi
Hw ang Ho Polytheistic • Bersatu dalam
i. Konsep dan • Mengklasifikasi sumbangan setiap Melabel peta: organisasi
pengertian tamadun Raja 1. Lokasi tamadun
aw al pada peta Berinovatif dalam
ii. Sumbangan Aras 3 Monarki ( Mesir, Sumer ia, perancangan
• Merasionalkan pemilihan sungai Indus,dan Hw ang • Bersikap kreatif
sebagai lokasi pembentukan tamadun Teokrasi Ho) dan inovatif
aw al
Mutlak 2. Lokasi tamadun
Yunani, Rom, India
dan China
22
5. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
b. Peningkatan Menganalisis peningkatan tam adun
tamadun dan sum bangannya
(Yunani, Rom,
India dan China) Aras 1
• Menyatakan aspek peningkatan
i. Peningkatan dan tamadun di India, China, Rom dan Dinasti Pengurusan grafik: Kemakmuran dan
sumbangan Yunani 1. Membandingkan kegemilangan
tamadun • Menyenaraikan sumbangan tamadun Demokrasi sumbangan setiap negara
India, China, Rom dan Yunani tamadun aw al • Bersama
Republik membina
Aras 2 2. Sumbangan kegemilangan
• Membandingkan aspek peningkatan Colosseum peningkatan negara
tamadun Rom dan Yunani tamadun India,
• Mengklasifikasi sumbangan setiap China, Rom dan Kehar monian dan
tamadun Yunani kesejahteraan
• Patuh kepada
Aras 3 peraturan dan
• Membandingkan sistem demokrasi undang-undang
Yunani dengan sistem demokrasi
Malaysia hari ini Kejituan idea
• Menjelaskan ciri-ciri kepemimpinan membentuk negara
berw ibaw a • Boleh menjana
idea
23
6. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
c. Kemunculan Mem aham i kem unculan
agama dan ajaran perkem bangan agam a dan ajaran
utama dunia utam a dunia
i. Agama Aras 1
- Hindu • Menyatakan pengertian agama dan Agama Melabel peta: Kepatuhan kepada
- Buddha ajaran Kemunculan agama Tuhan
- Kristian • Menyenaraikan agama dan ajaran Ajaran dan ajaran utama • Taat kepada
- Islam utama dunia dunia Tuhan
• Menyatakan prinsip-prinsip utama Kepercayaan
ii. Ajaran setiap agama dan ajaran dunia Kajian teks:
- Confucianis me Sejarah kemunculan
- Taoisme Aras 2 agama dan ajaran
• Menghuraikan prinsip-prinsip utama utama dunia
setiap agama dan ajaran dunia
• Mengklasifikasi agama dan ajaran Pengurusan grafik :
dunia Mengklasifikasi
agama dan ajaran
Aras 3 dunia
• Merumuskan kepentingan agama
dalam kehidupan Melabel peta :
Lokasi kemunculan
agama dan ajaran
utama dunia
24
7. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
CARTA ALIRAN
Tajuk 7.2: Tamadun Aw al Asia Tenggara
LATAR BELAKANG FOKUS SEBAB DAN AKIBAT KESAN
Pengaruh agama Hindu
Kedatangan agama Hindu dan Buddha dalam:
• Pembentukan kerajaan Tamadun aw al dan Buddha ke Asia
aw al Asia Tenggara Tenggara • Pentadbiran dan
• Ciri-ciri kerajaan aw al pemerintahan
• Kesenian dan
kesusasteraan
Kerajaan Agraria Kerajaan Maritim
25
8. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
7.2 Tamadun Aw al Mem aham i perkem bangan kerajaan
Asia Tenggara aw al di Asia Tenggara
a. Bentuk dan ciri-ciri Aras 1
kerajaan aw al • Menyatakan bentuk-bentuk kerajaan Kerajaan Perbincangan: Berbangga dengan
aw al di Asia Tenggara agraria Ciri-ciri kerajaan aset negara
i. Kerajaan agraria • Menyenaraikan ciri-ciri kerajaan agraria • Memanfaatkan
(Kerajaan Angkor) agraria Kerajaan kurniaan Tuhan
- Pertanian sara • Menyenaraikan ciri-ciri kerajaan maritim Pengurusan grafik:
diri maritim Membandingkan Kepimpinan
- Aktiviti Pemerintahan Kerajaan agraria dan berw ibaw a
mengumpul Aras 2 maritim membentuk
hasil hutan dan • Membandingkan kerajaan agraria Pentadbiran kedaulatan negara
perdagangan dengan kerajaan maritim Kajian gambar : • Bersikap
• Membincangkan aspek saling Candi Borobudur kepemimpinan
ii. Kerajaan mar itim bergantung antara kerajaan agraria Candi Angkor Wat cemerlang
(Kerajaan dan kerajaan maritim Pelabuhan
Srivijaya) Saw ah padi
- Aktiviti Aras 3
perdagangan, • Menghubungkait kedudukan geografi Melabel peta :
menangkap ikan kerajaan Angkor dan Srivijaya Pusat pentadbiran
dan mengumpul dengan kegiatan ekonomi kerajaan maritim dan
hasil laut agraria
• Menjelaskan kepentingan
- Sebagai ahli mempertahankan kedaulatan negara
pelayaran Perbincangan
- Peranan kumpulan :
pelabuhan aw al Contoh kerajaan
maritim dan kerajaan
agraria
26
9. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
b. Pengaruh agama Mem aham i pengaruh agam a Hindu
Hindu dan dan Buddha dalam kerajaan aw al di
Buddha Asia Tenggara
i. Sistem Aras 1
pemerintahan • Menyatakan cara kedatangan agama Orde Kos mos Kajian gambar: Keunggulan
dan pentadbiran Hindu dan Buddha ke Asia Tenggara Monumen - Angkor warisan bangsa
• Menyatakan ciri-ciri Hindu-Buddha Devaraja Wat, Candi • Menghargai
- Institusi beraja dalam kerajaan aw al di Asia Borobudur dan
Tenggara Kesenian memelihara
ii. Kesenian dan Kajian buku teks: warisan bangsa
kesusasteraan Aras 2 Monumen Pengaruh agama
• Menghuraikan pengaruh Hindu- Hindu dan Buddha
- Pembinaan candi Buddha dalam pemerintahan dan Candi dalam sistem
pentadbiran pentadbiran
- Kepentingan • Menjelaskan dengan contoh Kesusasteraan
bahasa Sanskrit pengaruh Hindu-Buddha dalam Melabel peta :
kesusasteraan dan kesenian Stupa Pusat pentadbiran
kerajaan maritim dan
Aras 3 Dhar ma agraria
• Mew ajarkan monumen perlu
dikekalkan sebagai khazanah negara
27
10. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA 8 :TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA
Tema ini memberi tumpuan khusus terhadap kemunculan dan perkembangan
tamadun Islam di Semenanjung Tanah Arab, Eropah dan Asia Tenggara.
Keagungan dan kegemilangan tamadun Islam seterusnya difokuskan kepada
pembaharuan dan pengaruh Islam dalam sistem politik, ekonomi dan sosial
sebelum kedatangan Barat ke Malaysia.
28
11. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
CARTA ALIRAN
Tajuk 8.1: Islam dan Penyebarannya di Makkah
LATAR BELAKANG SEBAB DAN AKIBAT FOKUS KESAN
Masyarakat Jahiliyah Kelahiran Islam dan penyebarannya Reaksi masyarakat Arab
Nabi Muhammad s.a.w di Makkah Makkah
29
12. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
8. TAMADUN ISLAM DAN
PERKEMBANGANNYA
8.1 Islam dan Mem aham i m asyarakat Arab
perkembangannya di Jahiliyah
Makkah
Aras 1
a. Masyarakat Arab • Menerangkan maksud Jahiliyah Jahiliyah Perbincangan :
Jahiliyah • Menyenaraikan ciri-ciri Ciri –ciri masyarakat
masyarakat Arab Jahiliyah Asabiyah Jahiliyah
i. Ciri-ciri dari aspek
sosial, nilai-nilai Aras 2 Kabilah
hidup, organisasi • Menghuraikan ciri-ciri masyarakat
politik dan Arab Jahiliyah
kepercayaan
agama Aras 3
• Merasionalkan masyarakat Arab
Jahiliyah berpegang teguh kepada
sistem kabilah
30
13. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
b. Islam dan Mem aham i perkem bangan Islam di
penyebarannya Makkah
di Makkah
Aras 1
i. Kelahiran dan • Menceritakan riw ayat hidup Nabi Al-Amin Bercerita: Kepimpinan agung
perkembangan Muhammad s.a.w sehingga dilantik Kelahiran nabi untuk kesejahteraan
Islam di Makkah menjadi Rasul Wahyu Muhammad s.a.w ummah
• Menyatakan keperibadian Nabi dan sifat - Mencontohi
Muhammad s. a.w Dakw ah keperibadian beliau pemimpin agung
• Menyatakan cara penyebaran Islam
di Makkah Nabi Mengkaji carta :
Salasilah Nabi
Aras2 Rasul Muhammad s.a.w
• Menjelaskan keperibadian Nabi
Muhammad s.a.w Kajian teks:
• Menghuraikan penyebaran Islam di Penyebaran Islam di
Makkah Makkah
31
14. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
Aras 3
• Membincangkan kepentingan
pendidikan dalam Islam berdasarkan
surah Al-Alaq
• Menjana idea agama Islam yang
dibaw a oleh Nabi Muhammad s.a.w
mempunyai kesinambungan dengan
agama yang dibaw a oleh nabi-nabi
terdahulu sejak Nabi Adam a.s
• Menjana idea erti tamadun dari
perspektif Islam
32
15. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
c. Reaksi Mem aham i reaksi m asyarakat Arab
masyarakat Arab Makkah terhadap penyebaran Islam
i. Penerimaan dan Aras 1
penentangan • Menyatakan reaksi masyarakat Arab Penyebaran Perbincangan: Kecekalan
masyarakat Arab terhadap penyebaran Islam di Islam Reaksi masyarakat menegakkan
Makkah Makkah Arab terhadap kebenaran
penyebaran Islam di • Berpegang
Aras 2 Makkah teguh kepada
• Menghuraikan reaksi masyarakat nilai sejagat
Arab Makkah terhadap penyebaran
Islam
• Menjelaskan dengan contoh
penentangan masyarakat Arab
terhadap penyebaran Islam di
Makkah
Aras 3
• Menghubungkaitkan penentangan
masyarakat Arab Makkah terhadap
Islam dengan kepentingan ekonomi
dan politik mereka
33
16. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
CARTA ALIRAN
Tajuk 8.2: Kerajaan Islam di Madinah
LATAR BELAKANG SEBAB DAN AKIBAT DAN FOKUS KESAN
Per janjian Aqabah Pembukaan semula kota
Pertama Kerajaan Islam di Madinah Makkah
dan
Per janjian Aqabah Kedua
Hijrah Piagam Madinah Penyebaran Islam Per janjian Hudaibiyah
34
17. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
8.2. Kerajaan Islam di Mem aham i peristiw a Hijrah Nabi
Madinah Muhammad s.a.w ke Madinah dan
kesannya
a. Perjanjian
Aqabah Aras 1
Pertama dan • Menyatakan kepentingan Per janjian Per janjian Peta minda : Penyatuan ummah
Kedua Aqabah Pertama dan Per janjian Sebab penghijrahan mengukuhkan
(Peristiw a Aqabah Kedua Hijrah Nabi Muhammad kemakmuran negara
ringkas) • Menerangkan maksud Hijrah dalam s.a.w ke Madinah • Hidup bersatu
Islam Muhajir in padu
i. Kepentingan • Menyenaraikan sebab-sebab Nabi Kajian Peta
Muhammad s.a.w berhijrah ke Ansar Semenanjung Toleransi kaum
Madinah Tanah Arab : melahir kan
• Menyatakan kepentingan peristiw a Orientalis Hijrah Nabi masyarakat
b. Hijrah Hijrah dalam sejarah Islam Muhammad s.a.w cemerlang
(Peristiw a • Saling
ringkas) Aras 2 Pengurusan grafik: menghor mati
• Menghuraikan kepentingan Perjanjian Kepentingan
i. Konsep Aqabah Pertama dan Kedua peristiw a Hijrah
• Menjelaskan sebab-sebab Nabi dalam sejarah Islam
ii. Sebab Muhammad s.a.w berhijrah ke
Madinah
iii. Kepentingan • Menghuraikan kepentingan peristiw a
Hijrah dalam sejarah Islam
35
18. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
Aras 3
• Membuat justifikasi pendapat
orientalis yang mentakrifkan Hijrah
sebagai melar ikan diri
• Merasionalkan konsep Hijrah dalam
kehidupan masa kini
c. Piagam Madinah Mem aham i kepentingan Piagam
Madinah
i. Kandungan
ii. Kepentingan Aras 1
• Menyatakan prinsip-prinsip umum Piagam / Kajian teks : Keluhuran
kandungan Piagam Madinah sahifah Kandungan Piagam perlembagaan
• Menyatakan kepentingan Piagam Madinah negara kita
d. Penyebaran Islam Madinah Baiah • Mendaulatkan
• Menerangkan usaha penyebaran Pengurusan grafik : perlembagaan
i. Mempertahankan Islam di Madinah Perbandingan negara kita
maruah dan hak masyarakat Arab
Aras 2 sebelum dan selepas
• Menghuraikan prinsip-prinsip umum kedatangan Islam
kandungan Piagam Madinah
• Menjelaskan kepentingan Piagam
Madinah
• Menghuraikan penyebaran Islam
oleh Nabi Muhammad s.a.w
36
19. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
Aras 3
• Merasionalkan Piagam Madinah
dalam konteks menjamin perpaduan
kaum
• Merasionalkan penyebaran Islam
bukan melalui kekerasan
• Membandingkan keadaan
masyarakat Arab sebelum dan
selepas kedatangan Islam
Mem aham i kepentingan Perjanjian
e. Perjanjian Hudaibiyah dan pembukaan sem ula
Hudaibiyah kota Makkah
i. Kepentingan Aras 1 Peta minda :
• Menyatakan kepentingan Per janjian Kepentingan
Hudaibiyah perjanjian
• Menyatakan proses pembukaan Hudaibiyah
f. Pembukaan semula kota Makkah
semula kota
Makkah Aras 2
• Menghubungkaitkan Perjanjian
i. Kepentingan Hudaibiyah dengan pembukaan
dan kejayaan semula kota Makkah
Islam
Aras 3
• Menjana idea kepentingan
pembukaan semula kota Makkah
37
20. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
CARTA ALIRAN
Tajuk 8.3: Pembentukan Kerajaan Islam dan Sumbangannya
LATAR BELAKANG SEBAB DAN AKIBAT FOKUS 1 SEBAB DAN FOKUS 2
AKIBAT
Amanat terakhir Per lantikan dan sumbangan
Nabi Muhammad - Kew afatan Nabi Khalifah al- Rasyidin: - Majlis Tahkim Pembentukan
s.a.w Muhammad s.a.w - Abu Bakar al-Siddiq r.a - Kemunculan dan sumbangan
- Kemunculan golongan al- - Umar al-Khattab r.a pelbagai mazhab kerajaan Bani
Riddah - Uthman bin Affan r.a Umaiyah
- Ali bin Abi Talib k.w
KESAN FOKUS 4 SEBAB DAN AKIBAT FOKUS 3 SEBAB DAN AKIBAT
Pertembungan Pembentukan dan Pengaruh Turki Pembentukan dan Kejatuhan kerajaan
tamadun Islam sumbangan kerajaan dalam kerajaan sumbangan kerajaan Bani Umaiyah
dengan tamadun lain Turki Uthmaniyah Abbasiyah Bani Abbasiyah
di dunia
38
21. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
8.3 Pembentukan Mem aham i sistem pemerintahan
kerajaan Islam dan khalifah al-Rasyidin
sumbangannya
Aras 1
a. Zaman Khalifah • Menyatakan maksud khalifah Khalifah Perbincangan: Kepimpinan
al-Rasyidin • Menyatakan masyarakat kelayakan Syarat kelayakan berw ibaw a
menjadi khalifah Baiah khalifah menjamin
i. Konsep khalifah • Menyatakan cara pemilihan dan kedaulatan negara
perlantikan khalifah Murtad Sumbangsaran: • Bersikap
ii. Syarat dan cara • Menyatakan tugas khalifah Cara pemilihan dan kepemimpinan
pemilihan • Menyenaraikan sumbangan setiap Syura perlantikan khalifah cemerlang
khalifah khalifah Al-Rasyidin
Wali Membina carta Kecemerlangan
iii. Sumbangan Aras 2 aliran : tamadun Islam
Khalifah Al- • Menjelaskan cara pemilihan dan Gabenor Khalifah-khalifah menyinari dunia
Rasyidin pelantikan khalifah al-Rasyidin • Memanfaatkan
al-Rasyidin mengikut kronologi kecemerlangan
• Menghuraikan sumbangan khalifah- tamadun Islam
khalifah al-Rasyidin
Aras 3
• Mew ajarkan kepentingan
musyaw arah, syura, baiah ke arah
pemantapan pemerintahan masa kini
39
22. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
b. Kerajaan Bani Mem aham i latar belakang
Umaiyah pembentukan kerajaan Bani Um aiyah,
Bani Abbasiyah dan Turki Uthm aniyah
i. Latar belakang serta sum bangannya.
ii. Sumbangan Aras 1
• Menyatakan latar belakang Syiah Kajian peta: Kebijaksanaan
c. Kerajaan Bani pembentukan kerajaan Bani Umaiyah, Empayar Islam menyusun strategi
Abbasiyah Bani Abbasiyah dan Turki Uthmaniyah Khaw arij Kerajaan Turki untuk kestabilan
• Menyatakan sumbangan kerajaan Uthmaniyah negara
i Latar belakang Bani Umaiyah, Bani Abbasiyah dan Sistem w arisan • Membuat
Turki Uthmaniyah Pengurusan grafik perancangan
ii Sumbangan • Menyatakan faktor yang Monarki Membandingkan yang bijak
membolehkan kerajaan Turki sumbangan • Berupaya
d. Kerajaan Turki Uthmaniyah menyebarkan Islam ke Baitulmal kerajaan-kerajaan menerapkan
Uthmaniyah Eropah Islam pembaharuan
Kharaj
i Latar belakang Aras 2 Membina garis Keunggulan ilmu
• Mengklasifikasi sumbangan kerajaan Revolusi masa: membina
ii. Sumbangan Bani Umaiyah, Bani Abbasiyah dan Per kembangan kegemilangan
Turki Uthmaniyah dar i segi politik, kerajaan Islam negara
iii. Faktor penyebaran ekonomi dan sosial • Membudayakan
Islam ke Eropah • Menghuraikan faktor yang Melakar peta : ilmu
membolehkan kerajaan Turki 1. Kaw asan
Uthmaniyah menyebarkan Islam ke kerajaan Bani
Eropah Umaiyah
40
23. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
Aras 3 2. Kaw asan
• Menghubungkait kegemilangan kerajaan Bani
kerajaan-kerajaan Islam seperti Bani Abbasiyyah
Umaiyah, Bani Abassiyah dan Turki
Uthmaniyah menjadi perintis kepada 3. Kaw asan
kemajuan dan pemodenan barat kerajaan Turki
Uthmaniyah
e. Pertembungan Mem aham i pertembungan antara
tamadun Islam tam adun Islam dengan tam adun lain
dengan di dunia
tamadun lain di
dunia Aras 1
• Menandakan lokasi dan menamakan
i. Cara tamadun lain yang bertembung Mudejars Kajian peta dan Integrasi budaya
pertembungan dengan tamadun Islam kajian teks: memperkayakan
- Perniagaan • Menyatakan cara pertembungan Yena Cheri / Pertembungan warisan negara
- Diplomatik tamadun Islam dengan tamadun lain Janissari tamadun Islam • Membudayakan
- Kebudayaan di dunia dengan tamadun ilmu
- Pusat • Menyatakan kesan pertembungan Intelek lain di dunia
pengajian tamadun Islam dengan tamadun lain
- Peperangan di dunia Empayar
ii. Kesan Bait al Hikmah
- Per luasan
empayar
- Per kembangan
intelek
- Kesenian dan
kesusasteraan
41
24. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
Aras 2
• Menghuraikan cara
pertembungan tamadun Islam
dengan tamadun lain di dunia
• Menghuraikan kesan
pertembungan tamadun Islam
dengan tamadun lain di dunia
Aras 3
• Menganalisis dengan contoh
tamadun Islam dan tamadun lain
di dunia saling mempengaruhi
42
25. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
CARTA ALIRAN
Tajuk 8.4: Islam Di Asia Tenggara
LATAR BELAKANG SEBAB DAN AKIBAT FOKUS KESAN
Pengaruh Islam di Asia
Per kembangan Islam Kedatangan Islam ke Asia Penyebaran Islam di Tenggara:
di Tanah Arab, China dan Tenggara Asia Tenggara
India • Aspek pemerintahan dan
• Cara dan penerimaan pentadbiran
• Aspek sosial
• Aspek ekonomi
Teori Bukti
43
26. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
8.4 Islam Mem aham i kedatangan Islam ke Asia
di Asia Tenggara Tenggara
a. Kedatangan Aras 1
Islam ke Asia • Menyatakan teori dan bukti Asimilasi Kajian peta: Kepercayaan
Tenggara kedatangan Islam ke Asia Tenggara Teori kedatangan kepada tuhan
• Melakarkan arah kedatangan Islam Teori Islam di Asia • Taat kepada
i. Teori dan bukti ke Asia Tenggara Tenggara tuhan
Mubaligh
- Kedatangan Aras 2 Pengurusan grafik: Kesediaan
Islam dari Arab • Menghuraikan teori kedatangan Inskripsi 1. Membandingkan menerima
Islam ke Asia Tenggara teori kedatangan perubahan
- Kedatangan Sufi Islam • Bijaksana dan
Islam dari China Aras 3 berhemah dalam
• Membahaskan teori kedatangan 2. Mengklasifikasi tindakan
- Kedatangan Islam ke Asia Tenggara melalui bukti-bukti
Islam dari India perdagangan kedatangan Islam di
Asia Tenggara
44
27. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
b. Penyebaran Mem aham i proses penyebaran Islam
Islam di Asia di Asia Tenggara
Tenggara
Aras 1
i. Cara dan • Menyenaraikan cara penyebaran Membina peta
penerimaan Islam di Asia Tenggara m inda:
Cara penyebaran
- Perdagangan Aras 2 Islam
• Menghuraikan cara penyebaran dan
- Per kahw inan penerimaan Islam di Asia Tenggara Sumbangsaran :
Kesan-kesan
- Pengislaman Aras 3 penyebaran Islam
raja dan • Merasionalkan keistimew aan Islam ke Asia Tenggara
golongan yang menar ik minat masyarakat
bangsaw an Asia Tenggara untuk memeluk Islam
- Kelahiran
kerajaan
Islam
- Peranan
mubaligh
- Pusat
kebudayaan
- Keistimew aan
agama Islam
45
28. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
c. Pengaruh Islam Mem aham i pengaruh Islam di Asia
di Asia Tenggara Tenggara
i. Aspek Aras 1
pemerintahan • Menyatakan pengaruh Islam dalam Kesultanan Perbincangan Sinar dan
dan masyarakat di Asia Tenggara kumpulan: kemasyhuran
pentadbiran • Menyenaraikan kerajaan- kerajaan Mufti Kesan pengaruh tamadun Islam di
Islam di Asia Tenggara Islam di Asia negara kita
ii. Aspek sosial Wali Tenggara • Tabah
Aras 2 menghadapi
iii. Aspek • Mengklasifikasikan pengaruh Islam Pesantren Pengurusan grafik: cabaran untuk
ekonomi dalam masyarakat di Asia Tenggara Mengklasifikasikan mencapai
• Menghuraikan pengaruh Islam dalam Pondok pengaruh Islam kejayaan
bidang pentadbiran dan dalam masyarakat di
pemerintahan kerajaan Asia Jihad Asia Tenggara
Tenggara
Zakat Kajian risalah :
Aras 3 Pengaruh Islam
• Mengkaji sumbangan kerajaan- Ulamak dalam sistem
kerajaan Islam dalam kew angan
perkembangan Islam di Asia
Tenggara
46
29. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
CARTA ALIRAN
Tajuk 8.5: Pembaharuan dan Pengaruh Islam di Malaysia Sebelum Kedatangan Barat
LATAR BELAKANG SEBAB D AN AKIBAT FOKUS KESAN
Pengaruh Islam di Asia Pembaharuan dan Per kembangan Islam di
Peranan Melaka
Tenggara pengaruh Islam di Malaysia Malaysia
sebagai pusat
sebelum kedatangan Barat
penyebaran Islam
Pemerintahan dan pentadbiran Sosiobudaya Ekonomi
47
30. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
8.5 Pembaharuan dan Mem aham i perubahan dan pengaruh
pengaruh Islam di Islam di Malaysia dalam bidang
Malaysia sebelum pentadbiran dan pemerintahan
kedatangan Barat
Aras 1
a. Pemerintahan • Menyatakan pengaruh Islam dalam Tok Guru Perbincangan Bertanggungjaw ab
dan pentadbiran sistem pemerintahan dan kumpulan: menjamin
pentadbiran Mudir Pembaharuan dan kehar monian
i. Institusi • Menyatakan pengaruh Islam dalam pengaruh Islam di • Menghor mati
kesultanan aspek perundangan Daulah Malaysia pemimpin
negara
- Konsep sultan Aras 2 Amirul - Mukminin Lawatan:
- Konsep daulah • Menghuraikan pengaruh Islam Sekolah pondok, • Mematuhi
dalam sistem pemerintahan dan Sultan Mahkamah Syariah peraturan dan
ii. Perundangan pentadbiran undang-undang
• Menjelaskan dengan contoh Naubah Membina carta
- Undang-undang pengaruh Islam dalam undang- perbandingan:
tidak bertulis / undang tidak bertulis (Hukum Adat) Syariah Fungsi istana dahulu
Hukum Adat dan undang-undang bertulis dan sekarang
(Adat Kanun
Temenggung,
Adat Pepatih) Kadi
48
31. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
- Undang-undang Aras 3 Kajian teks :
bertulis (Hukum • Membincangkan kepentingan 1.Kesusasteraan
Kanun Melaka, mendaulatkan undang- Islam
Undang-undang laut undang negara 2. Hukum Kanun
Melaka, Undang- Melaka
undang 99 Perak) 3. Undang-Undang
Laut
4. Undang-Undang 99
Perak
b. Sosiobudaya
Menganalisis pengaruh Islam
i. Pendidikan dalam aspek sosiobudaya dan
ekonom i
ii. Kesenian Madrasah Lawatan: Sistem pendidikan
Aras 1 1. Muzium Kesenian agama w arisan
iii. Bahasa dan • Menyatakan pengaruh Islam Sekolah Islam bangsa kita
kesusasteraan dalam aspek sosiobudaya dan pondok 2. Sekolah pondok • Menghargai
ekonomi Mahkamah Syariah sistem pendidikan
iv. Gaya hidup negara
Aras 2 Pengurusan grafik : • Memanfaatkan
• Mengklasifikasikan pengaruh Mengklasifikasi penggunaan
Islam dalam aspek sosiobudaya pengaruh Islam dalam tulisan jaw i
dan ekonomi aspek sosiobudaya
• Menghuraikan pengaruh Islam dan ekonomi
dalam aspek sosiobudaya dan
ekonomi
49
32. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
c. Ekonomi Aras 3
• Menjelaskan dengan contoh Melengkapkan Kemapanan sistem
i. Mata w ang penerusan sistem pendidikan agama jadual : ekonomi negara
Islam sehingga masa kini Undang-undang • Bekerjasama
ii. Percukaian • Mew ajarkan kepentingan tulisan jaw i tidak bertulis memakmur kan
dalam memartabatkan identiti (Hukum Adat) negara
iii. Perdagangan negara Undang-undang
bertulis
Kajian risalah:
Sistem kew angan
Islam
50
33. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA 9 : PERKEMBANGAN DI EROPAH DAN KESANNYA TERHADAP
EKONOMI NEGARA
Tema ini membicarakan perkembangan masyarakat Eropah pada kurun
ke-15 yang membawa kepada penjelajahan dan penerokaan ke Timur.
Perkembangan seterusnya telah melahirkan Revolusi Pertanian dan
Revolusi Perindustrian yang mendorong imperialisme Barat ke Asia.
Imperialisme British di Malaysia telah memperkenalkan ekonomi moden
yang akhirnya telah memberi kesan kepada negara dengan kemunculan
bandar baru, pembentukan masyarakat berbilang kaum dan perubahan
ekonomi bumiputera.
51
34. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
CARTA ALIRAN
Tajuk 9.1: Perkembangan di Eropah
LATAR BELAKANG SEBAB DAN AKIBAT FOKUS KESAN
• Perubahan masyarakat
Eropah
Eropah pada Per kembangan Imper ialisme Barat
Zaman Gelap • Renaissance di Eropah ke Asia
(Feudalisme) (Kelahiran Semula)
• Reformation
(Pembaharuan)
Penjelajahan dan penerokaan Revolusi Pertanian Revolusi Perindustrian
52
35. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
9 Perkembangan di
Eropah dan
kesannya
terhadap Ekonom i
Negara
9.1 Perkembangan di Mengiktisarkan perkem bangan di
Eropah Eropah
a. Perubahan Aras 1 Feudal Membina carta: Keyakinan diri
masyarakat dan • Menyatakan keadaan masyarakat Struktur masyarakat membuat
budaya Eropah Eropah pada Zaman Gelap Zaman Gelap feudal pembaharuan
• Menyatakan perubahan-perubahan • Sedia menerima
i. Zaman Gelap yang berlaku dalam masyarakat Renaissance Pengurusan grafik: perubahan yang
- Pengertian Eropah selepas Zaman Gelap Membandingkan membaw a
- Ciri • Menyatakan maksud Renaissance Inkuiri ciri-ciri masyarakat kebaikan
dan Reformation Eropah Zaman
ii. Renaissance • Menyatakan kesan-kesan Humanis me Feudal dengan Semangat inkuiri
- Pengertian Renaissance dan Reformation Zaman Renaissance untuk
- Kesan Reformation kecemerlangan diri
(Perubahan Aras 2 Kajian teks: • Peka dengan
dalam idea dan • Menghuraikan perubahan- Gelap Kesan Renaissance wawasan
institusi politik, perubahan yang berlaku selepas dan Reformation negara
sistem ekonomi zaman
dan sikap • Menjelaskan kesan-kesan
terhadap ilmu) Renaissance dan Reformation
53
36. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
i. Reformation Aras 3
- Pengertian • Merumus sikap sanggup Sumbangsaran :
- Kesan menerima perubahan ke arah Per kembangan ilmu
kemajuan masa kini
• Menghubungkait unsur-unsur
Renaissance dengan Pengurusan grafik :
perkembangan ilmu masa kini Membandingkan
• Membandingkan sistem Feudal di sistem Feudal di
Eropah dengan cara hidup Eropah dengan cara
masyarakat Melayu tradisional hidup masyarakat
Melayu tradisional
54
37. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
b. Penjelajahan dan Mem aham i perkem bangan
penerokaan penjelajahan dan penerokaan
i. Penemuan jalan Aras 1
laut dan dunia baru • Menyenaraikan kuasa-kuasa Barat Penjelajahan Melakar peta: Kegigihan dan
- Sebab yang terlibat dalam Arah laluan keberanian bangsa
- Kesan penjelajahan Penerokaan penjelajahan • Menyokong dan
• Melakar kan laluan penjelajahan melibatkan diri
kuasa-kuasa Barat Peta minda : dalam usaha
• Menyatakan sebab-sebab Sebab penjelajahan mendaulatkan
penjelajahan kuasa-kuasa kuasa-kuasa Barat negara
Barat
• Menyatakan kesan-kesan Pengurusan grafik :
penjelajahan kuasa-kuasa Barat Mengklasifikasi
ke atas masyarakat setempat kesan-kesan
penjelajahan kuasa
Aras 2 Barat ke atas
• Menjelaskan sebab-sebab masyarakat setempat
penjelajahan kuasa-kuasa Barat dari segi politik,
• Mengklasifikasi kesan-kesan ekonomi dan sosial
penjelajahan kuasa-kuasa Barat ke
atas masyarakat setempat dari segi
politik, ekonomi dan sosial
Aras 3
• Menghubungkait semangat kental
penjelajahan dan penerokaan kuasa
barat dengan slogan ‘Malaysia Boleh’
55
38. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
c. Revolusi Pertanian Mem aham i perkem bangan Revolusi
dan Revolusi Pertanian dan Revolusi
Per industrian Perindustrian dan Kesannya ke
atas Asia
i. Perkembangan
bidang pertanian Aras 1
- Pemilikan tanah • Menyenaraikan faktor yang Revolusi Perbincangan Kreatif dan inovatif
persendirian mencetuskan Revolusi Pertanian kumpulan: untuk pembangunan
- Kaedah dan dan Revolusi Perindustrian Kesan Revolusi negara
ciptaan baru dalam • Menyatakan kesan-kesan Pengkhususan Pertanian dan • Sentiasa bersikap
pertanian Revolusi Pertanian dan Revolusi Revolusi kreatif dan inovatif
- Pertanian komersial Per industrian Pengeluaran Per industrian ke atas
Asia Tenggara Mengantarabangsakan
Aras 2 Ladang produk negara
ii. Per kembangan • Menghuraikan faktor yang Projek Buku Skrap: • Berusaha
dalam mencetuskan Revolusi Pertanian Hasil ciptaan menghasilkan
bidang industri dan Revolusi Perindustrian Revolusi Pertanian produk berkualiti
- Peralihan daripada • Mengklasifikasikan kesan dan Revolusi • Sentiasa
industri desa Revolusi Pertanian dan Revolusi Per industrian meningkatkan
kepada Per industrian kualiti hasil ker ja
perkilangan Pengurusan grafik :
- Pengkhususan Mengklasifikasi
pengeluaran kesan Revolusi
- Penggunaan Pertanian dan
teknologi Revolusi
Per industrian
56
39. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
iii. Kesan Revolusi Aras 3
Pertanian • Membahaskan per kembangan
dan Revolusi ciptaan baru membaw a kepada
Perindustrian Revolusi Pertanian dan Revolusi
Perindustrian
- Pertanian sebagai
punca
ekonomi
- Peningkatan
perdagangan
antarabangsa
- Kemajuan bidang
pengangkutan
- Kemunculan
golongan
buruh dan majikan
57
40. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
d. Imperialis me Mem aham i perkem bangan
(Imper ialisme im perialisme Barat di Asia
barat di Asia)
Aras 1
i. Pengertian • Menyatakan maksud imper ialisme Imper ialis Melabel peta Bersemangat patriotik
• Menyatakan faktor-faktor Asia: • Bersedia
ii. Faktor imperialis me Barat ke Asia Penjajahan Kaw asan jajahan mempertahankan
• Menyenaraikan kesan-kesan imperialis Barat kedaulatan
iii. Kesan imperialis me Barat ke Asia Kolonial negara
Tenggara Sketsa: • Memperkasakan
Faktor kedatangan jati diri
Aras 2 imperilalis
• Menjelaskan dengan contoh faktor
imperialis me Barat ke Asia Pengurusan
• Mengklasifikasikan kesan-kesan grafik:
imperialis me Barat ke atas Asia Mengklasifikasikan
Tenggara kesan-kesan
imperialis me ke
Aras 3 Asia
• Merasionalkan keistimew aan Asia
yang menjadi tarikan imper ialis
Barat
• Menjustifikasi pendapat Barat yang
menyatakan bahaw a imper ialisme
sebagai ‘beban orang putih’ dan
‘tugas menyebarkan tamadun’
58
41. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
CARTA ALIRAN
Tajuk 9.2: Dasar British Terhadap Ekonomi Negara dan Kesannya
LATAR BELAKANG SEBAB DAN AKIBAT FOKUS KESAN
• Pembandaran
Ekonomi tradisional Desakan keperluan Dasar British terhadap • Pembentukan masyarakat berbilang
(Malaysia) bahan mentah dan ekonomi negara kaum
meluaskan pasaran (Pembentukan • Sistem pendidikan vernacular
(Kesan Revolusi Ekonomi Moden) • Sektor perkilangan
Per industrian) • Sistem pengangkutan dan
perhubungan
• Per khidmatan kesihatan
Ekonomi dagangan Dasar British terhadap pertanian
• Pertanian dan perlombongan • Undang-undang berhubung tanah
• Tenaga buruh luar • Dasar British terhadap pekebun kecil
• Institusi kew angan dan insuran
59
42. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
9.2 Dasar British dan Mem aham i kegiatan ekonom i
kesannya terhadap tradisional dan ekonom i dagangan
ekonomi negara
Aras 1
a. Ekonomi • Menyatakan maksud ekonomi Sara diri Pengurusan grafik: Khazanah negara
tradisional tradisional dan ekonomi dagangan Membandingkan kebanggaan
• Menyenaraikan ciri-ciri ekonomi Komersil ekonomi tradisional bersama
i. Ciri-ciri tradisional dan ekonomi dagangan dengan ekonomi • Memanfaatkan
• Menyenaraikan jenis ekonomi Dw i-ekonomi dagangan kekayaan
dagangan negara
b. Ekonomi • Menyenaraikan jenis pertanian Sistem kangcu Membina peta
dagangan dagangan minda : Keberanian
• Menyatakan peranan institutsi Sistem kontrak Per kembangan mengambil risiko
i. Sistem kew angan dan insuran pertanian dan • Berupaya
pertanian • Menyatakan cara kemasukan imigran Sistem Kangani perlombongan menangani r isiko
komersil Cina dan India • Berdaya saing
Tiket kredit Projek Buku Skrap:
ii. Industri Sejarah penanaman
perlombongan Aras 2 Kongsi gelap getah atau
perlombongan bijih
• Menjelaskan ciri-ciri ekonomi
iii. Penggunaan tradisional dan ekonomi dagangan Sin Kheh timah.
tenaga buruh
• Membandingkan ekonomi tradisional
luar
dengan ekonomi dagangan
60
43. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
iv. Institusi • Menerangkan dasar British terhadap Imigran Membina carta
kew angan dan perusahaan getah aliran:
insuran • Menerangkan dasar British terhadap Akta Cara kemasukan
industri perlombongan imigran Cina dan
• Menjelaskan cara kemasukan imigran Comprador India
Cina dan India
• Menghuraikan peranan institusi Dasar pecah dan Kajian teks:
kew angan dan insuran perintah Institusi kew angan
dan insuran serta
Aras 3 peranannya
• Mentafsir sebab British
memperkenalkan ekonomi dagangan
• Menjelaskan dengan contoh
keistimew aan negara kita yang
menarik kedatangan imigran Cina dan
India
61
44. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
c. Dasar British Mem aham i dasar British terhadap
terhadap undang-undang berhubung tanah dan
pertanian pekebun kecil di Tanah Melayu,
Saraw ak dan Sabah
i. Undang-undang Aras 1
berhubung tanah • Menyenaraikan undang-undang Tanah Simpanan Perbincangan: Memelihara jati diri
berhubung tanah yang Melayu Undang-undang bangsa
- Akta Tanah diperkenalkan oleh British di Tanah British berhubung • Berw aspada
Simpanan Melayu, Saraw ak dan Sabah Enakmen tanah dan dasar dalam menerima
Melayu, Land • Menyatakan sebab-sebab British British terhadap perubahan
Order, Land memperkenalkan undang-undang Proklamasi pekebun kecil
Settlement berhubung dengan tanah
Order dan • Menyatakan dasar British terhadap Pribumi Peta minda :
Proklamasi lll pekebun kecil Undang-undang
Per lindungan • Menyatakan kesan-kesan dasar berhubung tanah
Hak Pribumi British terhadap pekebun kecil
ii. Dasar British Aras 2
terhadap • Menerangkan kandungan undang-
pekebun kecil undang berhubung tanah yang
diperkenalkan oleh British di Tanah
- Padi Melayu, Saraw ak dan Sabah
- Getah • Menjelaskan sebab British
memperkenalkan undang-undang
berhubung tanah
• Menghuraikan kesan-kesan dasar
British terhadap pekebun kecil
62
45. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
Aras 3
• Menjustifikasi keberkesanan undang-
undang berhubung tanah yang
diperkenalkan oleh British
• Menganalisis sebab penduduk
pribumi kekal dalam ekonomi
tradisional
d. Kesan-kesan Menganalisis kesan-kesan dasar
dasar ekonomi ekonom i British
i. Pembandaran Aras 1
• Menyenaraikan kesan dasar British Masyarakat Perbincangan: Perubahan
ii. Pembentukan terhadap ekonomi negara berbilang kaum Konsep masyarakat membaw a
masyarakat • Menyatakan kemunculan bandar baru berbilang kaum dan kemajuan
berbilang kaum • Menyenaraikan ciri masyarakat Vernakular sebab kemunculan • Sedia berubah
berbilang kaum ke arah
iii. Sistem • Menyenaraikan sejarah rangkaian Projek Buku Skrap: kemajuan
pendidikan sistem pengangkutan Sejarah bandar-
vernakular bandar lama seperti Pendidikan teras
• Menyatakan perkembangan
perkhidmatan kesihatan Jugra, Lukut, Bruas, perpaduan
iv. Sektor
• Menyatakan faktor kemunculan
Tumpat, Kuala • Bersatu
perkilangan Berang dan Elopura berharmoni
bandar baru dan kesannya
• Menyatakan perkembangan sektor
perkilangan
• Menyatakan perkembangan sistem
pendidikan vernakular
63
46. Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
v. Sistem Aras 2
pengangkutan • Membincangkan faktor kemunculan Melabel peta:
dan bandar baru dan kesannya Kedudukan bandar-
perhubungan • Menghuraikan perkembangan sektor bandar baru
perkilangan
vi. Per khidmatan • Menghuraikan faktor perkembangan Melakar peta:
kesihatan pengangkutan dan perhubungan Sistem
• Menghuraikan perkembangan sistem pengangkutan-
pendidikan Jalan raya dan
• Menjelaskan proses pembentukan jalan keretapi
masyarakat berbilang kaum
• Menjelaskan perkembangan
perkhidmatan kesihatan
Aras 3
• Merasionalkan kew ujudan
masyarakat berbilang kaum tidak
menghalang usaha-usaha ke arah
perpaduan kaum
• Menilai kesan dasar ekonomi British
terhadap bandar lama
64