go giq ues          ag es p éda   Us                              nté(s)                    ge(s) a   ugme   Appre     nti...
1Règles du jeu
Participer             http://www.flickr.com/photos/kuminiac/510187610/
Apprendre c’est faire       Participer
http://www.flickr.com/photos/carolinebayetCollaborer
« Malheur à l’homme seul »      Collaborer
S’entraider
L’union fait la force      S’entraider
Expérimenter
Just do it   Expérimenter
Droit à l’erreur                   http://www.flickr.com/photos/marqueton/357149834/
On apprend en se trompant Droit à l’erreur
Produire
Le contenu est la base des échanges        Produire
Etre transparent
La transparence permet l’intelligencecollective        Produire
Ouvrir, partager
Valoriser son expérience en ladiffusantEnrichir son travail par l’échangeOuvrir, partager
Passer au réel
Favoriser les échanges entrele virtuel et le réel  Passer au réel
2   Témoignages
3   Compétences    numériques
Litanie d’acronymes
Compétences générales 1    Maitrise de l’environnementnumérique de travail
Compétences générales 2   Développement des compétences  pour la formationtout au long de la vie
Compétences générales 3 Responsabilitéprofessionnelle,dans le système    éducatif
Compétences TICE  dans ses pratiques professionnelles 1 Travail en réseauet travail collaboratif
Compétences TICE   dans ses pratiques professionnelles 2    Conception etproduction de contenus
Compétences TICEdans ses pratiques professionnelles 3 Mise en œuvre pédagogique
Compétences TICE   dans ses pratiques professionnelles 4Démarche d’évaluations
4   Boîte à outils
Activités multiples
Créer son blog
Micro blogging
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Usages pédagogiques

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Présentation d'usages du numérique en formation auprès du CFA-3ifa d'Alençon

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  • Groupe de 7 à 9 personnes Pas de relation hiérarchique
  • Constituer votre dossier de preuves à partir d’un blog personnel
  • Groupe de 7 à 9 personnes Pas de relation hiérarchique
  • Constituer votre dossier de preuves à partir d’un blog personnel
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  • Constituer votre dossier de preuves à partir d’un blog personnel
  • T ester les outils, montrer aux autres, faire des erreurs, imaginer un scénario pédaago et mettre en œuvre Place de l’innovation et du bricolage
  • Constituer votre dossier de preuves à partir d’un blog personnel
  • Groupe de 7 à 9 personnes Pas de relation hiérarchique
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  • Constituer votre dossier de preuves à partir d’un blog personnel
  • Constituer votre dossier de preuves à partir d’un blog personnel
  • Retour experiences et publication en ligne
  • Constituer votre dossier de preuves à partir d’un blog personnel
  • Constituer votre dossier de preuves à partir d’un blog personnel
  • http://www.c2i.education.fr/
  • Comment fonctionne le système d’information de l’établissement et charte… a relier avec le futur réseau social
  • Savoir faire une veille efficace et s’appuyer sur son réseau social professionnel
  • Régles juridiques
  • Faire par la pratique et la mise en situation
  • Produire, diffuser et gérer les feed back au travers de réseau Base du dossier de preuves
  • expérimentation
  • cappacité d’évaluer en b2I
  • L’apprentissage ne se fait pas hors sol. Cela demande du temps.
  • https://www.tumblr.com/
  • Usages pédagogiques

    1. 1. go giq ues ag es p éda Us nté(s) ge(s) a ugme Appre ntissaFRANÇOIS DUPORT XAVIER DE MAZENODfduport@propulseurs.com xavier@propulseurs.com
    2. 2. 1Règles du jeu
    3. 3. Participer http://www.flickr.com/photos/kuminiac/510187610/
    4. 4. Apprendre c’est faire Participer
    5. 5. http://www.flickr.com/photos/carolinebayetCollaborer
    6. 6. « Malheur à l’homme seul » Collaborer
    7. 7. S’entraider
    8. 8. L’union fait la force S’entraider
    9. 9. Expérimenter
    10. 10. Just do it Expérimenter
    11. 11. Droit à l’erreur http://www.flickr.com/photos/marqueton/357149834/
    12. 12. On apprend en se trompant Droit à l’erreur
    13. 13. Produire
    14. 14. Le contenu est la base des échanges Produire
    15. 15. Etre transparent
    16. 16. La transparence permet l’intelligencecollective Produire
    17. 17. Ouvrir, partager
    18. 18. Valoriser son expérience en ladiffusantEnrichir son travail par l’échangeOuvrir, partager
    19. 19. Passer au réel
    20. 20. Favoriser les échanges entrele virtuel et le réel Passer au réel
    21. 21. 2 Témoignages
    22. 22. 3 Compétences numériques
    23. 23. Litanie d’acronymes
    24. 24. Compétences générales 1 Maitrise de l’environnementnumérique de travail
    25. 25. Compétences générales 2 Développement des compétences pour la formationtout au long de la vie
    26. 26. Compétences générales 3 Responsabilitéprofessionnelle,dans le système éducatif
    27. 27. Compétences TICE dans ses pratiques professionnelles 1 Travail en réseauet travail collaboratif
    28. 28. Compétences TICE dans ses pratiques professionnelles 2 Conception etproduction de contenus
    29. 29. Compétences TICEdans ses pratiques professionnelles 3 Mise en œuvre pédagogique
    30. 30. Compétences TICE dans ses pratiques professionnelles 4Démarche d’évaluations
    31. 31. 4 Boîte à outils
    32. 32. Activités multiples
    33. 33. Créer son blog
    34. 34. Micro blogging
    35. 35. Bookmarking social
    36. 36. collaboratif
    37. 37. Publication
    38. 38. pu lse ursLes pro

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