O documento discute os recursos necessários para professores e educadores. Apresenta (1) a necessidade de uma revolução no espírito da educação, não apenas na metodologia; (2) como os alunos precisam ser ativos ao invés de passivos no processo de aprendizagem; e (3) a ênfase nos recursos de acesso à informação, comunicação, criação e expressão.
3. What is needed in
education at all levels is a
revolution – not just a
change in methodology,
but a fundamental
revolution in spirit.
Jonasson, 2000
12. suprimir respostas iniciais e refletir acerca dos aspectos
dos problemas;
recolher, examinar e personalizar informação acerca
dos problemas;
gerar e selecionar estratégias alternativas;
estabelecer relações com conhecimento pré-existente e
construir novas estruturas;
despender esforço na aprendizagem;
concentrar-se;
refletir acerca da forma como uma tarefa foi realizada.
Salomon & Globerson, 1987
17. http://www.exploratorium.edu/
The museum of science, art
and human perception
Online since 1993, the Exploratorium was
one of the first science museums to build
a site on the World Wide Web. Our site
now contains over 15,000 Web pages
exploring hundreds of different topics.
18. http://www.dartmouth.edu/~chemlab
The General Chemistry Laboratory!
Contrary to popular belief, the laboratory
portion of general chemistry is not designed to
torture students. The laboratory is designed to
support and illustrate chemical concepts
studied in the lecture portion of the course, as
well as to introduce important laboratory
techniques and encourage analytical thinking.
24. A tónica no uso das
ferramentas de acesso
à informação, de
comunicação, de
criação, de
expressão…
25.
26. saber o quê
saber com quê
saber como
saber ser
COMUNICAÇÃO
INFORMAÇÃO
saber o quê
saber com quê
saber como
saber onde
saber quem
saber ser
PRODUÇÃO
SEGURANÇA
saber o quê
saber com quê
saber como
saber ser
saber o quê
saber com quê
saber como
saber ser
27. (I)
(II)
saber
usar
saber usar
para aprender
o currículo
(III)
saber usar para
pensar, decidir e agir
META-APRENDIZAGEM
TECNOLOGIAS
INFORMAÇÃO
AUTOAVALIAÇÃO
COMUNICAÇÃO
AUTORREGULAÇÃO
PRODUÇÃO
EXPRESSÃO
SEGURANÇA
CRIATIVIDADE
ÉTICA…
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