République de Guinée
Travail-Justice- Solidarité
CAMP CLIMAT 21
Thème d’exposé :
Comment engager les jeunes volontairement...
BREF APERCUS SUR LES
CHANGEMENTS CLIMATIQUES
C’est quoi les changements
climatiques ?
C’est la variation de l’état du clim...
Qu’est-ce
qui cause le
changement
climatique?
L’excès Effet de serre dans l’atmosphère
Les Gaz à Effet de Serre (GES) sont...
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• La multiplication de certains événements
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Exemples de la république de Guinée
• Les 13 et14 Juin 2015, une violente tempête orageuse a balayé les
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Qu’entend-on par jeunesse ?
• La jeunesse est une époque de la vie intermédiaire entre l’enfance et
l’âge mûr. La jeunesse...
Pourquoi impliquer la jeunesse ?
• Au début de l’année 2012, la population mondiale a dépassé les 7
milliards d’individus,...
Comment impliquer la jeunesse ?
• En l’informant
• En le responsabilisant
• En l’encadrant
Pourquoi la jeunesse doit-elle ...
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Camp climat présentation golota jeunessse et lutte contre le changement climatique

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Camp National pour le climat à BOFFA.

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Camp climat présentation golota jeunessse et lutte contre le changement climatique

  1. 1. République de Guinée Travail-Justice- Solidarité CAMP CLIMAT 21 Thème d’exposé : Comment engager les jeunes volontairement dans le processus d’adaptation et d’atténuation des changements climatiques Présenté par : Golota Raphael LAMAH I Ingénieur en développement communautaire Journaliste Environnement-Mines
  2. 2. BREF APERCUS SUR LES CHANGEMENTS CLIMATIQUES C’est quoi les changements climatiques ? C’est la variation de l’état du climat, qu’on peut déceler par des modifications de la moyenne et/ou de la variabilité de ses propriétés et qui persiste pendant une longue période. Et ces variations sont attribuées directement ou indirectement à l’activité humaine.
  3. 3. Qu’est-ce qui cause le changement climatique? L’excès Effet de serre dans l’atmosphère Les Gaz à Effet de Serre (GES) sont des gaz qui absorbent une partie des rayons solaires en les redistribuant sous la forme de radiations au sein de l'atmosphère terrestre, phénomène appelé effet de serre.
  4. 4. Quelleestladifférence entrelavariabilité naturelleetl’effetde serre? • Elle réside dans le fait que la planète chauffe beaucoup plus vite que le rythme naturel nous nous attendions • Les émissions de l’Homme du CO2 s’élèvent à 30 milliards de tonnes environ par an Or, il y a seulement environ 800 milliards de tonnes de CO2 qui se recyclent dans l’atmosphère En d’autres termes, les êtres humains émettent entre 3% à 4% de la quantité totale du CO2 contenue dans l’atmosphère chaque année. • Ainsi la Guinée est encore un important puits de gaz carbonique 3 331 947 tonnes.
  5. 5. • La multiplication de certains événements météorologiques extrêmes (tempêtes, inondations, sécheresses, ...) • L’extinction de 20 à 30% des espèces animales et • Végétales, et des conséquences importantes également pour les établissements humains un bouleversement de nombreux • Écosystèmes. • La chute des productions agricoles chuteront, provoquant de graves crises alimentaires, sources de conflits et de migrations. • L’augmentation du niveau de la mer (18 à 59 cm d’ici 2100) devrait provoquer l’inondation de certaines zones côtières (notamment les deltas en Afrique et en Asie) et causer la disparition de pays entiers. Quels sont les risques du changement climatique?
  6. 6. Exemples de la république de Guinée • Les 13 et14 Juin 2015, une violente tempête orageuse a balayé les régions de la Haute Guinée, du Fouta et de la Guinée Maritime. • A la station météorologique de l’aéroport de Conakry, le pic de vent a été enregistré à 02h30 le 14 Juin avec un vent d’Est de 115 km/h. • Résultats : des déracinements d’arbres, des bâtiments écroulés, des toits emportés, des antennes et poteaux électriques cassés, de blessés et un décès à Cosa, suite à un écroulement de mur. • • Des conséquences signalées ci-dessus ne nous laissent point indifférant, car notre avenir est menacé. C’est pourquoi il est question pour nous de nous adapter et d’atténuer à cette problématique. • Puisque le changement climatique incombe tout le monde, donc toutes les couches. • La jeunesse que nous représentons constitue ‘’le bras de fort’’ de ce combat, qui est d’abord un ‘’acte de volontariat’’.
  7. 7. Qu’entend-on par jeunesse ? • La jeunesse est une époque de la vie intermédiaire entre l’enfance et l’âge mûr. La jeunesse ne s’arrête pas au moment de la puberté, qui n’est que le commencement du fonctionnement des organes génitaux, mais seulement vers 25 à 30 ans, selon les sujets. En Afrique, on peut être considéré comme jeune jusqu’à 35 ans. • Définir la jeunesse seulement par l’âge la réduirait à un seul de ses aspects même si c’est un acte politique majeur. • Cependant on peut légitimement affirmer, que la jeunesse constitue un groupe distinct d’individus appartenant à la même génération qui, au- delà de l’hétérogénéité de ses membres et de la spécificité de leurs expériences, obéit à une certaine dynamique sociale dans un contexte historique et structurel donné. Et cette dynamique doit être un atout.
  8. 8. Pourquoi impliquer la jeunesse ? • Au début de l’année 2012, la population mondiale a dépassé les 7 milliards d’individus, les moins de 30 ans représentant plus de la moitié de ce nombre (50,5 %). Selon cette étude, 89,7 % des moins de 30 ans vivent dans les pays émergents et en voie de développement, notamment au Moyen-Orient et en Afrique • « Les jeunes représentent l’espoir et non pas un danger », souligne M. Ban Ki-Moon lors du débat du Conseil consacré à leur rôle dans la lutte contre l’extrémisme violent. • ‘’Le travail de la jeunesse fait le repos de la vieillesse’’ Proverbe grec antique
  9. 9. Comment impliquer la jeunesse ? • En l’informant • En le responsabilisant • En l’encadrant Pourquoi la jeunesse doit-elle s’impliquer ? • En faisant une prise de conscience • En s’engageant • En posant des actes • Et surtout étant des volontaires pour combattre le climat. Qui doit appuyer les initiatives de la jeunesse ? • La volonté du jeune • L’Etat • Les Institutions etc... • Autres les changements climatiques doivent être un facteur d’intégration de la jeunesse africaine.

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