Este documento discute el uso de las redes sociales y herramientas web 2.0 como blogs, Twitter y marcadores sociales para la educación. Propone que estas herramientas pueden ayudar a introducir nuevas metodologías centradas en el estudiante y el aprendizaje, aunque también plantea algunas contraindicaciones como la pérdida de privacidad. Incluye experiencias positivas del uso de blogs y Twitter en la enseñanza universitaria según comentarios de estudiantes.