Enfants pour l'Éducation

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Présentation du projet Enfants pour l'Éducation au Podcamp Montréal Septembre 2010

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  • Merci d'être venue à cette présentation. Web social – outils réseautages Trend - Utiliser en grande partie pour promotion/marketing ayant comme objectif le notoriété ou/et le profit individuel Cette présentation apporte une autre vision pour le web social...
  • D'abord, je vais introduire le contexte culturel et technologique dans lequel nous évoluons par 3 concepts. Probablement rien de nouveaux pour vous, mais je veux en souligner et les implications... Puis, une idée issue de ces 3 concepts qui est à la source du projet Enfant pour l'Éducation
  • La puissance des nouveaux média. Chaque individu peut s'exprimer face au monde. Il suffit de prendre un peu de recul pour percevoir l'ampleur de cette puissance.
  • Le coeur du web...sans partage pas de web. J'aurais pu mettre une citation de OpenSource, free software... La valeur de ce qui est partagé est énorme et la distance n'est plus une contrainte. Encore une fois, un peu de recul pour saisir la force de ce concept Une valeur web qui je l'espère sortiera du web
  • Facile de créer une communauté, facile de la coordonner. Tous le monde peut être un leader avec les outils du web. Le nombre de mouvement ne peut qu'exploser.
  • Lorsque j'ai commencé à entendre parler du web social, je m'intéressais beaucoup à l'entrepreneurship social. Évidemment, le mot social dans chacune des expression à un sens différent. Qu'est-ce que serait le web social si comme dans entrepreneurship social?
  • Une vision, hypothèse, rêve... Le projet Enfant pour l'Éducation est une instance de cette équation.
  • L'éducation, quelque chose d'important pour moi. S'attaquer à un problème...quels sont les problèmes auxquels s'attaque Enfants pour l'Éducation?
  • On a tendance a sous-estimer les problèmes sociaux locaux, mais ceux-ci sont présents et pressant...
  • Maintenant le projet lui même... D'abord la description... Puis les réalisations...
  • Objectifs implictites: Publiciser le problème d'accessibilité à l'éducation. Intégrer les enfants au débat puisque ça les touchent directement. Promouvoir l'implication et l'action sociale dans un milieu qui en a besoin. Valoriserl'éducation pour ces jeunes. Fierté d'accomplir quelque chose de bien.
  • Unicef, matériel et contact dans les écoles OLPC, les jeunes travaillent avec un outils qui sert dans la lutte pour l'accessibilité de l'éducation (du concret)...et aussi parce que c'est cool Nokia, le temps!
  • Montrer le XO
  • Blog as your homebase, une citation du podcamp... Le point central du projet...
  • Montrer le blog
  • Introduction des problèmes d'accès, les enfants doivent trouver des solutions...originales :)
  • Pour souligner l'importance du wiki en tant qu'outil éducatif (wikipedia)...et de les valeurs sous jacentes au wiki...la collaboration et le partage!
  • Comment expliquer Creative Commons à des enfants???
  • Tout le monde à aimer l'expérience...
  • Le dileme du XO...élément accrocheur, mais difficile à gérer...
  • Approche Acumen Fund...pas de organisme sans but lucratif...organisme qui peut grandir et qui se soutient par lui même XO quantité limitée Pas de 'revenu' i.e. de ma poche...et celle de l'école Reproductibilité...par d'autres écoles, d'autre organisme...spin off? Des idées???
  • Mot de la fin sur le blog... Les enfants sont fiers d'être sur le web! Questions, suggestions? Pour continuer le mouvement...don de livre...
  • Enfants pour l'Éducation

    1. 1. ...une autre vision pour le web social...
    2. 2. <ul><ul><li>contexte </li></ul></ul>
    3. 3. expression <ul><ul><li>Our social tools remove older obstacles to public expression and thus remove the bottlenecks that characterized mass media. The result is the mass amateurization of efforts previously reserved for media professionals. </li></ul></ul><ul><ul><li>Clay Shirky – Here Comes Everybody </li></ul></ul>
    4. 4. partage <ul><ul><li>We work to increase the amount of creativity (cultural, educational, and scientific content) in “the commons” — the body of work that is available to the public for free and legal sharing, use, repurposing, and remixing. </li></ul></ul><ul><ul><li>-CreativeCommons.org </li></ul></ul>
    5. 5. mouvement <ul><ul><li>A movement is thrilling. It's the work of many people, all connected, all seeking something better. The new highly leveraged tools of the Net make i t easier than ever to create a movement , to make things happen, to get things done. </li></ul></ul><ul><ul><li>- Seth Godin - Tribes </li></ul></ul>
    6. 6. social (web) <ul><ul><li>social </li></ul></ul><ul><ul><li>comme dans entrepreneuship social </li></ul></ul><ul><ul><li>... </li></ul></ul><ul><ul><li>des communautés connectées, collaboratives et ouvertes qui s'attaquent à des problèmes sociaux/humanitaires </li></ul></ul>
    7. 7. équation <ul><ul><li>(expression + partage) * social web </li></ul></ul><ul><ul><li>= mouvement social </li></ul></ul>
    8. 8. <ul><ul><li>problèmes </li></ul></ul>
    9. 9. global <ul><ul><li>En septembre 2000, l’ONU adoptait la Déclaration du Millénaire dans le but de diminuer de moitié la pauvreté dans le monde d’ici 2015. Pour ce faire 8 objectifs ont été définis. L’un d’eux est d’ assurer l’éducation primaire pour tous . </li></ul></ul>
    10. 10. local <ul><ul><li>En 2008, au Québec, bien que tous les enfants recoivent une éducation de niveau primaire, encore 29% des jeunes quittent le réseau publique scolaire sans diplôme. Dans les milieux défavorisés, ce taux atteint jusqu’à 40%. </li></ul></ul>
    11. 11. <ul><ul><li>projet </li></ul></ul>
    12. 12. description <ul><ul><li>Enfants pour l’Éducation est un projet pilote réalisé en partenariat avec UNICEF Canada qui permet à des enfants du primaire de milieu défavorisé de prendre conscience des enjeux locaux et mondiaux reliés à l’éducation des enfants ... </li></ul></ul>
    13. 13. description <ul><ul><li>... en ayant comme objectif de faire avancer la cause de l'éducation en utilisant les nouveaux médias sociaux . </li></ul></ul>
    14. 14. partenaires ...et merci à NOKIA...
    15. 15. outils <ul><ul><li>XO </li></ul></ul><ul><ul><li>web </li></ul></ul><ul><ul><li>blog </li></ul></ul><ul><ul><li>wiki </li></ul></ul>
    16. 16. blog <ul><ul><li>blog as your homebase </li></ul></ul><ul><ul><li>pour </li></ul></ul><ul><ul><li>publier, raconter, partager </li></ul></ul><ul><ul><li>(creative commons) </li></ul></ul><ul><ul><li>http://enfants-education.org/ </li></ul></ul>
    17. 17. déroulement <ul><ul><li>École La Dauversière </li></ul></ul><ul><ul><li>1 classe de 5ième </li></ul></ul><ul><ul><li>29 élèves </li></ul></ul><ul><ul><li>5 rencontres de 2 heures </li></ul></ul><ul><ul><li>2 animateurs </li></ul></ul><ul><ul><li>10 XOs </li></ul></ul><ul><ul><li>internet (?!) </li></ul></ul>
    18. 18. activités <ul><ul><li>introduire le XO et les équipes </li></ul></ul><ul><ul><li>apprendre les droits des enfants </li></ul></ul><ul><ul><li>identifier les problèmes d'accès à l'éducation </li></ul></ul><ul><ul><li>imaginer des solutions </li></ul></ul><ul><ul><li>creative commons </li></ul></ul><ul><ul><li>comprendre l'importance du web </li></ul></ul><ul><ul><li>utiliser les outils du web </li></ul></ul>
    19. 21. [vidéo]
    20. 27. <ul><ul><li>succès! mais... </li></ul></ul>
    21. 28. leçons <ul><ul><li>trop en trop peu de temps </li></ul></ul><ul><ul><li>XO, un ordinateur pour enfant? </li></ul></ul><ul><ul><li>(oui, avec support technique) </li></ul></ul><ul><ul><li>internet dans les écoles </li></ul></ul>
    22. 29. suite <ul><ul><li>régler les problèmes techniques </li></ul></ul><ul><ul><li>extensibilité et auto-suffisance </li></ul></ul><ul><ul><li>reproductibilité </li></ul></ul><ul><ul><li>des idées? </li></ul></ul>
    23. 30. <ul><ul><li>Boujour le monde, nous sommes: Julia, Maroua, Shawna et Vanessa. </li></ul></ul><ul><ul><li>Voici ce que nous voulons pour le futur des enfants. </li></ul></ul><ul><ul><li>1:être bien soignée. </li></ul></ul><ul><ul><li>2:qu’ils aient la paix ( pas de guerres etc… ). </li></ul></ul><ul><ul><li>3:qu’ils aient un habitat. </li></ul></ul><ul><ul><li>4:qu’ils aient un beau métier pour apprendre c’est quoi la vie. </li></ul></ul><ul><ul><li>merci chers lecteurs !!!!!!!!!! </li></ul></ul>

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