Apresentação Seguranet

1. Conferência (In) Segurança na INTERNET
Educar Para Uma Utilização Segura
Organização:
Serviço de Pediatria
Núcleo Redatorial da Revista Cuid’arte
http://www.seguranet.pt
Setúbal 06 de Outubro 2011 Hospital de São Bernardo - Ciclo de Conferências Cuid'arte
Fernando Rui Campos

2. • Enquadramento
– A era dos ecrãs
– Os jovens como nativos digitais
– O uso de redes sociais
– Educar para a literacia digital e para os media
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3. – Redes Sociais
– Em média 57% dos jovens entre 9 e 16
anos a nível Europeu, tem uma conta em
Redes sociais (Facebook, Hi5,…)
Portugal
- 38% jovens entre 9-12 anos
- 78 % jovens entre 13-16 anos
Fonte: EU Kids ONLine
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4. O que os jovens mais receiam no uso Internet
Riscos
Conteúdo – 9,8 %
Contacto – 63,1%
Técnico – 11,5 %
Fonte: A participação de escolas portuguesas no projeto seguranet … - SeguraNet
2011 – Ministério Educação (no prelo)
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5. O Papel do SeguraNet
– Objetivos
– Ação:
• Formação de formadores
• Actividades (desafios e concursos)
• Evento nacional SID
• Criação de materiais para as Escolas e Agrupamentos
• Ações de sensibilização
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6. A era dos ecrãs
Mudança de paradigma
– Novas formas de brincar
– Novas formas de aprender
– Novas formas de comunicar
– Novas formas de trabalhar
– Novas formas de viajar
A Web/Rede assume-se cada vez mais como recurso privilegiado, na
sociedade e na escola.
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7. O Mundo do On-Line
Novas responsabilidades para a escola
Novos saberes, novas competências, novo
perfil de professor
• A educação para os media
• Segurança na Internet
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8. Os desafios da Internet
Como tornar a Internet Segura
• Atividades mais frequentes de pais e filhos na
Internet
• Situações de risco para crianças e adolescentes
• Conteúdo, contacto ou comércio a que os jovens
mais facilmente aderem
• Procedimentos mais frequentes de indivíduos
perigosos
• Cuidados a ter
• Como devem agir os pais
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9. Actividades mais frequentes na Internet
• Filhos: Redes sociais; salas de conversa (chat);
jogos; youtube
• Pais: Correio eletrónico e Pesquisa de
Informação; home banking; leitura de
jornais
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10. Particularidades
• Filhos:
– Aprendem e utilizam facilmente as tecnologias de
comunicação
– A imaturidade e a curiosidade podem gerar graves
situações de risco de que não se apercebem
• Pais:
– Pela sua experiência sabem distinguir o que está
bem e o que está mal no mundo virtual e como tal
podem ajudar os jovens a compreenderem o contexto
da Web
– Utilizam menos a Internet e fazem-no com menos à
vontade que os filhos
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11. Situações de risco
• Conteúdos
– Pornografia, Racismo, Violência, Droga, Jogos,
informação incorreta e perigosa
• Contactos
– Correio eletrónico não desejado e conversação com
estranhos em salas de conversa (chat)
• Comércio eletrónico
– Invasão da privacidade através da publicidade não
desejada e Falta de transparência entre a publicidade
e o conteúdo
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12. Conteúdos a que os jovens mais
aderem
• Pornografia / Temas ou atividades de carácter
sexual
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13. Procedimento natural do jovem
• Evitar o controle total dos pais
• Estabelecer relações com pessoas alheias ao círculo
familiar
• Interessar-se e sentir curiosidade por temas sexuais
• Ter curiosidade na obtenção de novos materiais, novos
conhecimentos e novas experiências
• Não compreender nem reconhecer os riscos que corre
quando estabelece contacto com estranhos
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14. Sinais de alerta no comportamento dos
filhos
• Dedicam muito tempo ao uso da Internet, especialmente de
noite
• Recebem chamadas telefónicas de pessoas desconhecidas,
ou fazem chamadas, às vezes de longa distância, para
números de telefone que os pais desconhecem
• Recebem cartas, presentes, objectos ou encomendas de
pessoas que os pais não conhecem
• Desligam o computador ou rapidamente mudam de página,
quando os pais entram no quarto
• Isolam-se da família
• Armazenam material pornográfico ou conteúdos impróprios
no computador.
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15. Procedimentos mais frequentes de
indivíduos perigosos na Internet
• Oferecem, atenção, carinho, amabilidade e dinheiro
• Interessam-se pelos jovens e manifestam simpatia
relativamente aos seus problemas
• Aproveitam temas de interesse dos jovens, como
música da moda, passatempos e actualidades
• Nas conversas abordam temas dum modo aberto e
descontraído com o propósito de acabar paulatinamente
com as inibições dos jovens
• Divulgam imagens pornográficas
• Aliciam as suas vítimas por telefone e também procuram
combinar encontros para manter relações sexuais.
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16. Cuidados a ter
• Utilize o computador e a Internet com os seus
filhos. Deixe que eles tenham o prazer de lhe
mostrar os seus sítios favoritos
• Coloque o computador em casa num local da casa
em que todos tenham acesso e não no quarto
dele/dela
• Deve ter acesso à conta de serviços do seu filho(a)
e examinar periodicamente o seu e-mail (dependendo da
idade deste(a))
• Seja sincero e explique-lhes por que o faz
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17. Cuidados a ter (cont.)
• Tenha no computador que o seu filho utiliza um firewall
ou filtros que impeçam o acesso a conteúdos
indesejados
• Ensine-os a usar a Internet de forma responsável. Há
atividades na Internet com muito mais interesse do que
aquele que as salas de conversa (chat) e fóruns
oferecem
• Procure saber quais são os serviços de segurança
usados na escola e nos lugares onde os seus filhos
acedem à Internet
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18. Instruções que devem dar aos filhos
• Nunca devem fazer amizades com pessoas que tenham
conhecido através da Internet
• Nunca devem enviar fotografias suas, por e-mail, a
pessoas que não conheçam pessoalmente
• Nunca devem divulgar informação pessoal que sirva
para os identificar, tais como, nomes, endereços, o
nome da escola que frequentam ou números de telefone
• Nunca devem fazer download de fotografias de uma
fonte desconhecida, já que podem ser imagens
pornográficas
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19. Instruções que devem dar aos filhos
(cont.)
• Nunca devem responder a mensagens insinuantes,
obscenas, agressivas, ou de cunho sexual, que
apareçam em publicidade eletrónica
• Nunca confiar no que um estranho diz quando
comunica através da Internet
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20. Como devem agir os pais em caso
de alarme
• Converse com os seus filhos sobre as suas suspeitas,
explicando-lhes a razão da sua preocupação. Informe-os
do que são os aliciadores sexuais, e do risco que
constituem
• Reveja o conteúdo do computador dos seus filhos
• Se não sabe como fazê-lo, pergunte a um amigo,
colega, ou contacte a linha Ajuda
• A constatação de armazenamento de pornografia, ou de
qualquer tipo de comunicação de índole sexual, pode
ser sinal de risco.
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21. Como devem agir os pais em caso
de alarme (cont.)
• Verifique todos os tipos de acesso a comunicações
eletrónicas on-line – salas de conversa (chat)
Quase sempre os aliciadores entram em contacto com
as suas possíveis vítimas através de salas de
conversa
• Se souber de qualquer situação que se passe com
outras crianças denuncie-as imediatamente – Linha
Alerta ou Linha Ajuda.
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22. Como agir em caso de verificação
de situação de risco
• Mantenha o seu computador desligado para conservar
qualquer evidência que a polícia possa utilizar
• Não deve copiar nenhuma das imagens ou textos que
apareçam no computador, a menos que a polícia ou a
linha Ajuda lhe indique o que deve fazer.
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23. Em caso de necessidade e apoio
http://linhaalerta.internetsegura.pt/
• (racismo, xenofobia, pornografia de menores – anónimo)
http://www.internetsegura.pt/pt-PT/LinhaAjuda/ContentDetail.aspx
(Prestar apoio telefónico ou online, sobre questões relacionadas
com o uso da tecnologia)
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24. Risco pela negativa
• O maior risco da Internet é que só vejamos os
riscos e não os benefícios, ou seja:
É não a usar!!
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25. Mais informações
• http://www.seguranet.pt
• http://www.saferinternet.org/web/guest/home
• http://www.facebook.com/seguranet
• http://twitter.com/seguranet
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26. Obrigado!
http://www.crie.min-edu.pt
http://www.seguranet.pt
fernando.campos@dgidc.min-edu.pt
jorge.borges@dgidc.min-edu.pt
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