O documento descreve a Olimpíada de Redação da cidade de Jundiaí, que tem como objetivo promover a leitura e escrita entre crianças e jovens. A olimpíada recebe inscrições em 5 categorias e premia os 60 melhores redatores. Estudantes da Fatec Jundiaí participaram da última edição e abordaram principalmente aspectos sociais da comunicação em suas redações.

1. PROJETO OLIMPÍADA DE REDAÇÃO NA FATEC JUNDIAÍ
O Projeto Olimpíada de Redação é de autoria da Secretaria Municipal de
Educação de Jundiaí, por intermédio da Biblioteca Pública Municipal “Prof.
Nelson Foot”. Abrange a cidade de Jundiaí e região.
Tem como objetivo fomentar a leitura e a escrita de modo a ampliar
seus conhecimentos acerca da cultura da escrita, seu repertório literário e
acima de tudo perceber que o livro e a escrita promovem momentos de
interação prazerosos, onde podemos nos informar e nos entreter, com público
alvo a partir de 6 anos de idade.
A Olimpíada de Redação foi criada pela lei municipal nº 6.309/03, sua
primeira edição ocorreu no ano de 2005, por meio da Biblioteca Pública
Municipal. Este projeto que revela vários talentos se consolidou e hoje tornou-
se um marco para Jundiaí e região. Em 2014 comemora-se a 10º edição, com
muito orgulho!
No ano de 2013, reuniram-se cerca de 3.500 pessoas no Parque da Uva
para a festa de encerramento, onde foram revelados os 60 premiados da 9ª
Olimpíada de Redação.

2. A premiação dos 60 participantes selecionados aconteceu mediante
pagamento de importância em dinheiro, do primeiro ao 12º colocado de cada
categoria.
Desta vez, o tema da Olimpíada foi “Comunicação – Dos sinais de
fumaça à mídia. A evolução do homem como ser social”. Interessados que
moram em Jundiaí e região puderam se inscrever entre os dias 18 de julho e
30 de setembro, em uma das cinco categorias: pré-mirim (de 6 a 7 anos), mirim
(de 8 a 10 anos), infantil (de 11 a 14 anos), juvenil (de 15 a 17 anos) e adulto
(acima de 18 anos). Cada categoria tem um subtema desenvolvido a partir da
temática central, com um texto de, no máximo, 50 linhas.
Na Faculdade de Tecnologia de Jundiaí – Deputado Ary Fossen, dos 20
alunos da 9ª turma do Curso Superior de Tecnologia em Eventos que
desenvolveram a redação, 12 inscreveram-se na Olimpíada, ou seja, 60% da
sala. Os alunos foram incentivados a participar nas aulas de Relações
Públicas, ministradas pela profa. Adriana Perroni Ballerini.
A aluna Eunice Barbosa se propôs a fazer a redação desde o início,
mesmo sem entender muito bem o porquê do que foi proposto e "já que
escrevi, o que custava me inscrever?" diz a aluna.
Dentre todos os temas envolvidos, podemos quantificar os principais
aspectos abordados:
Tabulação de dados – 10ª. Olimpíada de
Redação
Aspectos abordados Quantidade
Sociais 16 redações
Econômicos 2 redações
Comportamentais 9 redações
Culturais 6 redações
Evolução da tecnologia 3 redações
Evolução da comunicação 6 redações
Obs: Cada redação abordou mais que um aspecto.
Como mostrado na tabela, a maioria da sala escolheu o tema social, por
se tratar de parte importante dos seus cotidianos. Como dito pela Eunice "vejo

3. exemplos dessa nova comunicação todos os dias dentro da minha casa, onde
eu e meus filhos nos comunicamos pelo Facebook, mesmo estando um na
sala, outro no quarto e eu na cozinha".
O fato é que quando a professora Adriana propôs que a sala fizesse a
redação muitos alunos questionaram o que acrescentaria na matéria lecionada
pela mesma, Relações Públicas, e ao final do projeto entendemos que a
comunicação (seja escrita ou não) tem um papel muito importante em nossas
vidas, independente da área de especialização escolhida.