1. 1”La ALFIN como actividad profesional”, Maribel, Nieves, José Manuel, Andoni… Vosotros. 24 de mayo de 2013”

2. 2”La ALFIN como actividad profesional”, Maribel, Nieves, José Manuel, Andoni… Vosotros. 24 de mayo de 2013”
1. Formar en gestión de la información a los alumnos, ¿es tarea de los bibliotecarios
o de los docentes?
2. ¿Es necesario que existan bibliotecarios expertos en temas de investigación o sería
mejor que los bibliotecarios formadores asumieran también la formación para la
investigación?
3. ¿Cómo reacciona un docente cuando le dices que lo vas a formar?
Preguntas

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1. ¿Es necesario apoyo institucional para desarrollar un plan de formación en
competencias?
2. ¿Cómo vencieron las reticencias iniciales de los bibliotecarios?
Preguntas
”La ALFIN como actividad profesional”, Maribel, Nieves, José Manuel, Andoni… Vosotros. 24 de mayo de 2013”

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Preguntas
1. ¿Es un valor fundamental para la Biblioteca ser agente activo en el aprendizaje, en su
comunidad universitaria?
2. ¿Es importante para los bibliotecarios que los estudiantes tengan CI y se impliquen
para que las adquieran?
3. ¿Hasta qué punto estamos los bibliotecarios comprometidos con el aprendizaje del
estudiante y podemos contribuir al éxito en su formación?
4. ¿Hasta qué punto están los bibliotecarios comprometidos con su propio aprendizaje?
5. ¿Sabemos los bibliotecarios lo que necesitan aprender los alumnos en cuanto a CI?
6. ¿Cómo estamos midiendo los resultados del aprendizaje en “competencias
informacionales” que demuestren el valor e impacto para la BU y la Universidad?
”La ALFIN como actividad profesional”, Maribel, Nieves, José Manuel, Andoni… Vosotros. 24 de mayo de 2013”

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Preguntas
1. ¿Qué estrategias de colaboración con profesionales de diversas áreas pueden
tener un éxito mayor?
2. ¿Cuáles para conocer y dominar los “nuevos” temas; por ejemplo big data y
conocimiento abierto?
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