SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
Apunte de apoyo 4° Medio
LA INDEPENDENCIA DE CHILE
ANTECEDENTES
El período de la Independencia en Chile se desarrolló entre los años de la creación de la Primera Junta del
Gobierno, 1810, y la abdicación de Bernardo O'Higgins, 1823. Una serie de razones generales vienen a
sintetizar causales históricas:
1. -Dificultad de que España siguiese administrando desde el otro lado del Atlántico territorios como los
americanos, tan distantes y cada vez más ricos, más poblados y más complejos para gobernar.
2. -Pérdida de los ideales comunes que habían compartido España y América, criollos y peninsulares, en los
siglos XVI y XVII.
3.- Formación de la nacionalidad chilena, evidenciada en el amor al suelo natal, el descubrimiento de los
valores propios del país y el resentimiento por la asignación de cargos públicos a españoles o aun, a criollos
de otros reinos americanos y por la poca o nula intervención de los chilenos en el manejo interno de Chile.
4.- Apartamiento momentáneo de los reyes legítimos del Imperio Español, por obra de Napoleón que
justificó, mientras no regresasen, y conforme a las tradiciones hispanas de Derecho político que el pueblo se
diera un gobierno provisorio, las .”Juntas".
5. -Influencia del liberalismo filosófico y político, principalmente francés.
6. -Ejemplo de la Revolución Emancipadora de Norteamérica.
7. -Propaganda independentista de origen inglés, por motivos comerciales, y de las sociedades secretas.
8.- Torpeza de los peninsulares al negar a los criollos americanos, en circunstancias tan difíciles como las del
Imperio, y de España, a partir de 1808, toda autonomía, y el derecho al autogobierno en ausencia del Rey,
reprimiendo estas aspiraciones por la fuerza (opinión de Gonzalo Vial).
Tomando este último punto, en América a partir de 1808 se manifestaron una serie de movimientos:
1. El caso de Chuquisaca (Sucre) en mayo de 1809; fue reprimido violentamente por el virrey del Perú,
Fernando de Abascal. .
2. El caso de Quito, los criollos quiteños se unieron y proclamaron la Independencia ello de agosto de 1809;
los realistas los dominaron sin grandes dificultades.
El caso mexicano fue distinto. El cura Miguel Hidalgo inició el movimiento emancipador lanzando el grito
de "viva Fernando VII y muera el mal gobierno" (Grito de Dolores), el 16 de septiembre de 1810, pero sólo
con apoyo popular, indios y mestizos, intentó llegar a Ciudad de México sin éxito. Fue fusilado en 1811. La
obra la continuó otro cura, José María Morelos, con igual suerte; fue condenado y fusilado en 1814. Lo
curioso es que los criollos apoyaron a los españoles.
Durante 1810 el movimiento juntista alcanzó éxitos decisivos al designarse las juntas de Gobierno de Caracas
(19 de abril), Buenos Aires (25 de mayo), Bogotá (20 de julio) y Santiago (18 de septiembre). Los criollos,
aunque fieles a su Rey, tomaban, por primera vez en la historia de sus respectivos países, el poder en sus
manos.
LA PATRIA VIEJA
Período que se extiende entre la elección de la Primera Junta de Gobierno (18 de septiembre de
1810) y el desastre de Rancagua (1° y 2 de octubre de 1814). El gobierno de Francisco García Carrasco fue
reemplazado en virtud de una cédula de 1806, por Mateo de Toro y Zambrano y Ureta, Inducido por los
patriotas convoca a cabildo abierto. Puntos a tratar: discutir aspectos del gobierno y la formación de una
Junta. José Miguel Infante (procurador de la ciudad) fue quien hizo ver a la asamblea la necesidad de formar
una Junta.
Primera Junta de Gobierno (Sept. 18 de 1810).
Presidente: Mateo de Toro y Zambrano.
Vicepresidente: José Antonio Martínez de Aldunate, obispo de Santiago.
Vocales: Juan Martínez de Rozas, Javier Reina, Fernando Márquez de la Plata, Ignacio de la Carrera, Juan
Enrique Rosales.
Secretarios: Gaspar Marín y José Gregorio Argomedo.
OBRAS: a.- Formación de nuevas tropas.
b. Libertad de comercio. Se decreta que los puertos de Valparaíso, Coquimbo, Talcahuano y Valdivia
quedarían abiertos al comercio libre de las potencias amigas, y aliadas de España.
c. -Declaró exento de impuestos a los libros de educación.
d.- Acordó la convocatoria de un Congreso Nacional.

PRIMER CONGRESO NACIONAL (4 DE JULIO DE 1811).
Los miembros juraron sostener la religión Católica, obedecer a Fernando VII y defender el reino contra sus
enemigos interiores y exteriores. Por la lentitud de la aplicación de reformas, los hermanos Carrera
encabezan un golpe militar (Juan José, Luis y José Miguel). Luego de este golpe se efectúan las siguientes
reformas:
a. -Creación del Tribunal Supremo Judiciario, en reemplazo de la Audiencia.
b.- Declara la libertad del cultivo del tabaco.
c. -Se suprimen los derechos parroquiales y los reemplazó por el pago de un sueldo a los curas párrocos.
d.- Ley Libertad de Vientre (11 de octubre de 1811). Fue inspirada por don Manuel de Salas. Consistió en la
abolición parcial de la esclavitud. Que declaraba libre a todo hijo de esclavo que naciera en Chile y se prohibía
la introducción de esclavos en el país.
e.- Se creó la provincia de Coquimbo.
GOBIERNO DE CARRERA
Desilusionado José miguel Carrera con los que controlaban el Ejecutivo (Larraín), da un segundo golpe el 15
de noviembre de 1811, creando una junta militar encabezada por las tres provincias; Santiago presidida por
José Miguel Carrera; Rozas en Concepción y O’higgins en Coquimbo. El ideal impulsivo de Carrera era la
independencia, Juan Martínez de Rozas no compartía este procedimiento y los oficiales de Concepción
dieron un cuartelazo (julio de 1812), entregando la ciudad a Carrera en septiembre y Rozas fue exiliado a
Mendoza, tomando todo el control se inicia así la Dictadura de Carrera.
DICTADURA DE CARRERA. OBRAS:
a.- Crea la primera bandera y escarapela nacional (blanco, azul y amarillo).
b.- Libertad de Imprenta. Aparece La Aurora de Chile, periódico ministerial y político, primero en nuestro
país. Su primer director fue Camilo Henríquez.
c.- Creó el primer escudo.
d.- En octubre de 1812 crea el primer Reglamento Constitucional o Constitución. Reconocía la Soberanía de
Fernando VII, siempre que éste aceptase la Constitución. El mando directo era encomendado a una Junta
Ejecutiva de tres miembros. El Poder Legislativo y fiscalizador correspondía al Senado.
La Acción Militar de España
Las declaraciones de fidelidad no fueron creídas en España. El Virrey del Perú organizó tres expediciones para
castigar nuestra insurrección.
1° Brigadier Antonio Pareja, 1813.
2° General Gabino Gainza 1814.
3° Coronel Mariano Osorio 1814. Junta de 1813 con la llegada de las tropas realistas .
JUNTA DE 1813
Carrera va a Talca para organizar la resistencia y deja en su lugar una Junta de Gobierno integrada por
Agustín de Eyzaguirre, José Miguel Infante, Francisco Antonio Pérez. Obras:
a.- Dispuso la creación de escuelas de primeras letras en los poblados de más de 50 vecinos.
b.- Se funda el Instituto Nacional (13 agosto 1813).
c.- Se funda la Biblioteca Nacional. Primer director don Manuel de Salas.
d.- Reforma del régimen de estudio.
e.- Libertad de Imprenta. Se termina de imprimir La Aurora de Chile y en su lugar aparece el Monitor
Araucano y el Seminario Republicano, Como consecuencia de las campañas militares de Carrera surge el
descontento en Santiago en contra de éste, se deroga la Constituci6n de 1812, se convoca a una asamblea ge neral, se nombra como Jefe de Ejército a Bernardo O'Higgins (febrero 1814).
CABILDO ABIERTO (MAYO 1814).
Director Supremo: Francisco de Lastra.
Obras:
a.- constitución 1814,
Ejecutivo: compuesto por el Director Supremo con amplias atribuciones duración en el cargo 18 meses.
Legislativo: Duración 2 años. Judicial: compuesto de tribunales y jueces ordinarios

RECONQUISTA ESPAÑOLA (1814-1817)
Período que coincide con el fracaso de Napoleón en Europa y con el regreso de Fernando VIl, quien
gobernará con extrema dureza; se vuelve al régimen colonial.
GOBERNADORES.
1. Mariano Osorio
(1814-1815) Características: Reinstala la Real Audiencia, cierre del Instituto Nacional y Biblioteca Nacional.
Crea los Tribunales de reivindicación. Persigue y destierra a los patriotas destacados a Juan Fernández. Crea
el Batallón de Talaveras a cargo del capitán Vicente San Bruno.
2. Casimiro Marcó del Pont (fines 1815 a 1817).
Características: Crea tribunales de vigilancia; Confisca los bienes de los patriotas; Aplica las contribuciones de
guerra.
Reacciones:
1° Destacada acción de los Montoneros (Manuel Rodríguez y otros) .
2° Organización del Ejército Libertador, a cargo de Bernardo OHiggins, San Martín y Carrera. El fin de éste:
liberar América del Sur. Primero Chile, luego Perú. En enero de 1817. El Ejército Libertador cruza la cordillera
de los Andes. Batalla de Chacabuco, 12 de febrero de 1817. Con el triunfo del Ejército Libertador queda libre
Santiago y la región del Maule.

PATRIA NUEVA (1817-1823)
GOBIERNO DE O'HIGGINS.La Patria Nueva es el período final de la lucha por la Independencia. El 16 de
febrero de 1817, la aristocracia criolla designa en cabildo abierto a O'Higgins como Jefe Supremo del Estado.
Su gobierno fue una dictadura de hecho y derecho, tal como las circunstancias lo exigían.
OBRA DEL GOBIERNO:
a. -Reformas sociales:
-Decretó la abolición de los títulos de nobleza y la supresión de los escudos e insignias nobiliarias.
-Creó la Legión de Mérito, para reemplazar el honor heredado por el honor adquirido.
-Intentó abolir los mayorazgos. Dictó ordenanzas para corregir los hábitos viciosos (riñas de gallos, corridas
de toros).
b.- Adelantos materiales.
-Fundación del mercado.
-Creó la Alameda.
-Fundó el Cementerio General.
-Mejoró el alumbrado público.
-Construyó un teatro.
-Fundó nuevas poblaciones: Unión, Vicuña, San Bernardo.
-Construyó el canal del Maipo.
-Difundió la higiene pública.
-Creó sistema de diligencias y correo diario entre Sgto. y Valpo.

c.- Progreso Intelectual.
- Se adoptó el método Lancasteriano (Enseñanza mutua)
- Fundó el Liceo de La Serena.
- Reabrió la Biblioteca Nacional.
- Creó el periódico Gaceta del Gobierno de Chile. Su Director fue Bernardo de Vera y Pintado.
d. -Misiones en el exterior.
-Se reconoció la Independencia de Chile en Estados Unidos (1822).
-Contrae un empréstito con Inglaterra.
-Se envió al canónigo Cienfuegos al Vaticano para obtener del Pontífice el reconocimiento del Derecho de
Patronato.
e.- Política Constitucional.
- Constitución de 1818.
- El Congreso fue confiado a un Senado conservador, nombrado por el Director.
- La Religión Católica se mantiene como "exclusiva del Estado de Chile".
- Constitución de 1822. Obra de Rodríguez Aldea.
Poder Ejecutivo: Director Supremo, elegido por la Constitución de 1822, debía durar 6 años en el cargo con
derecho a ser reelegido por 4 años más.
Poder Legislativo: Dos cámaras senadores y diputados.
Poder Judicial: La misma organización de 1818.

LA CAÍDA DE O’HIGGINS.
Pese a su ardua labor, los años de gobierno provocaron una ola de descontento. La aristocracia lo había
tolerado sólo por miedo a los Carrera, o un regreso a la dominación española. Finiquitados ambos escollos, se
convirtió en el más fuerte opositor.
-Se le acusaba de pertenecer a la Logia Lautarina.
-Se le acusó del deterioro en las finanzas.
-Pero la dictación de la Constitución de 1822 provocó una revolución en el sur y O'Higgins, para evitar
derramamiento de sangre, abdicó y se retiró al Perú (28 de enero de 1823), sin regresar nunca más a Chile.

Conclusiones:
La mayoría de los criollos deseaban hacer ciertas reformas que no implicaban la independencia de España.
.Napoleón invade España y dej6 como Rey a su hermano, José Bonaparte (1808).
Las primeras juntas fueron dominadas por las autoridades españolas. La Independencia en Chile tiene tres
etapas: Patria Vieja (1810-1814); Reconquista (1814-1817); Patria Nueva (1817-1823).
La batalla de Ayacucho (Perú), en 1824, consolidó la independencia de América. .O'Higgins realizó numerosas
obras durante su gobierno, pero la oposición aristocrática fue tal, que debió abdicar (1823).

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

La Independencia de Chile
La Independencia de ChileLa Independencia de Chile
La Independencia de Chile
 
La Independencia de Chile
La Independencia de ChileLa Independencia de Chile
La Independencia de Chile
 
La independencia de Chile y etapas de proceso
La independencia de Chile y etapas de procesoLa independencia de Chile y etapas de proceso
La independencia de Chile y etapas de proceso
 
Independencia de Chile
Independencia de ChileIndependencia de Chile
Independencia de Chile
 
La independencia-de-chile
La independencia-de-chileLa independencia-de-chile
La independencia-de-chile
 
Independencia de chile
Independencia de chileIndependencia de chile
Independencia de chile
 
Principales hitos de la independencia de chile
Principales hitos de la independencia de chilePrincipales hitos de la independencia de chile
Principales hitos de la independencia de chile
 
Guia independencia patria vieja y reconquista
Guia  independencia patria vieja y reconquistaGuia  independencia patria vieja y reconquista
Guia independencia patria vieja y reconquista
 
Independencia
IndependenciaIndependencia
Independencia
 
Independencia de chile
Independencia de chileIndependencia de chile
Independencia de chile
 
Patria vieja
Patria viejaPatria vieja
Patria vieja
 
Guia N°4. La Patria Nueva
Guia N°4. La Patria NuevaGuia N°4. La Patria Nueva
Guia N°4. La Patria Nueva
 
Independencia De Chile
Independencia De ChileIndependencia De Chile
Independencia De Chile
 
Independencia
IndependenciaIndependencia
Independencia
 
Guia N°2. La Patria Vieja
Guia N°2. La Patria ViejaGuia N°2. La Patria Vieja
Guia N°2. La Patria Vieja
 
Clase 15 independencia de chile
Clase 15 independencia de chileClase 15 independencia de chile
Clase 15 independencia de chile
 
Independencia de Chile
Independencia de ChileIndependencia de Chile
Independencia de Chile
 
Guia de estudio eda 2011
Guia de estudio eda 2011Guia de estudio eda 2011
Guia de estudio eda 2011
 
Independencia de chile
Independencia de chileIndependencia de chile
Independencia de chile
 
Factores de la Independencia de Chile
Factores de la Independencia de ChileFactores de la Independencia de Chile
Factores de la Independencia de Chile
 

Similar a Apunte de apoyo_4ms_independencia_de_chile

Proceso de Independencia de Chile, clase 11 y 12.
Proceso de Independencia de Chile, clase 11 y 12.Proceso de Independencia de Chile, clase 11 y 12.
Proceso de Independencia de Chile, clase 11 y 12.Nicole Arriagada
 
Proceso de Independencia en Chile, clase 2 y 3.
Proceso de Independencia en Chile, clase 2 y 3.Proceso de Independencia en Chile, clase 2 y 3.
Proceso de Independencia en Chile, clase 2 y 3.Nicole Arriagada
 
Clase 1 independencia de chile
Clase 1 independencia de chileClase 1 independencia de chile
Clase 1 independencia de chileflori
 
Clase Independencia de Chile
Clase Independencia de ChileClase Independencia de Chile
Clase Independencia de Chileflori
 
Proceso de independencia en chile, clase 2 y 3.
Proceso de independencia en chile, clase 2 y 3.Proceso de independencia en chile, clase 2 y 3.
Proceso de independencia en chile, clase 2 y 3.Nicole Arriagada
 
Emancipación
EmancipaciónEmancipación
Emancipacióngugo1
 
Independencia Chile
Independencia ChileIndependencia Chile
Independencia Chilefacundito
 
La Independencia de Chile. Sexto Básico
La Independencia de Chile. Sexto BásicoLa Independencia de Chile. Sexto Básico
La Independencia de Chile. Sexto BásicoVeronica Pardo
 
-HISTORIA-Patria--Reconquista-Patria-Nueva.pptx
-HISTORIA-Patria--Reconquista-Patria-Nueva.pptx-HISTORIA-Patria--Reconquista-Patria-Nueva.pptx
-HISTORIA-Patria--Reconquista-Patria-Nueva.pptxssuserb741ae
 
Emancipaciòn nacional
Emancipaciòn nacionalEmancipaciòn nacional
Emancipaciòn nacionalLuis Cuba
 
La independencia de chile
La independencia de chileLa independencia de chile
La independencia de chilejdonoso
 

Similar a Apunte de apoyo_4ms_independencia_de_chile (20)

Proceso de Independencia de Chile, clase 11 y 12.
Proceso de Independencia de Chile, clase 11 y 12.Proceso de Independencia de Chile, clase 11 y 12.
Proceso de Independencia de Chile, clase 11 y 12.
 
Proceso de Independencia en Chile, clase 2 y 3.
Proceso de Independencia en Chile, clase 2 y 3.Proceso de Independencia en Chile, clase 2 y 3.
Proceso de Independencia en Chile, clase 2 y 3.
 
Clase 1 independencia de chile
Clase 1 independencia de chileClase 1 independencia de chile
Clase 1 independencia de chile
 
Clase Independencia de Chile
Clase Independencia de ChileClase Independencia de Chile
Clase Independencia de Chile
 
Periodos indep
Periodos indepPeriodos indep
Periodos indep
 
Periodos indep
Periodos indepPeriodos indep
Periodos indep
 
galletue
galletuegalletue
galletue
 
Proceso de independencia en chile, clase 2 y 3.
Proceso de independencia en chile, clase 2 y 3.Proceso de independencia en chile, clase 2 y 3.
Proceso de independencia en chile, clase 2 y 3.
 
Periodos indep
Periodos indepPeriodos indep
Periodos indep
 
Independencia de chile ficha 2
Independencia de chile ficha 2Independencia de chile ficha 2
Independencia de chile ficha 2
 
Independencia
IndependenciaIndependencia
Independencia
 
Emancipación
EmancipaciónEmancipación
Emancipación
 
Independencia Chile
Independencia ChileIndependencia Chile
Independencia Chile
 
La Independencia de Chile. Sexto Básico
La Independencia de Chile. Sexto BásicoLa Independencia de Chile. Sexto Básico
La Independencia de Chile. Sexto Básico
 
-HISTORIA-Patria--Reconquista-Patria-Nueva.pptx
-HISTORIA-Patria--Reconquista-Patria-Nueva.pptx-HISTORIA-Patria--Reconquista-Patria-Nueva.pptx
-HISTORIA-Patria--Reconquista-Patria-Nueva.pptx
 
Emancipaciòn nacional
Emancipaciòn nacionalEmancipaciòn nacional
Emancipaciòn nacional
 
La independencia de chile
La independencia de chileLa independencia de chile
La independencia de chile
 
6º6º
 
Independencia de Chile
Independencia de ChileIndependencia de Chile
Independencia de Chile
 
Independencia de Chile.ppt
Independencia de Chile.pptIndependencia de Chile.ppt
Independencia de Chile.ppt
 

Más de felipepm81

Los locos años 20!
Los locos años 20!Los locos años 20!
Los locos años 20!felipepm81
 
La belle epoque
La belle epoqueLa belle epoque
La belle epoquefelipepm81
 
Reforma y contrarreforma scuola
Reforma y contrarreforma scuolaReforma y contrarreforma scuola
Reforma y contrarreforma scuolafelipepm81
 
Crisis del mundo medieval
Crisis del mundo medievalCrisis del mundo medieval
Crisis del mundo medievalfelipepm81
 
Evolución política y social en la europa medieval
Evolución política y social en la europa medievalEvolución política y social en la europa medieval
Evolución política y social en la europa medievalfelipepm81
 
Poblacion mundial
Poblacion mundialPoblacion mundial
Poblacion mundialfelipepm81
 
Los locos años 20!
Los locos años 20!Los locos años 20!
Los locos años 20!felipepm81
 
La belle epoque
La belle epoqueLa belle epoque
La belle epoquefelipepm81
 
Prehistoria y primeras civilizaciones
Prehistoria y primeras civilizacionesPrehistoria y primeras civilizaciones
Prehistoria y primeras civilizacionesfelipepm81
 
La colonia en américa y chile
La colonia en américa y chileLa colonia en américa y chile
La colonia en américa y chilefelipepm81
 
Los locos años 20!
Los locos años 20!Los locos años 20!
Los locos años 20!felipepm81
 
Crisis del mundo medieval
Crisis del mundo medievalCrisis del mundo medieval
Crisis del mundo medievalfelipepm81
 
LA HISTORIA DEL DINERO: Capítulo 6, dorada maldición
LA HISTORIA DEL DINERO: Capítulo 6, dorada maldiciónLA HISTORIA DEL DINERO: Capítulo 6, dorada maldición
LA HISTORIA DEL DINERO: Capítulo 6, dorada maldiciónfelipepm81
 
El trabajo indígena
El trabajo indígenaEl trabajo indígena
El trabajo indígenafelipepm81
 
La belle epoque
La belle epoqueLa belle epoque
La belle epoquefelipepm81
 
La ciudad contemporánea
La ciudad contemporáneaLa ciudad contemporánea
La ciudad contemporáneafelipepm81
 
Reforma y contrarreforma
Reforma y contrarreformaReforma y contrarreforma
Reforma y contrarreformafelipepm81
 
Arte del renacimiento
Arte del renacimientoArte del renacimiento
Arte del renacimientofelipepm81
 
Transformaciones año 1000
Transformaciones año 1000Transformaciones año 1000
Transformaciones año 1000felipepm81
 

Más de felipepm81 (20)

Los locos años 20!
Los locos años 20!Los locos años 20!
Los locos años 20!
 
La belle epoque
La belle epoqueLa belle epoque
La belle epoque
 
Reforma y contrarreforma scuola
Reforma y contrarreforma scuolaReforma y contrarreforma scuola
Reforma y contrarreforma scuola
 
Crisis del mundo medieval
Crisis del mundo medievalCrisis del mundo medieval
Crisis del mundo medieval
 
Evolución política y social en la europa medieval
Evolución política y social en la europa medievalEvolución política y social en la europa medieval
Evolución política y social en la europa medieval
 
Poblacion mundial
Poblacion mundialPoblacion mundial
Poblacion mundial
 
Los locos años 20!
Los locos años 20!Los locos años 20!
Los locos años 20!
 
La belle epoque
La belle epoqueLa belle epoque
La belle epoque
 
Guerra fría
Guerra fríaGuerra fría
Guerra fría
 
Prehistoria y primeras civilizaciones
Prehistoria y primeras civilizacionesPrehistoria y primeras civilizaciones
Prehistoria y primeras civilizaciones
 
La colonia en américa y chile
La colonia en américa y chileLa colonia en américa y chile
La colonia en américa y chile
 
Los locos años 20!
Los locos años 20!Los locos años 20!
Los locos años 20!
 
Crisis del mundo medieval
Crisis del mundo medievalCrisis del mundo medieval
Crisis del mundo medieval
 
LA HISTORIA DEL DINERO: Capítulo 6, dorada maldición
LA HISTORIA DEL DINERO: Capítulo 6, dorada maldiciónLA HISTORIA DEL DINERO: Capítulo 6, dorada maldición
LA HISTORIA DEL DINERO: Capítulo 6, dorada maldición
 
El trabajo indígena
El trabajo indígenaEl trabajo indígena
El trabajo indígena
 
La belle epoque
La belle epoqueLa belle epoque
La belle epoque
 
La ciudad contemporánea
La ciudad contemporáneaLa ciudad contemporánea
La ciudad contemporánea
 
Reforma y contrarreforma
Reforma y contrarreformaReforma y contrarreforma
Reforma y contrarreforma
 
Arte del renacimiento
Arte del renacimientoArte del renacimiento
Arte del renacimiento
 
Transformaciones año 1000
Transformaciones año 1000Transformaciones año 1000
Transformaciones año 1000
 

Apunte de apoyo_4ms_independencia_de_chile

  • 1. Apunte de apoyo 4° Medio LA INDEPENDENCIA DE CHILE ANTECEDENTES El período de la Independencia en Chile se desarrolló entre los años de la creación de la Primera Junta del Gobierno, 1810, y la abdicación de Bernardo O'Higgins, 1823. Una serie de razones generales vienen a sintetizar causales históricas: 1. -Dificultad de que España siguiese administrando desde el otro lado del Atlántico territorios como los americanos, tan distantes y cada vez más ricos, más poblados y más complejos para gobernar. 2. -Pérdida de los ideales comunes que habían compartido España y América, criollos y peninsulares, en los siglos XVI y XVII. 3.- Formación de la nacionalidad chilena, evidenciada en el amor al suelo natal, el descubrimiento de los valores propios del país y el resentimiento por la asignación de cargos públicos a españoles o aun, a criollos de otros reinos americanos y por la poca o nula intervención de los chilenos en el manejo interno de Chile. 4.- Apartamiento momentáneo de los reyes legítimos del Imperio Español, por obra de Napoleón que justificó, mientras no regresasen, y conforme a las tradiciones hispanas de Derecho político que el pueblo se diera un gobierno provisorio, las .”Juntas". 5. -Influencia del liberalismo filosófico y político, principalmente francés. 6. -Ejemplo de la Revolución Emancipadora de Norteamérica. 7. -Propaganda independentista de origen inglés, por motivos comerciales, y de las sociedades secretas. 8.- Torpeza de los peninsulares al negar a los criollos americanos, en circunstancias tan difíciles como las del Imperio, y de España, a partir de 1808, toda autonomía, y el derecho al autogobierno en ausencia del Rey, reprimiendo estas aspiraciones por la fuerza (opinión de Gonzalo Vial). Tomando este último punto, en América a partir de 1808 se manifestaron una serie de movimientos: 1. El caso de Chuquisaca (Sucre) en mayo de 1809; fue reprimido violentamente por el virrey del Perú, Fernando de Abascal. . 2. El caso de Quito, los criollos quiteños se unieron y proclamaron la Independencia ello de agosto de 1809; los realistas los dominaron sin grandes dificultades. El caso mexicano fue distinto. El cura Miguel Hidalgo inició el movimiento emancipador lanzando el grito de "viva Fernando VII y muera el mal gobierno" (Grito de Dolores), el 16 de septiembre de 1810, pero sólo con apoyo popular, indios y mestizos, intentó llegar a Ciudad de México sin éxito. Fue fusilado en 1811. La obra la continuó otro cura, José María Morelos, con igual suerte; fue condenado y fusilado en 1814. Lo curioso es que los criollos apoyaron a los españoles. Durante 1810 el movimiento juntista alcanzó éxitos decisivos al designarse las juntas de Gobierno de Caracas (19 de abril), Buenos Aires (25 de mayo), Bogotá (20 de julio) y Santiago (18 de septiembre). Los criollos, aunque fieles a su Rey, tomaban, por primera vez en la historia de sus respectivos países, el poder en sus manos. LA PATRIA VIEJA Período que se extiende entre la elección de la Primera Junta de Gobierno (18 de septiembre de 1810) y el desastre de Rancagua (1° y 2 de octubre de 1814). El gobierno de Francisco García Carrasco fue reemplazado en virtud de una cédula de 1806, por Mateo de Toro y Zambrano y Ureta, Inducido por los patriotas convoca a cabildo abierto. Puntos a tratar: discutir aspectos del gobierno y la formación de una Junta. José Miguel Infante (procurador de la ciudad) fue quien hizo ver a la asamblea la necesidad de formar una Junta.
  • 2. Primera Junta de Gobierno (Sept. 18 de 1810). Presidente: Mateo de Toro y Zambrano. Vicepresidente: José Antonio Martínez de Aldunate, obispo de Santiago. Vocales: Juan Martínez de Rozas, Javier Reina, Fernando Márquez de la Plata, Ignacio de la Carrera, Juan Enrique Rosales. Secretarios: Gaspar Marín y José Gregorio Argomedo. OBRAS: a.- Formación de nuevas tropas. b. Libertad de comercio. Se decreta que los puertos de Valparaíso, Coquimbo, Talcahuano y Valdivia quedarían abiertos al comercio libre de las potencias amigas, y aliadas de España. c. -Declaró exento de impuestos a los libros de educación. d.- Acordó la convocatoria de un Congreso Nacional. PRIMER CONGRESO NACIONAL (4 DE JULIO DE 1811). Los miembros juraron sostener la religión Católica, obedecer a Fernando VII y defender el reino contra sus enemigos interiores y exteriores. Por la lentitud de la aplicación de reformas, los hermanos Carrera encabezan un golpe militar (Juan José, Luis y José Miguel). Luego de este golpe se efectúan las siguientes reformas: a. -Creación del Tribunal Supremo Judiciario, en reemplazo de la Audiencia. b.- Declara la libertad del cultivo del tabaco. c. -Se suprimen los derechos parroquiales y los reemplazó por el pago de un sueldo a los curas párrocos. d.- Ley Libertad de Vientre (11 de octubre de 1811). Fue inspirada por don Manuel de Salas. Consistió en la abolición parcial de la esclavitud. Que declaraba libre a todo hijo de esclavo que naciera en Chile y se prohibía la introducción de esclavos en el país. e.- Se creó la provincia de Coquimbo. GOBIERNO DE CARRERA Desilusionado José miguel Carrera con los que controlaban el Ejecutivo (Larraín), da un segundo golpe el 15 de noviembre de 1811, creando una junta militar encabezada por las tres provincias; Santiago presidida por José Miguel Carrera; Rozas en Concepción y O’higgins en Coquimbo. El ideal impulsivo de Carrera era la independencia, Juan Martínez de Rozas no compartía este procedimiento y los oficiales de Concepción dieron un cuartelazo (julio de 1812), entregando la ciudad a Carrera en septiembre y Rozas fue exiliado a Mendoza, tomando todo el control se inicia así la Dictadura de Carrera. DICTADURA DE CARRERA. OBRAS: a.- Crea la primera bandera y escarapela nacional (blanco, azul y amarillo). b.- Libertad de Imprenta. Aparece La Aurora de Chile, periódico ministerial y político, primero en nuestro país. Su primer director fue Camilo Henríquez. c.- Creó el primer escudo. d.- En octubre de 1812 crea el primer Reglamento Constitucional o Constitución. Reconocía la Soberanía de Fernando VII, siempre que éste aceptase la Constitución. El mando directo era encomendado a una Junta Ejecutiva de tres miembros. El Poder Legislativo y fiscalizador correspondía al Senado.
  • 3. La Acción Militar de España Las declaraciones de fidelidad no fueron creídas en España. El Virrey del Perú organizó tres expediciones para castigar nuestra insurrección. 1° Brigadier Antonio Pareja, 1813. 2° General Gabino Gainza 1814. 3° Coronel Mariano Osorio 1814. Junta de 1813 con la llegada de las tropas realistas . JUNTA DE 1813 Carrera va a Talca para organizar la resistencia y deja en su lugar una Junta de Gobierno integrada por Agustín de Eyzaguirre, José Miguel Infante, Francisco Antonio Pérez. Obras: a.- Dispuso la creación de escuelas de primeras letras en los poblados de más de 50 vecinos. b.- Se funda el Instituto Nacional (13 agosto 1813). c.- Se funda la Biblioteca Nacional. Primer director don Manuel de Salas. d.- Reforma del régimen de estudio. e.- Libertad de Imprenta. Se termina de imprimir La Aurora de Chile y en su lugar aparece el Monitor Araucano y el Seminario Republicano, Como consecuencia de las campañas militares de Carrera surge el descontento en Santiago en contra de éste, se deroga la Constituci6n de 1812, se convoca a una asamblea ge neral, se nombra como Jefe de Ejército a Bernardo O'Higgins (febrero 1814). CABILDO ABIERTO (MAYO 1814). Director Supremo: Francisco de Lastra. Obras: a.- constitución 1814, Ejecutivo: compuesto por el Director Supremo con amplias atribuciones duración en el cargo 18 meses. Legislativo: Duración 2 años. Judicial: compuesto de tribunales y jueces ordinarios RECONQUISTA ESPAÑOLA (1814-1817) Período que coincide con el fracaso de Napoleón en Europa y con el regreso de Fernando VIl, quien gobernará con extrema dureza; se vuelve al régimen colonial. GOBERNADORES. 1. Mariano Osorio (1814-1815) Características: Reinstala la Real Audiencia, cierre del Instituto Nacional y Biblioteca Nacional. Crea los Tribunales de reivindicación. Persigue y destierra a los patriotas destacados a Juan Fernández. Crea el Batallón de Talaveras a cargo del capitán Vicente San Bruno. 2. Casimiro Marcó del Pont (fines 1815 a 1817). Características: Crea tribunales de vigilancia; Confisca los bienes de los patriotas; Aplica las contribuciones de guerra.
  • 4. Reacciones: 1° Destacada acción de los Montoneros (Manuel Rodríguez y otros) . 2° Organización del Ejército Libertador, a cargo de Bernardo OHiggins, San Martín y Carrera. El fin de éste: liberar América del Sur. Primero Chile, luego Perú. En enero de 1817. El Ejército Libertador cruza la cordillera de los Andes. Batalla de Chacabuco, 12 de febrero de 1817. Con el triunfo del Ejército Libertador queda libre Santiago y la región del Maule. PATRIA NUEVA (1817-1823) GOBIERNO DE O'HIGGINS.La Patria Nueva es el período final de la lucha por la Independencia. El 16 de febrero de 1817, la aristocracia criolla designa en cabildo abierto a O'Higgins como Jefe Supremo del Estado. Su gobierno fue una dictadura de hecho y derecho, tal como las circunstancias lo exigían. OBRA DEL GOBIERNO: a. -Reformas sociales: -Decretó la abolición de los títulos de nobleza y la supresión de los escudos e insignias nobiliarias. -Creó la Legión de Mérito, para reemplazar el honor heredado por el honor adquirido. -Intentó abolir los mayorazgos. Dictó ordenanzas para corregir los hábitos viciosos (riñas de gallos, corridas de toros). b.- Adelantos materiales. -Fundación del mercado. -Creó la Alameda. -Fundó el Cementerio General. -Mejoró el alumbrado público. -Construyó un teatro. -Fundó nuevas poblaciones: Unión, Vicuña, San Bernardo. -Construyó el canal del Maipo. -Difundió la higiene pública. -Creó sistema de diligencias y correo diario entre Sgto. y Valpo. c.- Progreso Intelectual. - Se adoptó el método Lancasteriano (Enseñanza mutua) - Fundó el Liceo de La Serena. - Reabrió la Biblioteca Nacional. - Creó el periódico Gaceta del Gobierno de Chile. Su Director fue Bernardo de Vera y Pintado. d. -Misiones en el exterior. -Se reconoció la Independencia de Chile en Estados Unidos (1822). -Contrae un empréstito con Inglaterra. -Se envió al canónigo Cienfuegos al Vaticano para obtener del Pontífice el reconocimiento del Derecho de Patronato.
  • 5. e.- Política Constitucional. - Constitución de 1818. - El Congreso fue confiado a un Senado conservador, nombrado por el Director. - La Religión Católica se mantiene como "exclusiva del Estado de Chile". - Constitución de 1822. Obra de Rodríguez Aldea. Poder Ejecutivo: Director Supremo, elegido por la Constitución de 1822, debía durar 6 años en el cargo con derecho a ser reelegido por 4 años más. Poder Legislativo: Dos cámaras senadores y diputados. Poder Judicial: La misma organización de 1818. LA CAÍDA DE O’HIGGINS. Pese a su ardua labor, los años de gobierno provocaron una ola de descontento. La aristocracia lo había tolerado sólo por miedo a los Carrera, o un regreso a la dominación española. Finiquitados ambos escollos, se convirtió en el más fuerte opositor. -Se le acusaba de pertenecer a la Logia Lautarina. -Se le acusó del deterioro en las finanzas. -Pero la dictación de la Constitución de 1822 provocó una revolución en el sur y O'Higgins, para evitar derramamiento de sangre, abdicó y se retiró al Perú (28 de enero de 1823), sin regresar nunca más a Chile. Conclusiones: La mayoría de los criollos deseaban hacer ciertas reformas que no implicaban la independencia de España. .Napoleón invade España y dej6 como Rey a su hermano, José Bonaparte (1808). Las primeras juntas fueron dominadas por las autoridades españolas. La Independencia en Chile tiene tres etapas: Patria Vieja (1810-1814); Reconquista (1814-1817); Patria Nueva (1817-1823). La batalla de Ayacucho (Perú), en 1824, consolidó la independencia de América. .O'Higgins realizó numerosas obras durante su gobierno, pero la oposición aristocrática fue tal, que debió abdicar (1823).