1. SELECTIVIDAD CURSO 2012-13 EN ANDALUCÍA
FILOSOFÍA
El examen se realizará a través de
OPCIÓN A un comentario de texto. Son OPCIÓN B
ocho los autores cuyos textos
han sido seleccionados y
deberán haber sido tratados
durante el curso. Estos autores se
agrupan en dos opciones (opción
A y opción B) y en el examen de
selectividad nos pondrán un
autor de cada opción entre los
que tendremos que elegir.
Las dos opciones giran en torno a
la línea ontoepistemológica o a la
línea ético-política
ORTEGA
LÍNEA
LÍNEA ÉTICO-POLÍTICA
ONTOEPISTEMOLÓGICA

2. SELECTIVIDAD CURSO 2009-10 EN ANDALUCÍA
FILOSOFÍA
Se trata de un comentario de texto orientado,
esto quiere decir que nos plantearán una serie
de cuestiones que nos servirán de ayuda a la
hora de hacer nuestro comentario.
Las cuestiones que nos plantean seguirán siempre el esquema siguiente y tienen
siempre la misma puntuación
Descripción del contexto histórico-cultural y filosófico que influye
CUESTIÓN-1 en el autor del texto elegido.
Comentario del texto:
Apartado a) Explicación de las dos expresiones subrayadas.
CUESTIÓN-2 Apartado b) Exposición de la temática.
Apartado c) Justificación desde la posición filosófica del autor.
Relación del tema elegido con otra posición filosófica y
CUESTIÓN-3
valoración razonada de su actualidad.

3. SELECTIVIDAD CURSO 2009-10 EN ANDALUCÍA
FILOSOFÍA
En la contextualización realizada se distinguirán los aspectos histórico-
CUESTIÓN-1 culturales (puntuación máxima de 1 punto) y filosóficos (puntuación
máxima de 1 punto) que influyen en el autor.
2 puntos
Apartado a) se valorará la claridad y precisión de la explicación de las
dos expresiones subrayadas; se puntuará con un máximo de 1’5 punto,
es decir, máximo de 0,75 por cada expresión.
Apartado b) se valorará la identificación del tema y el desarrollo
CUESTIÓN-2 argumentativo que realice el alumno; se puntuará con un máximo de
1’5 puntos.
5 puntos
Apartado c) se valorará la capacidad del alumno para relacionar justi-
ficadamente la temática del texto elegido con la posición filosófica del
autor; se puntuará con un máximo de 2 puntos.
Se valorará el conocimiento de otra filosofía y su relación con el tema
planteado en el texto o el autor (puntuación máxima de 2 puntos), así
CUESTIÓN-3
como la argumentación razonada del alumno sobre la vigencia de la
3 puntos posición filosófica del autor del texto (puntuación máxima de 1 punto).

4. SELECTIVIDAD CURSO 2009-10 EN ANDALUCÍA
FILOSOFÍA
- PLATÓN, República, VII, 514a1-5171c. (Trad. C. Eggers Lan). Madrid: Gredos, 1992.
- STO. TOMÁS DE AQUINO, Suma Teológica I-II, Cuestión 94, Art. 2. (Madrid: BAC, 1989,
pp. 731-733).
- DESCARTES, Réné, Discurso del Método, partes 2ª y 4ª. (Trad. Guillermo Quintás
Alonso). Madrid: Alfaguara, 1981, pp. 14-18, 24-30.
- KANT, Immanuel, “Contestación a la pregunta: ¿Qué es la Ilustración?”, en ¿Qué es la
Ilustración?, Madrid, Alianza Editorial, 2004, (Edición de R.R. Aramayo), pp. 83-93.
- MARX, Karl, Manuscritos de Economía y Filosofía. Traducción, introducción y notas de
Francisco Rubio Llorente. Madrid: Alianza, 1974, pp. 140-148.
- NIETZSCHE, Friedrich, El Crepúsculo de los Ídolos. ‘La “razón” en la filosofía’. (Trad.
Andrés Sánchez Pascual). Madrid: Alianza Editorial, 1979, pp. 45-50.
- ORTEGA Y GASSET, José, El Tema de Nuestro Tiempo. ‘Doctrina del punto de vista’.
Obras Completas, III, cap. X. Madrid: Revista de Occidente, 1966, pp. 197-203.
- RAWLS, J. La justicia como equidad. Una reformulación. Paidós. 2002. Pp, 70 – 75.