Apresentação sobre experiências de formação.

1. Cyberbullying: experiências de formação
Fernando Rui Campos
22 Outubro 2013
Seminário Cyberbullying: do Diagnóstico à Prevenção,
22 Outubro 2013

2. Experiências de Formação
• Formação relacionada com as atividades
desenvolvidas com os Desafios SeguraNet
• Formação contínua de professores
• Formação a organizações não governamentais –
p.ex. IAC
• Formação enquadrada no Projeto CPDLab
(eSafety)
• Desenvolvimento profissional enquadrado no
Projeto de segurança digital (eSafety Label)
• MOOC – Segurança digital (em desenvolvimento)

3. Centro Internet Segura Portugal [SIC]
&
Rede Europeia INSAFE
BE,BG,ES,UK,CZ, …[30 países]
Linha Ajuda Linha Alerta

4. DGE Centros de competência 2013/14
9 Centros de
competência TIC
Universidade do Minho
Universidade de Aveiro
Universidade de Coimbra
Universidade de Lisboa
Universidade de Évora
Universidade Nova de Lisboa
Escola Superior de Santarém
Escola Superior de Setúbal
Escola Secundária da Batalha
Instituições
[ICT in Education Unit]

5. Desenvolvimento Recursos
específicos

6. 6
Recursos específicos para: alunos; pais; professores; escolas
Sítio SeguraNet - http://www.seguranet.pt
Acesso aos recursos

7. Acesso aos recursos – itunes U

8. Desafios SeguraNet Ensino básico e
secundário
Desafios
2º/3º ciclo e
secundário
registo da escola
Desafios escolas do 1º
ciclo
Registo de aula
7 – Desafios para os
alunos
3 – Desafios para os
Pais
3 – Desafios para os
alunos
(208) escolas
(1270) Professores
(23484) Alunos
(506) Pais
171 salas de aula
3702 alunos
Ano letivo
2012/13
Participação das
regiões autónomas da
Madeira e Açores
Atividades de sala de aula e Envolvimento dos
pais e educadores

9. • Promoção do pensamento crítico nos alunos
– Aprendizagem através do erro
– Integração das atividades utilizando os recursos e
tempos escolares (espaços, tempos e recursos)
Objetivos dos desafios SeguraNet

10. Formação creditada
• Formação contínua
– Organização pelos Centros de formação de
Agrupamentos de escolas
– Organizado pela DREALG por exemplo (até ano
letivo 2012/2013).

11. Formação entidades não governamentais
– ONG p.ex.
• Formação de curta duração
• Trabalho colaborativo de equipas
• Conhecimento de recursos e instrumentos
• Formato b-learning
• Disponibilização de recursos offline a pedido

12. Formação IAC –Ambiente virtual

13. • Disponibilizar informação e suporte às escolas que ajude a antecipar e lidar com
problemas relacionados com a segurança na Internet, nomeadamente com casos de
Cyberbulluying
• Para fornecer orientação para as escolas na área da segurança na Internet de forma
abrangente e que inclui vários domínios.
•Proporcionar uma oportunidade de desenvolvimento profissional
para os professores
Objetivos
Abordagem multidomínio à segurança digital nas escolas
eSafety Label é um projeto
Europeu que tem a gestão da:
Prevenção
Selo de segurança digital

15. Infraestrutura
I1. A escola usa tecnologias de monitorização de
rede que alertem para palavras-chave ou
linguagem inadequada que possa ser associada
ao bullying?
I2. A escola tem algum/a professor/a nomeado/a
(provavelmente da equipa de apoio aos alunos)
que seja responsável por supervisionar todas as
questões relacionadas com o bullying?
I3. A escola dispõe de meios que permitam
comunicar preocupações relacionadas com o
bullying de forma anónima?
Prática
P1-Os professores e pessoal auxiliar recebem
formação regular sobre as características do
bullying online e offline, bem como sobre as
respostas adequadas a dar?
P2- A informação sobre como lidar com o
cyberbullying e sobre como procurar ajuda e
aconselhamento é fornecida aos alunos de
todas as idades?
P3-A escola utiliza estratégias de interação com os
pais sobre questões relacionadas com o bullying
e cyberbullying (por exemplo, sessões de
informação, conselhos no sítio de Internet da
escola)?
P4- A escola tem sistemas de apoio aos pais que
possam vir a ter dificuldades em lidar com o
cyberbullying em casa?

16. Organização Cursos Segurança digital
CPDLab
• O curso é constituido por 10 módulos
• Os módulos podem ser utilizados
individualmente ou em grupo.
• Cada módulo tem em média 3 horas de
duração
• É possível seleccionar todos ou só alguns dos
módulos.
[Documentação em língua inglesa]

17. CPDLAB – Continuing Professional
Development Lab
• Objetivos
O uso seguro e adequado de ferramentas digitais
para ensino e aprendizagem, as políticas de
segurança em escolas básicas e secundárias,
abordando o cyberbullying, o uso das redes sociais
e o uso responsável de tecnologias móveis e da
Internet.

18. MOOC
• MOOC
– Em desenvolvimento no âmbito do projeto

19. Projeto SeguraNet
http://www.seguranet.pt
E-mail: seguranet@dge.mec.pt
Fernando Rui Campos
fernando.campos@dge.mec.pt