husadjuh

1. KELOMPOK 6 :
1. AGUNG FEBRIANTO
2. FIFI RAHMIANTI
3. LIA AUDIA PUTRI
4. NURHASANAH HARAHAP
5. RANTI APRINA
6.SULASTRI
MEDIA PEMBELAJARAN DAN TIK PENDIDIKAN
BIOLOGI

2. gambar
video
grafik Peta/globe
Film
sketsa diagram
permainan
bagan

3. Gambar /foto
Tujuan penggunaan gambar
dalam pembelajaran adalah :
I. menerjemahkan symbol
verbal,
II. mengkonkritkan dan
memperbaiki kesan-kesan
yang salah dari ilustrasi
lisan.
III. memberikan ilustrasi
suatu buku,
IV. membangkitkan motivasi
belajar dan menghidupkan
suasana kelas.

4. SKETSA
 . Sketsa merupakan
gambar yang merupakan draft
kasar yang menyajikan bagian-
bagian pokoknya saja tanpa
detail. Sketsa selain dapat
menarik perhatian peserta atau
siswa juga dapat menghindari
verbalisme dan dapat
memperjelas penyampaian
pesan

5. DIAGRAM
Berfungsi sebagai penyederhana
sesuatu yang kompleks
sehingga dapat memperjelas
penyajian pesan. Isi diagram
pada umumnya berupa
petunjuk-petunjuk. Sebagai
suatu gambar sederhana yang
menggunakan garis dan simbol,
diagram menggambarkan
struktur dari objeknya secara
garis besar, menunjukkan
hubungan yang ada antar
komponennya atau sifat-sifat
proses yang ada

6. BAGAN/CHART
Bagan atau chart
Berfungsi untuk menyajikan
ide-ide atau konsep-konsep
yang sulit jika hanya
disampaikan secara tertulis
atau lisan secara visual.
Bagan juga mampu
memberikan ringkasan butir-
butir penting dari suatu
presentasi

7. GRAFIK
Bermanfaat untuk
1. mempelajari data-data
kuantitatif dan hubungan-
hubungannya
2. Grafis memungkinkan kita
dengan cepat mengadakan
analisis dan perbandingan
antara data-data yang disajikan
baik dalam hal ukuran, jumlah
pertumbuhan dan arah
3. Penyajian dari data grafik:
jelas,cepat, menarik, ringkas
dan logis.

8. KARTUN
Suatu gambar interpretatif yang
menggunakan simbol-simbol
untuk menyampaikan suatu
pesan secara cepat dan ringka
atau suatu sikap terhadap orang,
situasi atau kejadian-kejadian
tertentu. Kartun biasanya hanya
menangkap esensi pesan yang
harus disampaikan dan
menuangkannya ke dalam
gambar sederhana dengan
menggunakan simbol-simbol
serta karakter yang mudah
dikenal dan diingat serta
dimengerti dengan cepat.

9. POSTER
Poster tidak saja penting untuk
menyampaikan pesan atau kesan
tertentu akan tetapi mampu pula
untuk mempengaruhi dan
memotivasi tingkah laku orang
yang melihatnya.

10. PETA / GLOBE
secara khusus globe/peta
tersebut memberikan informasi
tentang keadaan permukaan
bumi, tempat, arah, jarak,
tentang permukaan bumi, dapat
melengkapi pengetahuan dan
informasi tentang arah, jarak,
bentuk dan ukuran suatu
wilayah, dapat menambah arti
dari suatu bahan deskriptif,
dapat memperlihatkan bentuk
bumi yang mendekati
kebenarannya

11. Film
Film belajar mengaji
http://www.youtube.com/watch?v=aMp-7mp2CTw

12. Film Sebagai media pendidikan film memiliki kelebihan dan
kelemahan. Beberapa kelebihan film sebagai media dalam pendidikan
yaitu:
1. .Film dapat mengatasi keterbatasan jarak dan waktu.
2. .Film dapat memikat perhatian anak
3. .Film lebih realistis, dapat diulang-ulang, dihentikan, dan
sebagainya sesuai dengan kebutuhan. Hal-hal yang abstrak menjadi
jelas.
4. .Film dapat mengatasi keterbatasan daya indera kita (penglihatan)
5. Film dapat merangsang atau memotivasi kegiatan anak-anak.

13. Video proses menstruasi wanita
Pesan yang disajikan dalam
media video dapat berupa
fakta maupun fiktif, dapat
bersifat informatif, edukatif
maupun instruksional.
Beberapa kelebihan
penggunaan media video
dalam pembelajaran adalah:
1. dengan alat perekam video
sejumlah besar penonton
dapat memperoleh
informasi dari para ahli
2. menghemat waktu karena
rekaman dapat diputar
ulanghttps://www.youtube.com/watc
h?v=KVs23etHsR4

14. Permainan/simulasi
 Teka-teki gambar
Teka-teki gambar sebuah
permainan yang menyenangkan
bagi anak-anak untuk
merangsang kemampuan
motorik anak