Cr formation matheysin 2

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Cr formation matheysin 2

  1. 1. Projet départemental ArtsVisuels38 « Le paysage, du figuratif à l’abstraction » Compte rendu de la formation du 5 novembre 2014
  2. 2. Projet départemental ArtsVisuels38 « Le paysage, du figuratif à l’abstraction » Rappel du contenu de la formation: • Visite dessinée du musée • Observation commentée d’une sélection de dessins • Techniques du dessin et procédés en lien avec les oeuvres présentées • Présentation de la formation à distance
  3. 3. Visite dessinée du musée Objectif : Garder une trace de sa visite en notant des mots et en dessinant: - soit des détails d’oeuvres - soit les principes d’organisation des salles Dessin de mise en mémoire et d’observation Pour une transposition avec les élèves: Diviser la feuille en quadrillage et reporter la visite des salles case par case Matériel: Support rigide sur lequel est posée une feuille de papier Ou carnet à dessins Crayon sans gomme
  4. 4. Visite dessinée du musée En savoir plus sur le musée: http://www.ac-grenoble.fr/educationartistique.isere/spip.php?article513
  5. 5. Techniques du dessin Dessiner le paysage autour du musée Claude Garanjoud a débuté par de minutieux dessins figuratifs. Guider le dessin par une suite de consignes précises : « Suivre avec son doigt puis au stylo la ligne d’horizon. Puis suivre avec son doigt dans l’espace les contours des arbres, les contours des maisons. Les tracer sur son papier . Enfin dessiner ce que l’on voit juste devant soi ». Matériel : stylo, papier pour croquis Réalisations des enseignants
  6. 6. Dessiner le paysage autour du musée Réalisations des enseignants
  7. 7. Procédés en lien avec les oeuvres présentées Relever les signes dans les oeuvres de Claude Garanjoud et les reporter sur une feuille Claude Garanjoud Réalisations des enseignants
  8. 8. Techniques du dessin Des outils de l’atelier du peintre…à la classe Les outils de Claude Garanjoud: plumes, calames, pinceaux Spatules en plastique Pour savoir comment utiliser les outils et transposer la démarche de création de Claude Garanjoud: consulter le dossier pédagogique. En ligne : projet départemental « ArtsVisuels38 » puis rubrique « musée « Matheysin ». Lien direct : http://www.ac-grenoble.fr/educationartistique.isere/spip.php?article514
  9. 9. Présentation des carnets à dessin de Claude Garanjoud En savoir plus sur le musée: http://www.ac-grenoble.fr/educationartistique.isere/spip.php?article513
  10. 10. Présentation des carnets à dessin de Claude Garanjoud
  11. 11. Présentation des carnets à dessin de Claude Garanjoud
  12. 12. Présentation des carnets à dessin de Claude Garanjoud
  13. 13. Présentation des carnets à dessin de Claude Garanjoud
  14. 14. Présentation des carnets à dessin de Claude Garanjoud
  15. 15. Présentation des carnets à dessin de Claude Garanjoud
  16. 16. Présentation des carnets de notes de Claude Garanjoud
  17. 17. Pour terminer la visite…. Site internet Claude Garanjoud: http://www.garanjoud.com/
  18. 18. Des ressources sur le site Education artistique et culturelle en Isère Un atelier de pratique avec une artiste Lise Roussel sera présente au musée mercredi 11 mars 2015 (13h30/16h30) Inscription : eve.feugier@ac-grenoble.fr Site de l’artiste: http://www.liseroussel.com/LISE_ROUSSEL.html
  19. 19. LE PARCOURS DE FORMATION EN UN COUP D’OEIL ! 01 Formation en présentiel au musée 02 Programmation du projet Etape 1: structurer les connaissances acquises lors de la formation au musée Etape 2: programmer son projet 03 Appropriation des ressources 04 Construction d’une séquence pour les enseignants participants au projet Arts Visuels38 pour les enseignants non participants 05 Mutualisation des séquences Etape 1: approfondir ses connaissances via les apports culturels Etape 2: consolider ses pratiques via les apports pédagogiques Etape 1: mettre en ligne sa séquence sur Magistère Etape 2: partager, mutualiser Totalité du parcours : 4h en présentiel + 5h à distance = 9h

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