SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
Descargar para leer sin conexión
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE EDUCACIÓN HUMANAS Y
TECNOLOGIAS
ESCUELA DE DISEÑO GRAFICO
PRIMER SEMESTRE
NOMBRE: NN
2014
CONTENIDO
Contenido
CAPÍTULO I. INTRODUCCIÓN AL DISEÑO GRÁFICO.................................................2
1 ANTECEDENTES...............................................................................................................4
2 EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.......................................................................4
3 OBJETIVOS........................................................................................................................6
4 JUSTIFICACIÓN:...............................................................................................................7
5 LIMITACIONES DEL ESTUDIO......................................................................................7
6 Específicas: Aspectos sociales, políticos, económicos, técnicos........................................8
CAPÍTULO II. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA .............................................................8
CAPÍTULO III. MÉTODO Y MATERIALES....................................................................12
7 MÉTODO...........................................................................................................................12
8 PROCEDIMIENTO ..........................................................................................................12
CAPÍTULO IV. RESULTADOS Y DISCUSIÓN...............................................................13
9 INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS................................................................14
CAPITULO V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.........................................15
10 CONCLUSIONES...........................................................................................................15
11 RECOMENDACIONES..................................................................................................15
BIBLIOGRAFÍA..................................................................................................................17
12 REFERENCIA GENERAL.............................................................................................17
13 Bibliografía......................................................................................................................17
IMAGEN
Imagen 1: salir ........................................................................................................................2
Imagen 2 mapa conceptual......................................................................................................5
Imagen 3: informatica.............................................................................................................7
Imagen 4: grafico estadístico................................................................................................11
TABLA
Tabla 1.....................................................................................................................................6
Tabla 2.....................................................................................................................................8
ILUSTRACIONES
Ilustración 1...........................................................................................................................10
Ilustración 2...........................................................................................................................13
I
TABLA ESTADÍSTICA
II
Página 1 de 21
CAPÍTULO I. INTRODUCCIÓN AL DISEÑO GRÁFICO
El primer capítulo de la tesis tiene carácter introductorio, por lo que consiste en una
descripción general del problema que ha de investigarse y la forma en que se
aborda. De este modo, el capítulo de introducción debe proporcionar al lector una
idea clara y precisa del estudio que se propone; es decir, consiste en una breve
reseña de los aspectos más relevantes que se tratan de forma más amplia en los
capítulos subsecuentes.
El primer capítulo de la tesis tiene carácter introductorio, por lo que consiste en una
descripción general del problema que ha de investigarse y la forma en que se
aborda. De este modo, el capítulo de introducción debe proporcionar al lector una
idea clara y precisa del estudio que se propone; es decir, consiste en una breve
reseña de los aspectos más relevantes que se tratan de forma más amplia en los
capítulos subsecuentes. El primer capítulo de la tesis tiene carácter introductorio,
por lo que consiste en una descripción general del problema que ha de
investigarse y la forma en que se aborda. De este modo, el capítulo de
introducción debe proporcionar al lector una idea clara y precisa del estudio que
se propone; es decir, consiste en una breve reseña de los aspectos más
relevantes que se tratan de forma másamplia en los capítulos subsecuentes.
El primer capítulo de la tesis tiene carácter introductorio, por lo que consiste en una
descripción general del problema que ha de investigarse y la forma en que se
aborda. De este modo, el capítulo de introducción debe proporcionar al lector una
idea clara y precisa del estudio que se propone; es decir, consiste en una breve
reseña de los aspectos más relevantes que se tratan de forma más amplia en los
capítulos subsecuentes.
El primer capítulo de la tesis
tiene carácter introductorio, por lo
que consiste en una descripción general del problema que ha de investigarse y la
forma en que se aborda. De este modo, el capítulo de introducción debe
proporcionar al lector una idea clara y precisa del estudio que se propone; es
decir, consiste en una breve reseña de los aspectos más relevantes que se tratan
de forma másamplia en los capítulos subsecuentes.
Página 2 de 21
Imagen 1: salir
El primer capítulo de la tesis tiene carácter introductorio, por lo que consiste en una
descripción general del problema que ha de investigarse y la forma en que se
aborda. De este modo, el capítulo de introducción debe proporcionar al lector una
idea clara y precisa del estudio que se propone; es decir, consiste en una breve
reseña de los aspectos más relevantes que se tratan de forma más amplia en los
capítulos subsecuentes.
Página 3 de 21
1 ANTECEDENTES
En el apartado de antecedentes se plantea un breve desarrollo histórico del tema
de estudio, así como los primeros hallazgos, estudios relacionados con el tema de
investigación. En este apartado, se debe finalizar mencionando el propósito del
estudio.
2 EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El planteamiento del problema debe proveer un argumento contundente que
resuma los problemas y las premisas esenciales que hayan surgido. En este
punto, es necesario destacar la demanda de nuevas investigaciones, de manera
que podría hacerse mediante una reflexión acerca de la falta de investigación en
el campo, o bien podría constituirse en un intento de resolver un dilema existente
en la disciplina o de apoyar algún enfoque teórico ante un conflicto existente y
optar por establecer una nueva directriz al respecto.
• El problema debe estipularse en una sola oración.
• La oración debe estar redactada con una estructura sencilla y no debe
incluir posibles detalles o subtemas del producto.
El planteamiento del problema debe proveer un argumento contundente que
resuma los problemas y las premisas esenciales que hayan surgido. En este
punto, es necesario destacar la demanda de nuevas investigaciones, de manera
que podría hacerse mediante una reflexión acerca de la falta de investigación en
el campo, o bien podría constituirse en un intento de resolver un dilema existente
en la disciplina o de apoyar algún enfoque teórico ante un conflicto existente y
optar por establecer una nueva directriz al respecto.
• El problema debe estipularse en una sola oración.
La oración debe estar redactada con una estructura sencilla y no debe incluir
posibles detalles o subtemas del producto. El planteamiento del problema debe
proveer un argumento contundente que resuma los problemas y las premisas
esenciales que hayan surgido. En este punto, es necesario destacar la demanda
de nuevas investigaciones, de manera que podría hacerse mediante una reflexión
acerca de la falta de investigación en el campo, o bien podría constituirse en un
intento de resolver un dilema existente en la disciplina o de apoyar algún enfoque
teórico ante un conflicto existente y optar por establecer una nueva directriz al
respecto.
• El problema debe estipularse en una sola oración.
La oración debe estar redactada con una estructura sencilla y no debe incluir
posibles detalles o subtemas del producto
Página 4 de 21
Página 5 de 21
Imagen 2 mapa conceptual
3 OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL
Los objetivos son las contribuciones que el autor pretende derivar de su estudio.
Para plantear los objetivos es indispensable conocer con detalle qué es posible
lograr mediante la investigación; sólo así se fijan objetivos debidamente
fundamentados y susceptibles de alcanzarse. Tales objetivos deberán ser
congruentes con la justificación del estudio y los elementos que conforman la
problemática que se investiga.
La descripción de los objetivos debe ser clara y concisa, para lo cual es
imprescindible seleccionar cuidadosamente los verbos que han de utilizarse en
cada uno de ellos, como: conocer, comparar, determinar, detectar, identificar,
evaluar, etcétera.
Tabla 1
Esta sección se inicia con una frase como:
Los objetivos del presente estudio son...
• Tiene que ver con el “qué, cómo y para qué” , es decir, la intencionalidad
del estudio
• Una investigación debe contener un solo objetivo general
• El objetivo del proyecto puede ser temporal, siempre en congruencia con el
marco metodológico.
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
3.2.1 Especifico uno
3.2.1.1 Específicos
3.2.1.2 Específicos
3.2.1.3 Específicos
3.2.2 Especifico dos
3.2.3 Específico tres
Página 6 de 21
4 JUSTIFICACIÓN:
• Deberádefinir el por qué vale la pena realizar este estudio.
• Qué se pretende analizar.
• Las implicaciones que pueden tener los resultados, cualquiera que éstos
sean.
• Quiénes se beneficiarán
• Deberádefinir el por qué vale la pena realizar este estudio.
• Qué se pretende analizar.
• Las implicaciones que pueden tener los resultados, cualquiera que éstos
sean.
• Quiénes se beneficiarán
• Deberádefinir el por qué vale la pena realizar este estudio.
• Qué se pretende analizar.
• Las implicaciones que pueden tener los resultados, cualquiera que éstos
sean.
• Quiénes se beneficiarán
• Deberádefinir el por qué vale la pena realizar este estudio.
• Qué se pretende analizar.
• Las implicaciones que pueden tener los resultados, cualquiera que éstos
sean.
• Quiénes se beneficiarán
5 LIMITACIONES DEL ESTUDIO
En muchos casos, es casi imposible encontrar
una investigación completa, definitiva y con
validez universal. Siempre hay obstáculos
(teóricos, metodológicos o prácticos)
que lo impiden, de ahí que en esta sección sea
preciso asentar el grado de generalidad y de
confianza que probablemente tendrán los
resultados.
Así, en este apartado se expondrán las limitaciones que tiene la investigación; las
cuales pueden ser:
Página 7 de 21
Imagen 3: informatica
5.1 Generales
5.1.1 General 1
5.1.1.1 Opción 1
5.1.1.2 Opción 2
5.1.1.3 Opción 3
5.1.2 General 2
5.1.2.1 Opción 1
5.1.2.2 Opción 2
5.1.2.3 Opción 3
5.1.3 General 3
5.2 Geográficas
5.3 Tiempo
6 Específicas: Aspectos sociales, políticos, económicos,
técnicos.
En muchos casos, es casi imposible encontrar una investigación completa,
definitiva y con validez universal. Siempre hay obstáculos (teóricos, metodológicos
o prácticos) que lo impiden, de ahí que en esta sección sea preciso asentar el
grado de generalidad y de confianza que probablemente tendránlos resultados.
Tabla 2
CAPÍTULO II. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
En el capítulo dedicado a la revisión de la literatura se describen y analizan los
estudios realizados en relación con el objeto de estudio, en donde se efectúa un
análisis de las relaciones y diferencias entre los estudios e informes. El
Página 8 de 21
investigador debe reunir los estudios, consignarlos organizadamente y explicar de
qué forma se relacionan con su investigación.
Es importancia el diseño de un cronograma para estimar el tiempo que tomará
realizar cada una de las actividades necesarias para la elaboración de la tesis.
La revisión bibliográfica es un elemento clave en la elaboración del proyecto de
tesis. Sin embargo, la redacción propiamente dicha de este capítulo puede
posponerse hasta el momento de lograr la aprobación del proyecto.
Se debe dar una secuencia lógica al material revisado, es decir, ir de lo general a
lo particular; la idea es organizar y presentar la revisión de manera que conduzca
lógicamente a una conclusión tentativa.
En el capítulo dedicado a la revisión de la literatura se describen y analizan los
estudios realizados en relación con el objeto de estudio, en donde se efectúa un
análisis de las relaciones y diferencias entre los estudios e informes. El
investigador debe reunir los estudios, consignarlos organizadamente y explicar de
qué forma se relacionan con su investigación.
Es importancia el diseño de un cronograma para estimar el tiempo que tomará
realizar cada una de las actividades necesarias para la elaboración de la tesis.
La revisión bibliográfica es un elemento clave en la elaboración del proyecto de
tesis. Sin embargo, la redacción propiamente dicha de este capítulo puede
posponerse hasta el momento de lograr la aprobación del proyecto.
Se debe dar una secuencia lógica al material revisado, es decir, ir de lo general a
lo particular; la idea es organizar y presentar la revisión de manera que conduzca
lógicamente a una conclusión tentativa.
En el capítulo dedicado a la revisión de la literatura se describen y analizan los
estudios realizados en relación con el objeto de estudio, en donde se efectúa un
análisis de las relaciones y diferencias entre los estudios e informes. El
investigador debe reunir los estudios, consignarlos organizadamente y explicar de
qué forma se relacionan con su investigación.
Es importancia el diseño de un cronograma para estimar el tiempo que tomará
realizar cada una de las actividades necesarias para la elaboración de la tesis.
La revisión bibliográfica es un elemento clave en la elaboración del proyecto de
tesis. Sin embargo, la redacción propiamente dicha de este capítulo puede
posponerse hasta el momento de lograr la aprobación del proyecto.
Se debe dar una secuencia lógica al material revisado, es decir, ir de lo general a
lo particular; la idea es organizar y presentar la revisión de manera que conduzca
lógicamente a una conclusión tentativa.
En el capítulo dedicado a la revisión de la literatura se describen y analizan los
estudios realizados en relación con el objeto de estudio, en donde se efectúa un
análisis de las relaciones y diferencias entre los estudios e informes. El
investigador debe reunir los estudios, consignarlos organizadamente y explicar de
qué forma se relacionan con su investigación.
Es importancia el diseño de un cronograma para estimar el tiempo que tomará
realizar cada una de las actividades necesarias para la elaboración de la tesis.
La revisión bibliográfica es un elemento clave en la elaboración del proyecto de
tesis. Sin embargo, la redacción propiamente dicha de este capítulo puede
posponerse hasta el momento de lograr la aprobación del proyecto.
Se debe dar una secuencia lógica al material revisado, es decir, ir de lo general a
lo particular; la idea es organizar y presentar la revisión de manera que conduzca
lógicamente a una conclusión tentativa.
Página 9 de 21
Ilustración 1
Página 10 de 21
Página 11 de 21
Imagen 4: grafico estadístico
CAPÍTULO III. MÉTODO Y MATERIALES
7 MÉTODO
Por la naturaleza de la investigación el método general empleado deberá ser de
corte deductivo, es decir, a partir de un procedimiento general se llegará a
planteamientos particulares. Los métodos específicos a desarrollar dependerán del
área de conocimiento de la competencia y son definidos por el investigador.
Aquí se deberápresentar a manera general un bosquejo de la metodología en que
se propone llevar a cabo la investigación. Es el plan para el desarrollo de la
misma; lo cual permitiráalcanzar los objetivos.
Una forma sencilla de darle seguimiento es separarlo en apartados, por ejemplo:
7.1 Tipo de investigación
Cuantitativa
Cualitativa
7.2 Participantes
Descripción de los individuos que participaron, características demográficas
relevantes, descripción del diseño muestral ya sea probabilística o no
probabilística)
7.3 Instrumentos
Descripción a detalle de los instrumentos de recolección de datos, número y
naturaleza de los ítems, instrucciones, tiempo de aplicación y forma de
calificación, información sobre su confiabilidad y validez)
8 PROCEDIMIENTO
Descripción a detalle de los pasos a seguir para el desarrollo de la investigación y
procesamiento de los datos, debe describirse este apartado de tal forma que
permita la reproducción del estudio por otros investigadores en otros momentos)
Por la naturaleza de la investigación el método general empleado deberá ser de
corte deductivo, es decir, a partir de un procedimiento general se llegará a
planteamientos particulares. Los métodos específicos a desarrollar dependerán del
área de conocimiento de la competencia y son definidos por el investigador.
Aquí se deberápresentar a manera general un bosquejo de la metodología en que
se propone llevar a cabo la investigación. Es el plan para el desarrollo de la
misma; lo cual permitiráalcanzar los objetivos.
Página 12 de 21
CAPÍTULO IV. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Ilustración 2
El objetivo del cuarto capítulo de la tesis es presentar los resultados del análisis del
caso es decir, mostrar si los datos obtenidos apoyan o no el objetivo de la
investigación.
La redacción de los resultados, comienza con un párrafo que describe
su contenido. Este párrafo inicial puede también señalar si se ha
subdividido la presentación del análisis de datos para lograr una mejor
Página 13 de 21
comprensión de los resultados. El objetivo del cuarto capítulo de la tesis es
presentar los resultados del análisis del caso es decir, mostrar si los datos
obtenidos apoyan o no el objetivo de la investigación.
La redacción de los resultados, comienza con un párrafo que describe
su contenido. Este párrafo inicial puede también señalar si se ha
subdividido la presentación del análisis de datos para lograr una mejor
comprensión de los resultados.
El objetivo del cuarto capítulo de la tesis es presentar los resultados del análisis del
caso es decir, mostrar si los datos obtenidos apoyan o no el objetivo de la
investigación.
La redacción de los resultados, comienza con un párrafo que describe
su contenido. Este párrafo inicial puede también señalar si se ha
subdividido la presentación del análisis de datos para lograr una mejor
comprensión de los resultados.
El objetivo del cuarto capítulo de la tesis es presentar los resultados del análisis del
caso es decir, mostrar si los datos obtenidos apoyan o no el objetivo de la
investigación.
La redacción de los resultados, comienza con un párrafo que describe
su contenido. Este párrafo inicial puede también señalar si se ha
subdividido la presentación del análisis de datos para lograr una mejor
comprensión de los resultados.
9 INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
La primera tarea que debe realizarse en este capítulo es precisamente la de
discutir, comentar y/o interpretar los hallazgos expuestos en los resultados. La
discusión puede organizarse de acuerdo con el orden en que se presentaron los
resultados según la importancia de los hallazgos.
Deben comentarse los resultados contrarios a lo que el investigador esperaba. Un
estudio científico, y por ende, una tesis elaborada con rigor científico, tiene igual
valor si sus resultados coinciden o no con los que se había planteado. Los
hallazgos negativos también constituyen aportaciones valiosas para el avance de
la ciencia. Si se tienen resultados negativos, en este capítulo deben ofrecerse sus
posibles explicaciones.
La primera tarea que debe realizarse en este capítulo es precisamente la de
discutir, comentar y/o interpretar los hallazgos expuestos en los resultados. La
discusión puede organizarse de acuerdo con el orden en que se presentaron los
resultados según la importancia de los hallazgos.
Deben comentarse los resultados contrarios a lo que el investigador esperaba. Un
estudio científico, y por ende, una tesis elaborada con rigor científico, tiene igual
valor si sus resultados coinciden o no con los que se había planteado. Los
hallazgos negativos también constituyen aportaciones valiosas para el avance de
la ciencia. Si se tienen resultados negativos, en este capítulo deben ofrecerse sus
posibles explicaciones.
La primera tarea que debe realizarse en este capítulo es precisamente la de
discutir, comentar y/o interpretar los hallazgos expuestos en los resultados. La
Página 14 de 21
discusión puede organizarse de acuerdo con el orden en que se presentaron los
resultados según la importancia de los hallazgos.
Deben comentarse los resultados contrarios a lo que el investigador esperaba. Un
estudio científico, y por ende, una tesis elaborada con rigor científico, tiene igual
valor si sus resultados coinciden o no con los que se había planteado. Los
hallazgos negativos también constituyen aportaciones valiosas para el avance de
la ciencia. Si se tienen resultados negativos, en este capítulo deben ofrecerse sus
posibles explicaciones.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
1er trim. 2do trim. 3er trim. 4to trim.
Este
Oeste
Norte
Tabla estadística 1
CAPITULO V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
10 CONCLUSIONES
En la sección dedicada a las conclusiones deben presentarse, en forma breve, las
implicaciones teóricas y prácticas de los hallazgos del estudio. Sin embargo, es importante
cuidarse de no sobregeneralizar, es decir, de establecer conclusiones que no estén
respaldadas por los resultados del caso o de la propuesta. Otro aspecto importante del caso
o bien de la propuesta por considerar en relación con las conclusiones son los objetivos del
estudio, ya que se debe analizar en qué medida se lograron.
En las conclusiones se deben analizar y evaluar los puntos principales de la
investigación; éstas manifiestan el valor del estudio así como el dominio
que tiene del tema.
11 RECOMENDACIONES
En la sección de las recomendaciones el autor debe discutir las implicaciones
prácticas de sus hallazgos en términos de las necesidades de replicar el estudio en
otros ámbitos, con otros sujetos o en otra población para incrementar la
generalización de los resultados obtenidos y también debe sugerir nuevos estudio
destinados a investigar otra dimensión del problema.
Página 15 de 21
En pocas palabras, esta parte del último capítulo de la tesis pretende aportar
recomendaciones para investigaciones futuras o para el uso de la propuesta. En
este sentido, responde a cuestionamientos como, ¿de qué forma podrían
manejarse el diseño de investigación?, ¿deberá estudiarse el mismo problema?,
¿qué tipo de investigaciones podría surgir de los hallazgos del presente estudio?,
etcétera.
Página 16 de 21
BIBLIOGRAFÍA
En esta sección se anotan todos los datos del material bibliográfico citado en el
texto. La lista se organiza en orden alfabético según el apellido del autor y los
datos generales. Según la Asociación Americana de Psicología (APA, por sus
siglas en inglés), a continuación se presentan algunos ejemplos de redacción de
bibliografía de acuerdo a la fuente consultada.
12 REFERENCIA GENERAL
La Asociación Americana de Psicología (APA) indica que para la realización de
citas, los requerimientos mínimos son:
Apellido, Nombre de autor (es) del artículo (Fecha de publicación). Título del
artículo: subtítulo del artículo. Título de la publicación e información sobre ella.
13 Bibliografía
• Marcillo, D. (14 de 07 de 2014). Libros en linea. Recuperado el 12 de 07 de 2014,
de Bookline: http://books.google.es/books?
id=uOzvdGe1ZTwC&dq=tatuajes&hl=es&source=gbs_book_similarbooks
• Mortiz, J. (2003). Terciopelo violento. España: Juvenal Acosta Hernández.
Página 17 de 21

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La discusión
La discusiónLa discusión
La discusiónGab Mchn
 
Esquema de-tesis-mercadotecnia-y-publicidad
Esquema de-tesis-mercadotecnia-y-publicidadEsquema de-tesis-mercadotecnia-y-publicidad
Esquema de-tesis-mercadotecnia-y-publicidadEvelyn_Christian
 
Guia.y parametros para el protocolo
Guia.y parametros para el protocoloGuia.y parametros para el protocolo
Guia.y parametros para el protocoloEfraín De la Cruz
 
REDACCION DE UN ARTICULO CIENTIFICO: LA DISCUSION
REDACCION DE UN ARTICULO CIENTIFICO: LA DISCUSIONREDACCION DE UN ARTICULO CIENTIFICO: LA DISCUSION
REDACCION DE UN ARTICULO CIENTIFICO: LA DISCUSIONIvan Vojvodic Hernández
 
Informe Diagnostico Trabajo Dirigido y Adscripcion
Informe Diagnostico Trabajo Dirigido y AdscripcionInforme Diagnostico Trabajo Dirigido y Adscripcion
Informe Diagnostico Trabajo Dirigido y Adscripcionguest00c206
 
Guia unificada anteproyecto y propuesta de inv ugc
Guia unificada anteproyecto y propuesta de inv ugcGuia unificada anteproyecto y propuesta de inv ugc
Guia unificada anteproyecto y propuesta de inv ugcjcmora77
 
Clase 8 - La discusión
Clase 8 - La discusiónClase 8 - La discusión
Clase 8 - La discusiónGab Mchn
 
Ac010 taller de investigacion ii
Ac010 taller de investigacion iiAc010 taller de investigacion ii
Ac010 taller de investigacion iiAlvaro Chavez
 
Formato de reporte de investigación
Formato de reporte de investigaciónFormato de reporte de investigación
Formato de reporte de investigaciónDulce Rivsan
 

La actualidad más candente (17)

Propuesta de-protocolo-final
Propuesta de-protocolo-finalPropuesta de-protocolo-final
Propuesta de-protocolo-final
 
La discusión
La discusiónLa discusión
La discusión
 
Esquema de-tesis-mercadotecnia-y-publicidad
Esquema de-tesis-mercadotecnia-y-publicidadEsquema de-tesis-mercadotecnia-y-publicidad
Esquema de-tesis-mercadotecnia-y-publicidad
 
La discusion
La discusionLa discusion
La discusion
 
Guia.y parametros para el protocolo
Guia.y parametros para el protocoloGuia.y parametros para el protocolo
Guia.y parametros para el protocolo
 
REDACCION DE UN ARTICULO CIENTIFICO: LA DISCUSION
REDACCION DE UN ARTICULO CIENTIFICO: LA DISCUSIONREDACCION DE UN ARTICULO CIENTIFICO: LA DISCUSION
REDACCION DE UN ARTICULO CIENTIFICO: LA DISCUSION
 
Discusion
DiscusionDiscusion
Discusion
 
Informe Diagnostico Trabajo Dirigido y Adscripcion
Informe Diagnostico Trabajo Dirigido y AdscripcionInforme Diagnostico Trabajo Dirigido y Adscripcion
Informe Diagnostico Trabajo Dirigido y Adscripcion
 
Taller inv
Taller invTaller inv
Taller inv
 
Proyecto material de apoyo
Proyecto material de apoyoProyecto material de apoyo
Proyecto material de apoyo
 
Pasos para el proyecto
Pasos para el  proyectoPasos para el  proyecto
Pasos para el proyecto
 
Anteproyecto
AnteproyectoAnteproyecto
Anteproyecto
 
Guia unificada anteproyecto y propuesta de inv ugc
Guia unificada anteproyecto y propuesta de inv ugcGuia unificada anteproyecto y propuesta de inv ugc
Guia unificada anteproyecto y propuesta de inv ugc
 
Clase 8 - La discusión
Clase 8 - La discusiónClase 8 - La discusión
Clase 8 - La discusión
 
Ac010 taller de investigacion ii
Ac010 taller de investigacion iiAc010 taller de investigacion ii
Ac010 taller de investigacion ii
 
El problema en la investigacion
El problema en la investigacionEl problema en la investigacion
El problema en la investigacion
 
Formato de reporte de investigación
Formato de reporte de investigaciónFormato de reporte de investigación
Formato de reporte de investigación
 

Destacado

Publlicité RestoRoulotte.com
Publlicité RestoRoulotte.comPubllicité RestoRoulotte.com
Publlicité RestoRoulotte.comRestoRoulotte
 
El amor de madre
El amor de madreEl amor de madre
El amor de madre1600
 
A noite de são martinho
A noite de são martinhoA noite de são martinho
A noite de são martinhoclaudiapinto7a
 
Haz el cambio, se tú el ejemplo!
Haz el cambio, se tú el ejemplo!Haz el cambio, se tú el ejemplo!
Haz el cambio, se tú el ejemplo!karlys Pulidö
 
Presentacion (listas, pilas & colas)
Presentacion (listas, pilas & colas)Presentacion (listas, pilas & colas)
Presentacion (listas, pilas & colas)dionis166
 
Librodidactico
LibrodidacticoLibrodidactico
LibrodidacticoNay Molina
 
Presentacines digitales tania
Presentacines digitales taniaPresentacines digitales tania
Presentacines digitales taniatania-trejo
 
chapII:marché du monopole
chapII:marché du monopolechapII:marché du monopole
chapII:marché du monopoleayoub navas
 
Power point google wave laura i kobi
Power point google wave laura i kobiPower point google wave laura i kobi
Power point google wave laura i kobilitelflower98
 
Análisis ecommerce unobrain
Análisis ecommerce unobrainAnálisis ecommerce unobrain
Análisis ecommerce unobrainCarolina Sarria
 

Destacado (18)

Diapositivas j[1]
Diapositivas j[1]Diapositivas j[1]
Diapositivas j[1]
 
Publlicité RestoRoulotte.com
Publlicité RestoRoulotte.comPubllicité RestoRoulotte.com
Publlicité RestoRoulotte.com
 
Drogas
DrogasDrogas
Drogas
 
Prin. ped
Prin. pedPrin. ped
Prin. ped
 
El amor de madre
El amor de madreEl amor de madre
El amor de madre
 
A noite de são martinho
A noite de são martinhoA noite de são martinho
A noite de são martinho
 
Haz el cambio, se tú el ejemplo!
Haz el cambio, se tú el ejemplo!Haz el cambio, se tú el ejemplo!
Haz el cambio, se tú el ejemplo!
 
Presentacion (listas, pilas & colas)
Presentacion (listas, pilas & colas)Presentacion (listas, pilas & colas)
Presentacion (listas, pilas & colas)
 
Librodidactico
LibrodidacticoLibrodidactico
Librodidactico
 
Presentación Tec Guzmán
Presentación Tec GuzmánPresentación Tec Guzmán
Presentación Tec Guzmán
 
Presentacines digitales tania
Presentacines digitales taniaPresentacines digitales tania
Presentacines digitales tania
 
Editing
EditingEditing
Editing
 
Portada empresa
Portada empresaPortada empresa
Portada empresa
 
chapII:marché du monopole
chapII:marché du monopolechapII:marché du monopole
chapII:marché du monopole
 
Power point google wave laura i kobi
Power point google wave laura i kobiPower point google wave laura i kobi
Power point google wave laura i kobi
 
Śniadanie Daje Moc
Śniadanie Daje MocŚniadanie Daje Moc
Śniadanie Daje Moc
 
Internet
InternetInternet
Internet
 
Análisis ecommerce unobrain
Análisis ecommerce unobrainAnálisis ecommerce unobrain
Análisis ecommerce unobrain
 

Similar a Ejerciciodewordavanzadoestudiantes 140727195757-phpapp01

Ejercicio de word avanzado estudiantes (1)
Ejercicio de word avanzado estudiantes (1)Ejercicio de word avanzado estudiantes (1)
Ejercicio de word avanzado estudiantes (1)Dxryo Guxngx
 
Ejercicio de word avanzado estudiantes
Ejercicio de word avanzado estudiantesEjercicio de word avanzado estudiantes
Ejercicio de word avanzado estudiantesBryan Noono
 
GUIA-DE-TRABAJOS-PRACTICOS.pdf
GUIA-DE-TRABAJOS-PRACTICOS.pdfGUIA-DE-TRABAJOS-PRACTICOS.pdf
GUIA-DE-TRABAJOS-PRACTICOS.pdfNataliaAbalos5
 
Estructura de trabajo práctico
Estructura de trabajo prácticoEstructura de trabajo práctico
Estructura de trabajo prácticoMiguel Reyes
 
Formato plan de titulación.docx
Formato plan de titulación.docxFormato plan de titulación.docx
Formato plan de titulación.docx1992mhloko
 
El problema de investigación
El problema de investigaciónEl problema de investigación
El problema de investigacióngobernar
 
Guia metodologica proyecto de investigación uce 2015 (1)
Guia metodologica   proyecto de investigación uce  2015 (1)Guia metodologica   proyecto de investigación uce  2015 (1)
Guia metodologica proyecto de investigación uce 2015 (1)Willian Quispe
 
Guia metodologica proyecto de investigación uce 2015 (1)
Guia metodologica   proyecto de investigación uce  2015 (1)Guia metodologica   proyecto de investigación uce  2015 (1)
Guia metodologica proyecto de investigación uce 2015 (1)Willian Quispe
 
Propuesta de protocolo final para una investigación de carácter social
Propuesta de protocolo final para una investigación de carácter socialPropuesta de protocolo final para una investigación de carácter social
Propuesta de protocolo final para una investigación de carácter socialNadiezhda Escatel
 
ELEMENTOS ESTRCTUCTURALES DE LA MON.pptx
ELEMENTOS ESTRCTUCTURALES  DE LA MON.pptxELEMENTOS ESTRCTUCTURALES  DE LA MON.pptx
ELEMENTOS ESTRCTUCTURALES DE LA MON.pptxSenyVernicaSanzLen
 
Guia metodologica proyecto de investigación uce 2015
Guia metodologica   proyecto de investigación uce  2015Guia metodologica   proyecto de investigación uce  2015
Guia metodologica proyecto de investigación uce 2015Willian Quispe
 
idoc.pub_guia-perfil-proyecto-trabajo-dirigido.pdf
idoc.pub_guia-perfil-proyecto-trabajo-dirigido.pdfidoc.pub_guia-perfil-proyecto-trabajo-dirigido.pdf
idoc.pub_guia-perfil-proyecto-trabajo-dirigido.pdfMarcoAntonioCondoriM3
 
propuesta-de-protocolo-final (1).doc
propuesta-de-protocolo-final (1).docpropuesta-de-protocolo-final (1).doc
propuesta-de-protocolo-final (1).docJavyJung1
 

Similar a Ejerciciodewordavanzadoestudiantes 140727195757-phpapp01 (20)

Ejercicio de word avanzado estudiantes (1)
Ejercicio de word avanzado estudiantes (1)Ejercicio de word avanzado estudiantes (1)
Ejercicio de word avanzado estudiantes (1)
 
Ejercicio de word avanzado estudiantes
Ejercicio de word avanzado estudiantesEjercicio de word avanzado estudiantes
Ejercicio de word avanzado estudiantes
 
GUIA-DE-TRABAJOS-PRACTICOS.pdf
GUIA-DE-TRABAJOS-PRACTICOS.pdfGUIA-DE-TRABAJOS-PRACTICOS.pdf
GUIA-DE-TRABAJOS-PRACTICOS.pdf
 
Estructura de trabajo práctico
Estructura de trabajo prácticoEstructura de trabajo práctico
Estructura de trabajo práctico
 
Formato anteproyecto
Formato anteproyectoFormato anteproyecto
Formato anteproyecto
 
Formato plan de titulación.docx
Formato plan de titulación.docxFormato plan de titulación.docx
Formato plan de titulación.docx
 
Proyecto de investigacion
Proyecto  de investigacionProyecto  de investigacion
Proyecto de investigacion
 
Proyectos tesis
Proyectos tesisProyectos tesis
Proyectos tesis
 
Tesis
TesisTesis
Tesis
 
El problema de investigación
El problema de investigaciónEl problema de investigación
El problema de investigación
 
propuesta-de-tesis-final.pdf
propuesta-de-tesis-final.pdfpropuesta-de-tesis-final.pdf
propuesta-de-tesis-final.pdf
 
Propuesta de-tesis-final
Propuesta de-tesis-finalPropuesta de-tesis-final
Propuesta de-tesis-final
 
Guia metodologica proyecto de investigación uce 2015 (1)
Guia metodologica   proyecto de investigación uce  2015 (1)Guia metodologica   proyecto de investigación uce  2015 (1)
Guia metodologica proyecto de investigación uce 2015 (1)
 
Guia metodologica proyecto de investigación uce 2015 (1)
Guia metodologica   proyecto de investigación uce  2015 (1)Guia metodologica   proyecto de investigación uce  2015 (1)
Guia metodologica proyecto de investigación uce 2015 (1)
 
Propuesta de protocolo final para una investigación de carácter social
Propuesta de protocolo final para una investigación de carácter socialPropuesta de protocolo final para una investigación de carácter social
Propuesta de protocolo final para una investigación de carácter social
 
Unidad 1.taller de investigación ii
Unidad 1.taller de investigación iiUnidad 1.taller de investigación ii
Unidad 1.taller de investigación ii
 
ELEMENTOS ESTRCTUCTURALES DE LA MON.pptx
ELEMENTOS ESTRCTUCTURALES  DE LA MON.pptxELEMENTOS ESTRCTUCTURALES  DE LA MON.pptx
ELEMENTOS ESTRCTUCTURALES DE LA MON.pptx
 
Guia metodologica proyecto de investigación uce 2015
Guia metodologica   proyecto de investigación uce  2015Guia metodologica   proyecto de investigación uce  2015
Guia metodologica proyecto de investigación uce 2015
 
idoc.pub_guia-perfil-proyecto-trabajo-dirigido.pdf
idoc.pub_guia-perfil-proyecto-trabajo-dirigido.pdfidoc.pub_guia-perfil-proyecto-trabajo-dirigido.pdf
idoc.pub_guia-perfil-proyecto-trabajo-dirigido.pdf
 
propuesta-de-protocolo-final (1).doc
propuesta-de-protocolo-final (1).docpropuesta-de-protocolo-final (1).doc
propuesta-de-protocolo-final (1).doc
 

Más de Faty Morán

ejercicios de medidas de almacenamiento
ejercicios de medidas de almacenamiento ejercicios de medidas de almacenamiento
ejercicios de medidas de almacenamiento Faty Morán
 
Unidades de almacenamiento
Unidades de almacenamientoUnidades de almacenamiento
Unidades de almacenamientoFaty Morán
 
La vida está para adelante nunca para atrás
La vida está para adelante nunca para atrásLa vida está para adelante nunca para atrás
La vida está para adelante nunca para atrásFaty Morán
 
sistemas operativos
sistemas operativossistemas operativos
sistemas operativosFaty Morán
 
Silabo informatica
Silabo informaticaSilabo informatica
Silabo informaticaFaty Morán
 
Resumen encuestas del codigo de la niñez y adolescencia
Resumen encuestas del codigo de la niñez y adolescenciaResumen encuestas del codigo de la niñez y adolescencia
Resumen encuestas del codigo de la niñez y adolescenciaFaty Morán
 
Encuesta del Codigo de la niñez y la adolescencia
Encuesta del Codigo de la niñez y la adolescenciaEncuesta del Codigo de la niñez y la adolescencia
Encuesta del Codigo de la niñez y la adolescenciaFaty Morán
 

Más de Faty Morán (13)

Navegador web
Navegador webNavegador web
Navegador web
 
word
word word
word
 
ejercicios de medidas de almacenamiento
ejercicios de medidas de almacenamiento ejercicios de medidas de almacenamiento
ejercicios de medidas de almacenamiento
 
Unidades de almacenamiento
Unidades de almacenamientoUnidades de almacenamiento
Unidades de almacenamiento
 
Resumen
ResumenResumen
Resumen
 
La vida está para adelante nunca para atrás
La vida está para adelante nunca para atrásLa vida está para adelante nunca para atrás
La vida está para adelante nunca para atrás
 
Ofimatica
OfimaticaOfimatica
Ofimatica
 
sistemas operativos
sistemas operativossistemas operativos
sistemas operativos
 
Hoja de vida
Hoja de vidaHoja de vida
Hoja de vida
 
fatima moran
fatima moran fatima moran
fatima moran
 
Silabo informatica
Silabo informaticaSilabo informatica
Silabo informatica
 
Resumen encuestas del codigo de la niñez y adolescencia
Resumen encuestas del codigo de la niñez y adolescenciaResumen encuestas del codigo de la niñez y adolescencia
Resumen encuestas del codigo de la niñez y adolescencia
 
Encuesta del Codigo de la niñez y la adolescencia
Encuesta del Codigo de la niñez y la adolescenciaEncuesta del Codigo de la niñez y la adolescencia
Encuesta del Codigo de la niñez y la adolescencia
 

Último

Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionUNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionCarolVigo1
 
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxTECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxFranciscoCruz296518
 
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docxCOMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docxAngeles Feu
 
SIANET - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
SIANET  - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdfSIANET  - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
SIANET - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdfNELLYKATTY
 
Tarea 2 - Sociologia de la organizacion-1.docx
Tarea 2 - Sociologia de la organizacion-1.docxTarea 2 - Sociologia de la organizacion-1.docx
Tarea 2 - Sociologia de la organizacion-1.docxmiguelramosvse
 
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdfceeabarcia
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesmelanieteresacontrer
 
Semana Santa en Popayán para el año 2024
Semana Santa en Popayán para el año 2024Semana Santa en Popayán para el año 2024
Semana Santa en Popayán para el año 2024yaco173
 
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASEjemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASJavier Sanchez
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docxJhordanBenitesSanche1
 
Concurso de Innovación Pedagógica T3 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T3  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T3  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T3 FONDEP 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
sociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercerosociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre terceroCEIP TIERRA DE PINARES
 
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADODJElvitt
 
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariaficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariamichel carlos Capillo Dominguez
 
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNO
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNOGALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNO
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNOJoseAmaya49
 

Último (20)

Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionUNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
 
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxTECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
 
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docxCOMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
 
SIANET - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
SIANET  - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdfSIANET  - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
SIANET - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
 
Tarea 2 - Sociologia de la organizacion-1.docx
Tarea 2 - Sociologia de la organizacion-1.docxTarea 2 - Sociologia de la organizacion-1.docx
Tarea 2 - Sociologia de la organizacion-1.docx
 
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comerciales
 
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
 
Semana Santa en Popayán para el año 2024
Semana Santa en Popayán para el año 2024Semana Santa en Popayán para el año 2024
Semana Santa en Popayán para el año 2024
 
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASEjemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
 
Concurso de Innovación Pedagógica T3 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T3  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T3  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T3 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
 
sociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercerosociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercero
 
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
 
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA _
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA                   _VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA                   _
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA _
 
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
 
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariaficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
 
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNO
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNOGALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNO
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNO
 
SITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN. ENFERMERÍA
SITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN. ENFERMERÍASITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN. ENFERMERÍA
SITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN. ENFERMERÍA
 

Ejerciciodewordavanzadoestudiantes 140727195757-phpapp01

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGIAS ESCUELA DE DISEÑO GRAFICO PRIMER SEMESTRE NOMBRE: NN 2014
  • 2. CONTENIDO Contenido CAPÍTULO I. INTRODUCCIÓN AL DISEÑO GRÁFICO.................................................2 1 ANTECEDENTES...............................................................................................................4 2 EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.......................................................................4 3 OBJETIVOS........................................................................................................................6 4 JUSTIFICACIÓN:...............................................................................................................7 5 LIMITACIONES DEL ESTUDIO......................................................................................7 6 Específicas: Aspectos sociales, políticos, económicos, técnicos........................................8 CAPÍTULO II. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA .............................................................8 CAPÍTULO III. MÉTODO Y MATERIALES....................................................................12 7 MÉTODO...........................................................................................................................12 8 PROCEDIMIENTO ..........................................................................................................12 CAPÍTULO IV. RESULTADOS Y DISCUSIÓN...............................................................13 9 INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS................................................................14 CAPITULO V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.........................................15 10 CONCLUSIONES...........................................................................................................15 11 RECOMENDACIONES..................................................................................................15 BIBLIOGRAFÍA..................................................................................................................17 12 REFERENCIA GENERAL.............................................................................................17 13 Bibliografía......................................................................................................................17 IMAGEN Imagen 1: salir ........................................................................................................................2 Imagen 2 mapa conceptual......................................................................................................5 Imagen 3: informatica.............................................................................................................7 Imagen 4: grafico estadístico................................................................................................11 TABLA Tabla 1.....................................................................................................................................6 Tabla 2.....................................................................................................................................8 ILUSTRACIONES Ilustración 1...........................................................................................................................10 Ilustración 2...........................................................................................................................13 I
  • 5. CAPÍTULO I. INTRODUCCIÓN AL DISEÑO GRÁFICO El primer capítulo de la tesis tiene carácter introductorio, por lo que consiste en una descripción general del problema que ha de investigarse y la forma en que se aborda. De este modo, el capítulo de introducción debe proporcionar al lector una idea clara y precisa del estudio que se propone; es decir, consiste en una breve reseña de los aspectos más relevantes que se tratan de forma más amplia en los capítulos subsecuentes. El primer capítulo de la tesis tiene carácter introductorio, por lo que consiste en una descripción general del problema que ha de investigarse y la forma en que se aborda. De este modo, el capítulo de introducción debe proporcionar al lector una idea clara y precisa del estudio que se propone; es decir, consiste en una breve reseña de los aspectos más relevantes que se tratan de forma más amplia en los capítulos subsecuentes. El primer capítulo de la tesis tiene carácter introductorio, por lo que consiste en una descripción general del problema que ha de investigarse y la forma en que se aborda. De este modo, el capítulo de introducción debe proporcionar al lector una idea clara y precisa del estudio que se propone; es decir, consiste en una breve reseña de los aspectos más relevantes que se tratan de forma másamplia en los capítulos subsecuentes. El primer capítulo de la tesis tiene carácter introductorio, por lo que consiste en una descripción general del problema que ha de investigarse y la forma en que se aborda. De este modo, el capítulo de introducción debe proporcionar al lector una idea clara y precisa del estudio que se propone; es decir, consiste en una breve reseña de los aspectos más relevantes que se tratan de forma más amplia en los capítulos subsecuentes. El primer capítulo de la tesis tiene carácter introductorio, por lo que consiste en una descripción general del problema que ha de investigarse y la forma en que se aborda. De este modo, el capítulo de introducción debe proporcionar al lector una idea clara y precisa del estudio que se propone; es decir, consiste en una breve reseña de los aspectos más relevantes que se tratan de forma másamplia en los capítulos subsecuentes. Página 2 de 21 Imagen 1: salir
  • 6. El primer capítulo de la tesis tiene carácter introductorio, por lo que consiste en una descripción general del problema que ha de investigarse y la forma en que se aborda. De este modo, el capítulo de introducción debe proporcionar al lector una idea clara y precisa del estudio que se propone; es decir, consiste en una breve reseña de los aspectos más relevantes que se tratan de forma más amplia en los capítulos subsecuentes. Página 3 de 21
  • 7. 1 ANTECEDENTES En el apartado de antecedentes se plantea un breve desarrollo histórico del tema de estudio, así como los primeros hallazgos, estudios relacionados con el tema de investigación. En este apartado, se debe finalizar mencionando el propósito del estudio. 2 EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El planteamiento del problema debe proveer un argumento contundente que resuma los problemas y las premisas esenciales que hayan surgido. En este punto, es necesario destacar la demanda de nuevas investigaciones, de manera que podría hacerse mediante una reflexión acerca de la falta de investigación en el campo, o bien podría constituirse en un intento de resolver un dilema existente en la disciplina o de apoyar algún enfoque teórico ante un conflicto existente y optar por establecer una nueva directriz al respecto. • El problema debe estipularse en una sola oración. • La oración debe estar redactada con una estructura sencilla y no debe incluir posibles detalles o subtemas del producto. El planteamiento del problema debe proveer un argumento contundente que resuma los problemas y las premisas esenciales que hayan surgido. En este punto, es necesario destacar la demanda de nuevas investigaciones, de manera que podría hacerse mediante una reflexión acerca de la falta de investigación en el campo, o bien podría constituirse en un intento de resolver un dilema existente en la disciplina o de apoyar algún enfoque teórico ante un conflicto existente y optar por establecer una nueva directriz al respecto. • El problema debe estipularse en una sola oración. La oración debe estar redactada con una estructura sencilla y no debe incluir posibles detalles o subtemas del producto. El planteamiento del problema debe proveer un argumento contundente que resuma los problemas y las premisas esenciales que hayan surgido. En este punto, es necesario destacar la demanda de nuevas investigaciones, de manera que podría hacerse mediante una reflexión acerca de la falta de investigación en el campo, o bien podría constituirse en un intento de resolver un dilema existente en la disciplina o de apoyar algún enfoque teórico ante un conflicto existente y optar por establecer una nueva directriz al respecto. • El problema debe estipularse en una sola oración. La oración debe estar redactada con una estructura sencilla y no debe incluir posibles detalles o subtemas del producto Página 4 de 21
  • 8. Página 5 de 21 Imagen 2 mapa conceptual
  • 9. 3 OBJETIVOS 3.1 OBJETIVO GENERAL Los objetivos son las contribuciones que el autor pretende derivar de su estudio. Para plantear los objetivos es indispensable conocer con detalle qué es posible lograr mediante la investigación; sólo así se fijan objetivos debidamente fundamentados y susceptibles de alcanzarse. Tales objetivos deberán ser congruentes con la justificación del estudio y los elementos que conforman la problemática que se investiga. La descripción de los objetivos debe ser clara y concisa, para lo cual es imprescindible seleccionar cuidadosamente los verbos que han de utilizarse en cada uno de ellos, como: conocer, comparar, determinar, detectar, identificar, evaluar, etcétera. Tabla 1 Esta sección se inicia con una frase como: Los objetivos del presente estudio son... • Tiene que ver con el “qué, cómo y para qué” , es decir, la intencionalidad del estudio • Una investigación debe contener un solo objetivo general • El objetivo del proyecto puede ser temporal, siempre en congruencia con el marco metodológico. 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 3.2.1 Especifico uno 3.2.1.1 Específicos 3.2.1.2 Específicos 3.2.1.3 Específicos 3.2.2 Especifico dos 3.2.3 Específico tres Página 6 de 21
  • 10. 4 JUSTIFICACIÓN: • Deberádefinir el por qué vale la pena realizar este estudio. • Qué se pretende analizar. • Las implicaciones que pueden tener los resultados, cualquiera que éstos sean. • Quiénes se beneficiarán • Deberádefinir el por qué vale la pena realizar este estudio. • Qué se pretende analizar. • Las implicaciones que pueden tener los resultados, cualquiera que éstos sean. • Quiénes se beneficiarán • Deberádefinir el por qué vale la pena realizar este estudio. • Qué se pretende analizar. • Las implicaciones que pueden tener los resultados, cualquiera que éstos sean. • Quiénes se beneficiarán • Deberádefinir el por qué vale la pena realizar este estudio. • Qué se pretende analizar. • Las implicaciones que pueden tener los resultados, cualquiera que éstos sean. • Quiénes se beneficiarán 5 LIMITACIONES DEL ESTUDIO En muchos casos, es casi imposible encontrar una investigación completa, definitiva y con validez universal. Siempre hay obstáculos (teóricos, metodológicos o prácticos) que lo impiden, de ahí que en esta sección sea preciso asentar el grado de generalidad y de confianza que probablemente tendrán los resultados. Así, en este apartado se expondrán las limitaciones que tiene la investigación; las cuales pueden ser: Página 7 de 21 Imagen 3: informatica
  • 11. 5.1 Generales 5.1.1 General 1 5.1.1.1 Opción 1 5.1.1.2 Opción 2 5.1.1.3 Opción 3 5.1.2 General 2 5.1.2.1 Opción 1 5.1.2.2 Opción 2 5.1.2.3 Opción 3 5.1.3 General 3 5.2 Geográficas 5.3 Tiempo 6 Específicas: Aspectos sociales, políticos, económicos, técnicos. En muchos casos, es casi imposible encontrar una investigación completa, definitiva y con validez universal. Siempre hay obstáculos (teóricos, metodológicos o prácticos) que lo impiden, de ahí que en esta sección sea preciso asentar el grado de generalidad y de confianza que probablemente tendránlos resultados. Tabla 2 CAPÍTULO II. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA En el capítulo dedicado a la revisión de la literatura se describen y analizan los estudios realizados en relación con el objeto de estudio, en donde se efectúa un análisis de las relaciones y diferencias entre los estudios e informes. El Página 8 de 21
  • 12. investigador debe reunir los estudios, consignarlos organizadamente y explicar de qué forma se relacionan con su investigación. Es importancia el diseño de un cronograma para estimar el tiempo que tomará realizar cada una de las actividades necesarias para la elaboración de la tesis. La revisión bibliográfica es un elemento clave en la elaboración del proyecto de tesis. Sin embargo, la redacción propiamente dicha de este capítulo puede posponerse hasta el momento de lograr la aprobación del proyecto. Se debe dar una secuencia lógica al material revisado, es decir, ir de lo general a lo particular; la idea es organizar y presentar la revisión de manera que conduzca lógicamente a una conclusión tentativa. En el capítulo dedicado a la revisión de la literatura se describen y analizan los estudios realizados en relación con el objeto de estudio, en donde se efectúa un análisis de las relaciones y diferencias entre los estudios e informes. El investigador debe reunir los estudios, consignarlos organizadamente y explicar de qué forma se relacionan con su investigación. Es importancia el diseño de un cronograma para estimar el tiempo que tomará realizar cada una de las actividades necesarias para la elaboración de la tesis. La revisión bibliográfica es un elemento clave en la elaboración del proyecto de tesis. Sin embargo, la redacción propiamente dicha de este capítulo puede posponerse hasta el momento de lograr la aprobación del proyecto. Se debe dar una secuencia lógica al material revisado, es decir, ir de lo general a lo particular; la idea es organizar y presentar la revisión de manera que conduzca lógicamente a una conclusión tentativa. En el capítulo dedicado a la revisión de la literatura se describen y analizan los estudios realizados en relación con el objeto de estudio, en donde se efectúa un análisis de las relaciones y diferencias entre los estudios e informes. El investigador debe reunir los estudios, consignarlos organizadamente y explicar de qué forma se relacionan con su investigación. Es importancia el diseño de un cronograma para estimar el tiempo que tomará realizar cada una de las actividades necesarias para la elaboración de la tesis. La revisión bibliográfica es un elemento clave en la elaboración del proyecto de tesis. Sin embargo, la redacción propiamente dicha de este capítulo puede posponerse hasta el momento de lograr la aprobación del proyecto. Se debe dar una secuencia lógica al material revisado, es decir, ir de lo general a lo particular; la idea es organizar y presentar la revisión de manera que conduzca lógicamente a una conclusión tentativa. En el capítulo dedicado a la revisión de la literatura se describen y analizan los estudios realizados en relación con el objeto de estudio, en donde se efectúa un análisis de las relaciones y diferencias entre los estudios e informes. El investigador debe reunir los estudios, consignarlos organizadamente y explicar de qué forma se relacionan con su investigación. Es importancia el diseño de un cronograma para estimar el tiempo que tomará realizar cada una de las actividades necesarias para la elaboración de la tesis. La revisión bibliográfica es un elemento clave en la elaboración del proyecto de tesis. Sin embargo, la redacción propiamente dicha de este capítulo puede posponerse hasta el momento de lograr la aprobación del proyecto. Se debe dar una secuencia lógica al material revisado, es decir, ir de lo general a lo particular; la idea es organizar y presentar la revisión de manera que conduzca lógicamente a una conclusión tentativa. Página 9 de 21
  • 14. Página 11 de 21 Imagen 4: grafico estadístico
  • 15. CAPÍTULO III. MÉTODO Y MATERIALES 7 MÉTODO Por la naturaleza de la investigación el método general empleado deberá ser de corte deductivo, es decir, a partir de un procedimiento general se llegará a planteamientos particulares. Los métodos específicos a desarrollar dependerán del área de conocimiento de la competencia y son definidos por el investigador. Aquí se deberápresentar a manera general un bosquejo de la metodología en que se propone llevar a cabo la investigación. Es el plan para el desarrollo de la misma; lo cual permitiráalcanzar los objetivos. Una forma sencilla de darle seguimiento es separarlo en apartados, por ejemplo: 7.1 Tipo de investigación Cuantitativa Cualitativa 7.2 Participantes Descripción de los individuos que participaron, características demográficas relevantes, descripción del diseño muestral ya sea probabilística o no probabilística) 7.3 Instrumentos Descripción a detalle de los instrumentos de recolección de datos, número y naturaleza de los ítems, instrucciones, tiempo de aplicación y forma de calificación, información sobre su confiabilidad y validez) 8 PROCEDIMIENTO Descripción a detalle de los pasos a seguir para el desarrollo de la investigación y procesamiento de los datos, debe describirse este apartado de tal forma que permita la reproducción del estudio por otros investigadores en otros momentos) Por la naturaleza de la investigación el método general empleado deberá ser de corte deductivo, es decir, a partir de un procedimiento general se llegará a planteamientos particulares. Los métodos específicos a desarrollar dependerán del área de conocimiento de la competencia y son definidos por el investigador. Aquí se deberápresentar a manera general un bosquejo de la metodología en que se propone llevar a cabo la investigación. Es el plan para el desarrollo de la misma; lo cual permitiráalcanzar los objetivos. Página 12 de 21
  • 16. CAPÍTULO IV. RESULTADOS Y DISCUSIÓN Ilustración 2 El objetivo del cuarto capítulo de la tesis es presentar los resultados del análisis del caso es decir, mostrar si los datos obtenidos apoyan o no el objetivo de la investigación. La redacción de los resultados, comienza con un párrafo que describe su contenido. Este párrafo inicial puede también señalar si se ha subdividido la presentación del análisis de datos para lograr una mejor Página 13 de 21
  • 17. comprensión de los resultados. El objetivo del cuarto capítulo de la tesis es presentar los resultados del análisis del caso es decir, mostrar si los datos obtenidos apoyan o no el objetivo de la investigación. La redacción de los resultados, comienza con un párrafo que describe su contenido. Este párrafo inicial puede también señalar si se ha subdividido la presentación del análisis de datos para lograr una mejor comprensión de los resultados. El objetivo del cuarto capítulo de la tesis es presentar los resultados del análisis del caso es decir, mostrar si los datos obtenidos apoyan o no el objetivo de la investigación. La redacción de los resultados, comienza con un párrafo que describe su contenido. Este párrafo inicial puede también señalar si se ha subdividido la presentación del análisis de datos para lograr una mejor comprensión de los resultados. El objetivo del cuarto capítulo de la tesis es presentar los resultados del análisis del caso es decir, mostrar si los datos obtenidos apoyan o no el objetivo de la investigación. La redacción de los resultados, comienza con un párrafo que describe su contenido. Este párrafo inicial puede también señalar si se ha subdividido la presentación del análisis de datos para lograr una mejor comprensión de los resultados. 9 INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS La primera tarea que debe realizarse en este capítulo es precisamente la de discutir, comentar y/o interpretar los hallazgos expuestos en los resultados. La discusión puede organizarse de acuerdo con el orden en que se presentaron los resultados según la importancia de los hallazgos. Deben comentarse los resultados contrarios a lo que el investigador esperaba. Un estudio científico, y por ende, una tesis elaborada con rigor científico, tiene igual valor si sus resultados coinciden o no con los que se había planteado. Los hallazgos negativos también constituyen aportaciones valiosas para el avance de la ciencia. Si se tienen resultados negativos, en este capítulo deben ofrecerse sus posibles explicaciones. La primera tarea que debe realizarse en este capítulo es precisamente la de discutir, comentar y/o interpretar los hallazgos expuestos en los resultados. La discusión puede organizarse de acuerdo con el orden en que se presentaron los resultados según la importancia de los hallazgos. Deben comentarse los resultados contrarios a lo que el investigador esperaba. Un estudio científico, y por ende, una tesis elaborada con rigor científico, tiene igual valor si sus resultados coinciden o no con los que se había planteado. Los hallazgos negativos también constituyen aportaciones valiosas para el avance de la ciencia. Si se tienen resultados negativos, en este capítulo deben ofrecerse sus posibles explicaciones. La primera tarea que debe realizarse en este capítulo es precisamente la de discutir, comentar y/o interpretar los hallazgos expuestos en los resultados. La Página 14 de 21
  • 18. discusión puede organizarse de acuerdo con el orden en que se presentaron los resultados según la importancia de los hallazgos. Deben comentarse los resultados contrarios a lo que el investigador esperaba. Un estudio científico, y por ende, una tesis elaborada con rigor científico, tiene igual valor si sus resultados coinciden o no con los que se había planteado. Los hallazgos negativos también constituyen aportaciones valiosas para el avance de la ciencia. Si se tienen resultados negativos, en este capítulo deben ofrecerse sus posibles explicaciones. 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1er trim. 2do trim. 3er trim. 4to trim. Este Oeste Norte Tabla estadística 1 CAPITULO V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 10 CONCLUSIONES En la sección dedicada a las conclusiones deben presentarse, en forma breve, las implicaciones teóricas y prácticas de los hallazgos del estudio. Sin embargo, es importante cuidarse de no sobregeneralizar, es decir, de establecer conclusiones que no estén respaldadas por los resultados del caso o de la propuesta. Otro aspecto importante del caso o bien de la propuesta por considerar en relación con las conclusiones son los objetivos del estudio, ya que se debe analizar en qué medida se lograron. En las conclusiones se deben analizar y evaluar los puntos principales de la investigación; éstas manifiestan el valor del estudio así como el dominio que tiene del tema. 11 RECOMENDACIONES En la sección de las recomendaciones el autor debe discutir las implicaciones prácticas de sus hallazgos en términos de las necesidades de replicar el estudio en otros ámbitos, con otros sujetos o en otra población para incrementar la generalización de los resultados obtenidos y también debe sugerir nuevos estudio destinados a investigar otra dimensión del problema. Página 15 de 21
  • 19. En pocas palabras, esta parte del último capítulo de la tesis pretende aportar recomendaciones para investigaciones futuras o para el uso de la propuesta. En este sentido, responde a cuestionamientos como, ¿de qué forma podrían manejarse el diseño de investigación?, ¿deberá estudiarse el mismo problema?, ¿qué tipo de investigaciones podría surgir de los hallazgos del presente estudio?, etcétera. Página 16 de 21
  • 20. BIBLIOGRAFÍA En esta sección se anotan todos los datos del material bibliográfico citado en el texto. La lista se organiza en orden alfabético según el apellido del autor y los datos generales. Según la Asociación Americana de Psicología (APA, por sus siglas en inglés), a continuación se presentan algunos ejemplos de redacción de bibliografía de acuerdo a la fuente consultada. 12 REFERENCIA GENERAL La Asociación Americana de Psicología (APA) indica que para la realización de citas, los requerimientos mínimos son: Apellido, Nombre de autor (es) del artículo (Fecha de publicación). Título del artículo: subtítulo del artículo. Título de la publicación e información sobre ella. 13 Bibliografía • Marcillo, D. (14 de 07 de 2014). Libros en linea. Recuperado el 12 de 07 de 2014, de Bookline: http://books.google.es/books? id=uOzvdGe1ZTwC&dq=tatuajes&hl=es&source=gbs_book_similarbooks • Mortiz, J. (2003). Terciopelo violento. España: Juvenal Acosta Hernández. Página 17 de 21