4. Algumas estatísticas brasileiras
- 11,6% de brasileiros são analfabetos
- 98.5% dos miseráveis brasileiros não tem nenhum tipo de acesso ao
computador
- 129 milhões excluídos digitais.
- 4,22% dos micros em domicílios são doados.
- 55% das escolas tem laboratórios de informática
- 2,42% de negros são incluídos digitais
- 79,77% de brancos são incluídos digitais
Ref.: Mapa da Exclusão Digital da FGV
6. SL é revolução em curso?
- Econômica: Um novo Modelo de negócios
- Política: Formas de organização diferentes.
- Trabalho: Trabalho em equipe e solidário
- Social: Inclusão Digital como parte da Inclusão Social
7. SL e Educação
- GNU Prega a difusão do conhecimento universal
- GPL permite projetos colaborativos. Noção de solidariedade a
competição
- Acesso a tecnologia por parte dos que possuem menor poder
aquisitivo
8. Migrando
- Não interromper as atividades rotineiras (treinar SL)
- Explorar ao máximo as ferramentas. (aprender SL)
- Incorporar a cultura do SL (apreender SL)
9. Na Sala de Aula: Os Principais Desafios
- Adaptar a base de conhecimento rapidamente
- Possibilitar que os alunos conheçam o sistema com maior
profundidade. É aberto, certo! =)
- Mudança na metodologia de ensino
10. Treinar
- Necessário para conhecer novos códigos e símbolos
- Rápido, prático e simples
- Instrutor tem conhecimento técnico mas não tem grande
conhecimento como educador.
- Possibilidade de apostilas, ensino a distância e software de auto-
aprendizagem
11.
12. Treinar: Dificuldades
- Limitação as ferramentas abordadas
- Pouco estímulo a evoluir
- Pouca teoria (nula)
- Pouco estímulo a busca de soluções criativas
13. Aprender: Benefícios
- Introdução Teórica
- Maior controle das ferramentas disponíveis
- Estímulo da capacidade de “aprender a aprender”
- Melhora da capacidade de adaptação
- Busca de novas soluções (criatividade)
14. Aprender: Dificuldades
- Preocupar com a metodologia de ensino. (Professor e Instituição)
- Cursos mais longos e maior tempo de planejamento
- Cursos adaptados ao perfil do aluno
- Resistência do aluno a teoria
15. Apreender: Benefícios
- Conceitos licença, liberdade e solidariedade são aprofundados
- Aluno como sujeito do processo de construção do SL
- Fomento a opiniões pessoas contrapondo os pré-conceitos
- Aluno como formador de opinião
16. Apreender: Dificuldades
- Professor precisa ouvir mais do que falar
- Professor precisa “gostar de ensinar” sem imposição de sua opinião
- Professor precisa ser mais criativo
- Professor precisa preparar a aula com mais esmero
17. Educação Popular e SL
- Inversão da piramide social
- Educação como forma de promover a transformação social
- Aluno como sujeito da ação
- Evolução do Conhecimento:
* Contrução
* Descontrução
* Revolução
18. Conclusão
- A adoção do SL depende da ruptura do modelo tradicional de
educação na área de TI
- Esta ruptura será responsável pela sobrevivência e expansão de uma
Cultura Digital realmente livre.
