El documento presenta dos preguntas de la Federación de Enseñanza de Castilla-La Mancha a la Consejería de Educación sobre las Escuelas Oficiales de Idiomas. La primera pregunta solicita información sobre si se realizarán las pruebas de certificación C1 para profesores en 2010 y pide garantías sobre el proceso de evaluación. La segunda pregunta solicita que se hagan públicos los criterios y calendario de evaluación de las pruebas terminales de idiomas, y que el profesorado participe en su elaboración y realización.

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enseñanza
RUEGOS Y PREGUNTAS PRESENTADAS POR
COMISIONES OBRERAS. MESA SECTORIAL DE
EDUCACIÓN DEL 11 DE ENERO DE 2010 SOBRE LA
SITUACIÓN DE LAS ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS
Pregunta nº 1: ¿Se van a convocar este año 2010 las pruebas para la
obtención del certificado C1 para el profesorado de Castilla-La Mancha?
En caso de ser afirmativa, rogamos a la Consejería de Educación y Ciencia los
siguientes aspectos:
• Que el desarrollo de las pruebas por parte de la Oficina de Evaluación sea
público y conocido, con el fin de que todas las personas participantes en el
proceso de evaluación de la certificación conozcan todo el proceso y tengan
la información que posibilite el buen desarrollo del mismo.
• Que se envíe con la suficiente antelación para que los distintos
Departamentos didácticos puedan estudiar los criterios de corrección y
realizar labores de estandarización que garanticen la igualdad y la eficacia
de la evaluación.
• Que en la elaboración de las pruebas participe el profesorado de la Escuelas
Oficiales de Idiomas de Castilla-La Mancha, con formación previa en la
elaboración de las pruebas.
• Que las pruebas sean revisadas por, al menos, tres redactores diferentes,
especialistas en el idioma correspondiente, con el fin de minimizar los
posibles errores cometidos.
• Que se convoquen no solamente para los idiomas de inglés y francés, sino
también para los idiomas alemán e italiano.
Ruego nº 2: Rogamos a la Consejería de Educación los siguientes aspectos:
Que por parte de la Consejería de Educación y Ciencia se inste a la Oficina de
Evaluación que haga públicos los criterios de calificación, procedimientos y
temporalización de la evaluación de las pruebas terminales, específicas y
homologadas de las enseñanzas de idiomas de régimen especial. Las
Programaciones Generales Anuales de las E.O.I. se han aprobado sin incluir
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Afiliada a la Internacional de la Educación (I.E.) y al Comité Sindical Europeo de la Educación (CSEE)
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dichos criterios, incumpliendo la Orden que regula la Organización y
Funcionamiento de las Escuelas Oficiales de Idiomas.
Que el profesorado de las Esuelas Oficiales de Idiomas participen de forma
efectiva, previa formación, en la elaboración de los criterios de evaluación y su
ponderación, así como en la elaboración de las pruebas.
Que una vez elaborados los criterios de calificación, estos permanezcan
estables y en consecuencia puedan se incorporados a las distintas
programaciones didácticas para poder llevar a cabo una práctica docente acorde
con lo que se va a evaluar, así como que sean conocidas por parte del
alumnado.
Que el profesorado de las Escuelas Oficiales de Idiomas evalúen a su
alumnado, haciendo efectiva la función de evaluación del proceso de
aprendizaje del alumnado recogido en el artículo 91, punto b) de la Ley Orgánica
de Educación (L.O.E.).
Que se conozca a principio de curso el calendario de exámenes de certificación
para poder incluirlo en la Programación General Anual (P.G.A.).
Que en el calendario de las Escuelas Oficiales de Idiomas se contemple el mes
de junio para la realización de los exámenes de certificación y evaluación del
profesorado del primer curso de cada nivel.
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