Electrotecnia Formato syllabus versión 4 carrera de minas

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SÍLABO
Ciudad Universitaria – Gerónimo Leiton yAv. La Gasca – Casilla 872-A- Telfs:2526-324 2566-726
Fax: 2500-306 2566-738 – Email: decanato.figempa@uce.edu.ec – Quito - Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. FACULTAD:
Ingeniería en Geología, Minas, Petróleos y
Ambiental (FIGEMPA)
1.2. CARRERA: Minas
1.3. ASIGNATURA: Electrotecnia
1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA: 4334
1.5. CRÉDITOS: 4
1.6. SEMESTRE: Cuarto
1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN
CURRICULAR:
Profesional
1.8. TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria
1.9. PROFESOR COORDINADOR DE
ASIGNATURA:
Ing.
1.10. PROFESOR DE LA ASIGNATURA: Ing. Martín Ríos Paredes
1.11. PERÍODO ACADÉMICO: Septiembre 2015 – Marzo 2016
1.12. N°. HORAS DE CLASE:
Presencial
es:
48
Práctic
as:
16
1.13. N°. HORAS DE TUTORIAS:
Presencial
es:
16
Virtual
es:
1.14. PREREQUISITOS:
Asignatur
a:
Introducc
ión a la
Minería
Código
:
3328
1.15. CORREQUISITOS:
Asignatur
a:
Código
:

SÍLABO
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura es parte integral de la formación del profesional ingeniero de MInas.
Es de naturaleza eminentemente práctica, en función de una base teórica. El
propósito es dar al futuro profesional, los conocimientos y conceptos que rigen la
electrotecnia y la seguridad industrial desde el punto de vista eléctrico, a fin de
que los pueda aplicar en el ejercicio profesional en la industria minera.
2. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Conocimientos a desarrollar en los estudiantes a fin de que en su vida profesional
puedan recomendar, sugerir y/o ejecutar acciones o actividades tendientes a
optimizar el uso correcto de la energía eléctrica, bajo un marco de seguridad en la
ejecución de los trabajos y siempre mirando la conservación sustentable del
ambiente.
3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA
 Conocer los conceptos básicos que rigen la Electrotecnia y Electrónica.
 Estudiar las diferentes formas de producción de energía eléctrica, los
materiales a utilizar y su uso óptimo.
 Estudiar los diferentes tipos de circuitos eléctricos, las leyes que lo rigen y
cómo resolverlos.
 Conocer los diferentes tipos de instalaciones eléctricas aplicables a la industria
minera.
 Aprender las Normas de Seguridad Industrial.
 Estudiar las nuevas tendencias filosóficas empresariales como un aporte al
desarrollo personal/profesional del estudiante.
4. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN
DEL PROFESIONAL
- Diseño en Ingeniería:
Colabora en el diseño de las instalaciones eléctricas, que satisfacen
requerimientos y necesidades, así como restricciones y limitaciones dadas.
- Solución de problemas:

SÍLABO
Colabora en la identificación, formulación y resolución de problemas
eléctricos, usando técnicas, métodos y herramientas apropiadas.
- Gestión de Proyectos:
Colabora en la planificación y administración de proyectos de instalaciones
eléctricas en la industria minera con criterios de eficiencia y productividad.
- Aplicación de las Ciencias:
Aplica conocimientos y habilidades en ciencias, matemáticas e ingeniería para
colaborar en resolución de problemas de tipo eléctrico.
- Experimentación:
Colabora en el diseño y experimentos, analiza e interpreta resultados.
- Comunicación:
Se comunica de manera efectiva en forma oral, escrita y gráfica, al interactuar
con diferentes tipos de audiencias.
- Trabajo en Equipo:
Se integra y participa en forma efectiva en equipos multidisciplinarios de
trabajo.
- Aprendizaje para Toda la Vida:
Reconoce la necesidad de mantener actualizados sus conocimientos y
habilidades en base a los avances de la profesión y la tecnología.
- Perspectiva Local y Global:
Comprende el impacto que las soluciones de ingeniería tienen sobre las
personas y el entorno en un contexto local y global.
- Valoración Ambiental:
Toma en cuenta aspectos de preservación y mejora del ambiente en el
desarrollo de sus actividades profesionales.
- Responsabilidad Ética y Profesional:
Evalúa sus decisiones y acciones desde una perspectiva moral y asume
responsabilidad por trabajos y proyectos realizados.
5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:
UNIDAD 1: CONOCIMIENTOS GENERALES, IMPORTANCIA DE LA
ELECTRICIDAD Y TIPOS DE GENERACIÓN DE ELECTRICIDAD
 Conoce sobre la materia, quien la dicta y quienes son sus compañeros de aula y
de grupo.
 Aprende/recuerda los diferentes Sistemas de Unidades.

SÍLABO
 Actualiza y recuerda conocimientos básicos de matemáticas/física/química
/geometría /trigonometría/cálculo diferencial/cálculo integral adquiridos.
 Aprende sobre el desarrollo de la electricidad.
 Aprende la importancia de la electricidad y las diferentes formas de generar
energía eléctrica.
 Aprende sobre la evolución del conocimiento del tema eléctrico en base a los
diferentes descubrimientos.
 Aprende sobre el buen uso de la electricidad, las formas de generar energía
limpia y energía contaminante
UNIDAD 2: ELECTROSTÁTICA Y ELECTRODINÁMICA
 Aprende la estructura de la materia y estructura atómica.
 Aprende e investiga los modelos atómicos.
 Clasifica los materiales de la tabla periódica desde el punto de vista eléctrico.
 Actualiza conocimientos de la estructura de la materia y atómica, que le
permite clasificar desde el punto de vista eléctrico a los materiales de la Tabla
Periódica, en conductores, aislantes, semiconductores e inertes.
 Aprende la Ley de Coulomb y el proceso de Ionización.
 Aprende a reconocer y calcular las distintas fuerzas eléctricas existentes.
 Aprende lo que es Corriente Eléctrica, Fuerza Electromotriz, Resistencia
Eléctrica, Potencia y Energía Eléctrica.
 Aprende a reconocer y calcular los distintos parámetros básicos que se utilizan
en Electrotecnia.
UNIDAD 3: CIRCUITOS DE CORRIENTE CONTINUA Y CIRCUITOS DE
CORRIENTE ALTERNA
 Aprende lo que es la corriente continua.
 Aprende lo que es la corriente alterna.
 Identifica las diferentes formas y características de la corriente eléctrica.
 Aprende qué es un circuito eléctrico y las diferentes leyes que lo rige.
 Identifica diferentes tipos de circuitos y sus características.
 Aprende las Leyes de Ohm y de Kirchhoff.
 Aprende los circuitos serie, paralelo y mixto.
 Realiza análisis y calcula diferentes parámetros de los circuitos eléctricos.

SÍLABO
 Resuelve circuitos de corriente continua y corriente alterna.
UNIDAD 4: DISTRIBUCIÓN DE LA ENERGÍA ELÉCTRICA Y SEGURIDAD
INDUSTRIAL APLICADA A LA INDUSTRIA MINERA
 Aprende lo que es la distribución eléctrica aérea y subterránea.
 Conoce las diferentes formas de instalaciones eléctricas.
 Calcula rendimientos en sistemas eléctricos.
 Calcula rendimientos y caídas de voltaje en sistemas eléctricos.
 Aprende sobre riesgos eléctricos.
 Investiga sobre los efectos de la corriente eléctrica sobre el cuerpo humano.
Identifica las situaciones de riesgo.
 Efectúa análisis de prevención.
 Conoce las consecuencias que puede causar un accidente de tipo eléctrico.
 Investiga sobre Seguridad Industrial aplicado a las instalaciones eléctricas en
industrias mineras.
6. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1
NOMBRE DE LA UNIDAD:
CONOCIMIENTOS GENERALES, IMPORTANCIA DE
LA ELECTRICIDAD Y TIPOS DE GENERACIÓN DE
ELECTRICIDAD
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Nivelar conocimientos y dar una visión global de los
aportes de la electricidad en la historia de la
humanidad. Diferenciar las diferentes formas de
generar energía eléctrica tal que permita evaluar y
recomendar una determinada alternativa.

SÍLABO
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
 Conoce sobre la materia, quien la dicta y
quienes son sus compañeros de aula y de
grupo.
 Aprende/recuerda los diferentes Sistemas de
Unidades.
 Actualiza y recuerda conocimientos básicos de
matemáticas/física/química /geometría
/trigonometría/cálculo diferencial/cálculo
integral adquiridos.
 Aprende sobre el desarrollo de la electricidad.
 Aprende la importancia de la electricidad y las
diferentes formas de generar energía eléctrica.
 Aprende sobre la evolución del conocimiento
del tema eléctrico en base a los diferentes
descubrimientos.
 Aprende sobre el buen uso de la electricidad,
las formas de generar energía limpia y energía
contaminante
CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE
N°. Horas
aprendizaje
Teóricas
9
N°. Horas
Prácticas-
laboratorio
3
TUTORÍAS
N°. Horas
Presenciales
3
N°. Horas
Aprendizaje
Aula Virtual
TRABAJO
AUTÓNOMO
Horas de
Trabajo
Autónomo
6
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES
DE INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
MECANISMOS DE
EVALUACIÓN

SÍLABO
 Presentación de la materia, profesor y
alumnos
Prepara presentación
personal/grupal
Administración del
tiempo de la
presentación
 Sistemas de Unidades.
 Introducción y conceptos
fundamentales.
 Desarrollo de la electricidad.
 Influencia y utilización de la
electricidad en la vida cotidiana.
 Formas de generar energía eléctrica
o Generación Hidroeléctrica.
o Generación Térmica.
o Generación Eólica.
o Generación Fotovoltaica.
o Generación Geotérmica.
o Generación Mareomotriz.
o Generación Nuclear
o Otros
 Consulta fuentes
bibliográficas para
recordar, ampliar y
actualizar sus
conocimientos.
 Prepara talleres grupales
y/o individuales.
 Prepara trabajo de
investigación para
exposición.
 Resuelve y desarrolla
trabajos domiciliarios.
 Completa la información
dada en clase, mediante
consultas en la red Internet.
 Intervenciones
orales.
 Informes de
consultas.
 Exposición de
trabajos
consultados.
 Evaluación de
pruebas
escritas.
 Pruebas a fin de
hora/tema.
 Pruebas
planificadas.
 Asistencia a
clases y
puntualidad.
 Interés e
investigación.
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:
 Clases expositivas.
 Metodología activa.
 Dinámica de trabajo en grupos.
 Inductivo, deductivo, participativo.
 Lectura de temas seleccionados.
 Trabajos de investigación.
 Conferencia magistral.
 Métodos de Proyectos.
 Portafolio Pedagógico.
 Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
 Método Científico.
 Organizadores Gráficos.
 Conversación heurística.

SÍLABO
RECURSOS DIDÁCTICOS:
 Aula de clase.
 Bibliotecas, páginas web.
 Videos.
 Talleres.
 Proyector.
 Computador.
 Equipo multimedia.
 Papelógrafo.
 Blogspots.
 Internet
BIBLIOGRAFÍA:
OBRAS FÍSICAS
DISPONIBILIDAD
EN BIBLIOTECA VIRTUAL
NOMBRE
BIBLIOTECA
VIRTUALSI NO
BÁSICA
Picado, Antonio (2012)
Electrotecnia con
Luminotecnia
X
Miguez, Juan- Mur,
Francisco – Castro,
Manuel (2009)
Fundamentos Físicos de
la Ingeniería.
Electricidad y
Electrónica. Editorial
Mc Graw Hill
X
COMPLEMENTARIA
NOMBRE DE LA UNIDAD: ELECTROSTÁTICA Y ELECTRODINÁMICA
Proporcionar los conocimientos que rigen la
Electrostática y la Electrodinámica a fin de que los
estudiantes asimilen con base teórica los diversos

SÍLABO
fenómenos eléctricos y proporcionen
recomendaciones en las aplicaciones prácticas.
UNIDAD:
 Aprende la estructura de la materia y
estructura atómica.
 Aprende e investiga los modelos atómicos.
 Clasifica los materiales de la tabla periódica
desde el punto de vista eléctrico.
 Actualiza conocimientos de la estructura de
la materia y atómica, que le permite
clasificar desde el punto de vista eléctrico a
los materiales de la Tabla Periódica, en
conductores, aislantes, semiconductores e
inertes.
 Aprende la Ley de Coulomb y el proceso de
Ionización.
 Aprende a reconocer y calcular las distintas
fuerzas eléctricas existentes.
 Aprende lo que es Corriente Eléctrica,
Fuerza Electromotriz, Resistencia Eléctrica,
Potencia y Energía Eléctrica.
 Aprende a reconocer y calcular los distintos
parámetros básicos que se utilizan en
Electrotecnia.
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE
N°. Horas
aprendizaje
Teóricas
15
N°. Horas
Prácticas-
laboratorio
5
TUTORÍAS
N°. Horas
Presenciales
5
N°. Horas
Aprendizaje
Aula Virtual
TRABAJO
AUTÓNOMO
Horas de
Trabajo
Autónomo
8

SÍLABO
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTÓNOMO,
ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
MECANISMOS
DE
EVALUACIÓN
 Estructura de la Materia.
 El Átomo.
 Estructura Atómica.
 Electrostática: Leyes y Campo Electrostático.
 Transferencia de Cargas.
 Fuentes de producción de Energía Eléctrica:
Frotamiento, Presión, Calor, Luz, Acción
Química y Electromagnetismo.
 Flujo de Corriente Eléctrica.
 Proceso de Ionización.
 Valencia Atómica.
 Clasificación de los Materiales Periódicos.
 Magnetismo.
 Electromagnetismo.
 Clasificación de la Corriente Eléctrica:
Corriente Continua y Corriente Alterna.
 Intensidad de Corriente Eléctrica.
 Fuerza Electromotriz.
 Resistencia Eléctrica.
recordar, ampliar y
actualizar sus
conocimientos.
 Prepara talleres
grupales y/o
individuales.
investigación para
exposición.
 Completa la
información dada en
clase, mediante
consultas en la red
Internet.
 Intervencion
es orales.
 Informes de
consultas.
 Exposición
de trabajos
consultados.
 Evaluación
de pruebas
escritas.
 Pruebas a fin
de
hora/tema .
 Pruebas
planificadas.
 Asistencia a
clases y
puntualidad.
 Interés e
investigación

SÍLABO
 Aula de clase.
 Videos.
 Talleres.
 Proyector.
 Computador.
 Papelógrafo.
 Blogspots.
 Internet
BIBLIOGRAFÍA:
OBRAS FÍSICAS
DISPONIBILIDAD
NOMBRE
BIBLIOTECA
VIRTUALSI NO
BÁSICA
Picado, Antonio
(2012)
Electrotecnia
con
Luminotecnia
X
Miguez, Juan-
Mur, Francisco –
Castro, Manuel
(2009)
Fundamentos
X

SÍLABO
Físicos de la
Ingeniería.
Electricidad y
Electrónica.
Editorial Mc
Graw Hill
Enríquez Harper,
Gilberto (2012)
El ABC de las
instalaciones
eléctricas
industriales.
Editorial Limusa.
X
Fraile Mora,
Jesús (2005)
Electromagnetis
mo y circuitos
eléctricos.
Editorial Mc
Graw Hill
X
Fernández
Moreno, José
(2011) Teoría de
Circuitos.
Editorial
Paraninfo
X
COMPLEMENTARIA
www.monografí
as.com, Franklin
Paredes, Teoría
Básica y
Problemas de
Circuitos
Eléctricos de
Corriente
Continua, 2005
X
www.monografi
as.com, Carlos
Castillo,
Electricidad
Básica, 2006
X

SÍLABO
www.monografi
as.com, Jaime
Montoya,
Cálculos de
resistencia,
Corriente y
Voltaje en
Circuitos serie,
Paralelo y Serie-
Paralelo, 2006
X
NOMBRE DE LA UNIDAD: CIRCUITOS DE CORRIENTE CONTINUA Y
CORRIENTE ALTERNA.
Proporcionar conocimientos sobre los circuitos
eléctricos a fin de que los estudiantes estén en
capacidad de solventar teóricamente problemas de
tipo eléctrico y en la práctica puedan sugerir
potenciales alternativas de solución.
UNIDAD:
 Identifica las diferentes formas y características
de la corriente eléctrica.
 Aprende qué es un circuito eléctrico y las
diferentes leyes que lo rige.
 Identifica diferentes tipos de circuitos y sus
características.
 Aprende las Leyes de Ohm y de Kirchhoff.
 Aprende los circuitos serie, paralelo y mixto.
 Realiza análisis y calcula diferentes parámetros
de los circuitos eléctricos.
 Resuelve circuitos de corriente continua y
corriente alterna.

SÍLABO
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE
N°. Horas
aprendizaje
Teóricas
15
N°. Horas
Prácticas-
laboratorio
5
TUTORÍAS
N°. Horas
Presenciales
5
N°. Horas
Aprendizaje
Aula Virtual
TRABAJO
AUTÓNOMO
Horas de
Trabajo
Autónomo
8
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTÓNOMO,
ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
MECANISMOS DE
EVALUACIÓN
 Circuitos Eléctricos.
 Teoría Básica de la Corriente Continua.
 Ley de Ohm.
 Potencia y Energía Eléctrica.
 Leyes de Kirchhoff.
 Ecuaciones de Maxwell.
 Circuitos Serie – Paralelo - Mixto.
 Circuitos Equivalentes.
 Transformaciones Estrella – Triángulo.
 Pilas y Baterías.
 Teoría Básica de la Corriente Alterna.
 Elementos en Corriente Alterna:
Resistencia, Inductancia y
Capacitancia.
recordar, ampliar y
actualizar sus
conocimientos.
grupales y/o
individuales.
investigación para
exposición.
 Completa la
clase, mediante
 Intervenciones
orales.
 Informes de
consultas.
 Exposición de
trabajos
consultados.
 Evaluación de
pruebas
escritas.
 Pruebas a fin
de hora/tema.
 Pruebas
planificadas.
 Asistencia a
clases y
puntualidad.

SÍLABO
 Circuitos de Corriente Alterna.
 Potencia en Corriente Alterna
consultas en la red
Internet.
 Interés e
investigación.
 Aula de clase.
 Videos.
 Talleres.
 Proyector.
 Computador.
 Papelógrafo.
 Blogspots.
 Internet
BIBLIOGRAFÍA:
OBRAS FÍSICAS
DISPONIBILIDAD
NOMBRE
BIBLIOTECA
VIRTUALSI NO
Picado, Antonio X

SÍLABO
BÁSICA
(2012) Electrotecnia
con Luminotecnia
Miguez, Juan- Mur,
Francisco – Castro,
Manuel (2009)
Fundamentos Físicos
de la Ingeniería.
Electricidad y
Electrónica. Editorial
Mc Graw Hill
X
Enríquez Harper,
Gilberto (2012) El
ABC de las
instalaciones
eléctricas
industriales.
Editorial Limusa.
X
Fraile Mora, Jesús
(2005)
Electromagnetismo y
circuitos eléctricos.
Editorial Mc Graw
Hill
X
Fernández Moreno,
José (2011) Teoría
de Circuitos.
Editorial Paraninfo
X
COMPLEMENTARIA
www.monografías.co
m, Franklin Paredes,
Teoría Básica y
Problemas de
Circuitos Eléctricos
de Corriente
Continua, 2005
X
www.monografias.co
m, Carlos Castillo,
Electricidad Básica,
2006
X
www.monografias.co X

SÍLABO
m, Jaime Montoya,
Cálculos de
resistencia, Corriente
y Voltaje en Circuitos
serie, Paralelo y
Serie-Paralelo, 2006
NOMBRE DE LA UNIDAD:
DISTRIBUCIÓN DE LA ENERGÍA ELECTRICA Y
SEGURIDAD INDUSTRIAL APLICADA A LA INDUSTRIA
MINERA
Transmitir conocimientos sobre los diversos tipos de
instalaciones eléctricas aplicados a la industria minera y
lo referente a Seguridad Industrial
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE
LA UNIDAD:
 Aprende lo que es la distribución eléctrica aérea y
subterránea.
 Conoce las diferentes formas de instalaciones
eléctricas.
 Calcula rendimientos en sistemas eléctricos.
 Calcula rendimientos y caídas de voltaje en sistemas
eléctricos.
 Investiga sobre los efectos de la corriente eléctrica
sobre el cuerpo humano. Identifica las situaciones de
riesgo.
 Conoce las consecuencias que puede causar un
accidente de tipo eléctrico.
 Investiga sobre Seguridad Industrial aplicado a las
instalaciones eléctricas en industrias mineras.
CÁLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE
N°. Horas
aprendizaje
Teóricas
9
N°. Horas 3

SÍLABO
Prácticas-
laboratorio
TUTORÍAS
N°. Horas
Presenciales
3
N°. Horas
Aprendizaje
Aula Virtual
TRABAJO AUTÓNOMO
Horas de
Trabajo
Autónomo
6
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTÓNOMO,
ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
MECANISMOS DE
EVALUACIÓN
 Instalaciones Eléctricas.
 Instalaciones aéreas y subterráneas.
 Cálculo de Caídas de Voltaje en
Instalaciones Eléctricas.
 Cálculo de Rendimientos en Sistemas
Eléctricos.
 Seguridad Industrial Eléctrica aplicada a
la Industria Minera
recordar, ampliar y
actualizar sus
conocimientos.
grupales y/o
individuales.
investigación para
exposición.
 Completa la
clase, mediante
consultas en la red
Internet.
 Intervenciones
orales.
 Informes de
consultas.
 Exposición de
trabajos
consultados.
 Evaluación de
pruebas
escritas.
 Pruebas a fin
de hora/tema.
 Pruebas
planificadas.
 Asistencia a
clases y
puntualidad.
 Interés e
investigación.

SÍLABO
 Aula de clase.
 Videos.
 Talleres.
 Proyector.
 Computador.
 Papelógrafo.
 Blogspots.
 Internet
BIBLIOGRAFÍA:
OBRAS FÍSICAS
DISPONIBILIDAD
EN BIBLIOTECA
VIRTU
AL
NOMBRE
BIBLIOT
ECA
VIRTUAL
SI NO

SÍLABO
BÁSICA
Norma colombiana
de Gestión Integral
de Riesgos NTC
5252 (2004)
X
Norma IEC 62198.
Gestión de Riesgos
en Proyectos
(2001)
X
Davis, Davis y
Newstrom, John
(2004)
Comportamiento
Humano en el
Trabajo. Editorial
Mc Graw Hill.
X
COMPLEMENTARIA
http://www.osha.g
ov (2006
X
http://www.nlm.ni
h.gov (2006)
X
7. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL
PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO
DE LA CARRERA
EL ESTUDIANTE DEBE
UNIDAD 1:
 Conoce sobre la materia, quien la
dicta y quienes son sus compañeros
de aula y de grupo.
 Aprende/recuerda los diferentes
Sistemas de Unidades.
 Actualiza y recuerda conocimientos
 Estar en capacidad de utilizar
adecuadamente las unidades de medida, su
simbología y hacer las transformaciones de
ellas de una manera ágil y eficaz.
 Estar en capacidad de valorar la energía
eléctrica acorde a un desarrollo sostenible.

SÍLABO
básicos de
matemáticas/física/química
/geometría /trigonometría/cálculo
diferencial/cálculo integral
adquiridos.
 Aprende sobre el desarrollo de la
electricidad.
 Aprende la importancia de la
electricidad y las diferentes formas
de generar energía eléctrica.
 Aprende sobre la evolución del
conocimiento del tema eléctrico en
base a los diferentes
descubrimientos.
 Aprende sobre el buen uso de la
electricidad, las formas de generar
energía limpia y energía
contaminante.
 Estar en capacidad de explicar la evolución
del conocimiento respecto al desarrollo de
la electricidad a través del tiempo.
 Estar en capacidad de valorar la
puntualidad, el interés y la responsabilidad
por la asignatura.
UNIDAD 2:
 Aprende la estructura de la materia
y estructura atómica.
 Aprende e investiga los modelos
atómicos.
 Clasifica los materiales de la tabla
periódica desde el punto de vista
eléctrico.
 Actualiza conocimientos de la
estructura de la materia y atómica,
que le permite clasificar desde el
punto de vista eléctrico a los
materiales de la Tabla Periódica, en
conductores, aislantes, semi
conductores e inertes.
 Aprende la Ley de Coulomb y el
 Estar en capacidad de saber y diferenciar
los distintos modelos atómicos y su
desarrollo experimental a través del
tiempo.
 Estar en capacidad de reconocer los
diferentes tipos de materiales existentes
en la naturaleza y clasificarlos desde el
punto de vista eléctrico.
 Estar en capacidad de definir materiales
conductores, aislantes, semiconductores y
su aplicación en los sistemas eléctricos.
 Reconocer la importancia de la teoría para
la resolución de problemas.
 Estar en capacidad de solucionar
problemas de Electrostática y Electricidad

SÍLABO
proceso de Ionización.
 Aprende a reconocer y calcular las
distintas fuerzas eléctricas
existentes.
 Aprende lo que es Corriente
Eléctrica, Fuerza Electromotriz,
Resistencia Eléctrica, Potencia y
Energía Eléctrica.
 Aprende a reconocer y calcular los
distintos parámetros básicos que se
utilizan en Electrotecnia.
Básica.
UNIDAD 3:
 Identifica las diferentes formas y
características de la corriente eléctrica.
 Aprende qué es un circuito eléctrico y
las diferentes leyes que lo rige.
 Identifica diferentes tipos de circuitos y
sus características.
 Aprende las Leyes de Ohm y de
Kirchhoff.
 Aprende los circuitos serie, paralelo y
mixto.
 Realiza análisis y calcula diferentes
parámetros de los circuitos eléctricos.
 Resuelve circuitos de corriente continua
y corriente alterna.
 Estar en capacidad de reconocer los
diferentes tipos de circuitos eléctricos y las
leyes que los rigen.
 Saber las diferencias de un circuito
eléctrico en corriente continua y en
corriente alterna.
 Valorar el uso debido del consumo de
energía eléctrica.
 Estar en capacidad de solucionar
problemas de Electricidad Básica.

SÍLABO
UNIDAD 4:
 Aprende lo que es la distribución
eléctrica aérea y subterránea.
 Conoce las diferentes formas de
instalaciones eléctricas.
 Calcula rendimientos en sistemas
eléctricos.
 Calcula rendimientos y caídas de voltaje
en sistemas eléctricos.
 Investiga sobre los efectos de la
corriente eléctrica sobre el cuerpo
humano. Identifica las situaciones de
riesgo.
 Conoce las consecuencias que puede
causar un accidente de tipo eléctrico.
 Investiga sobre Seguridad Industrial
aplicado a las instalaciones eléctricas
en industrias mineras.
 Identificar los aportes de la energía
eléctrica en la labor minera.
 Valorar la importancia de un sistema
eléctrico eficiente en el campo minero.
 Estar en capacidad de definir la
conveniencia de un determinado tipo de
sistema eléctrico de alimentación.
 Estar en capacidad de valorar la seguridad
en la prevención y evaluar los riesgos
existentes, a sabiendas de las
consecuencias humanas y materiales si se
produjera un accidente de trabajo de tipo
eléctrico.
 Estar en capacidad de desarrollar su
trabajo con seguridad y acorde a un
desarrollo sostenible.
8. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS
PRIMER
HEMISEMESTRE
(PUNTOS)
SEGUNDO
HEMISEMESTRE
(PUNTOS)
Evaluación escrita o práctica, parcial o
final
10 10
Trabajo autónomo y/o virtual 2.5 2.5

SÍLABO
Trabajos individuales 2.5 2.5
Trabajos grupales 2.5 2.5
Trabajos integradores 2.5 2.5
TOTAL 20 20
9. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA
Nombre Completo: Martín Ríos Paredes
N° de Cédula de Ciudadanía: 1705129474
Fecha de Nacimiento:
Día: Mes: Año:
10 02 1958
Estado Civil: Casado
Lugar de Nacimiento:
Ciudad: Provincia:
Quito Pichincha
Ciudad de Residencia
Ciudad: Provincia:
Quito Pichincha
Dirección: Urb. Valle Hermoso - Cumbayá
Teléfonos de contacto:
Fijo: Celular:
023804208 0991938892
e-mail: mrios@eeq.com.ec
Datos Personales

SÍLABO
Secundarios: Institución Educativa:
Colegio Paulo Sexto
Dirección:
Av. Mariscal Sucre y Gatazo
Año Inicio: Año Final:
1970 1976
Universitarios de pregrado: Institución Educativa:
Escuela Politécnica Nacional
Dirección:
Ladrón de Guevara E11-253
1976 1982
Universitarios de posgrado: Institución Educativa:
Pontificia Universidad Católica
Dirección:
Av. 12 de Octubre
2006 2008
NO X
TÍTULO – DENOMINACIÓN
FECHA
(dd-mm-aaaa)
NIVEL
N° REGISTRO
SENESCYT
Ingeniero Eléctrico (Escuela Politécnica Nacional) 27-04-2005 3 1001-02-231111
Diploma Superior en Implantación y Gestión de la
Calidad con Normas ISO (Universidad Católica del
Ecuador)
19-06-2006 4 1027-06-647160
Egresado de Maestría en Administración de
Empresas con mención en Gerencia de la Calidad
y Productividad (Universidad Católica del
Ecuador)
2008 4
Realizando la
Tesis
Estudios Realizados
Títulos Obtenidos

SÍLABO
FECHA
(dd-mm-
aaaa)
CURSO / SEMINARIO HORAS OTORGADO POR
LUGAR
(Ciudad)
26-06-2009
Calidadde Potencia enla Distribución –
6ta Edición
18 mayo –
21 junio
2009
Comisiónde Integración
Energética RegionalCIER .
Uruguay
Vía WEB
27-04-2009
Seguridad en la Operaciónyel
Mantenimientode lasInstalacionesde
DistribuciónyRiesgos Ambientales
Asociados
09 marzo –
19 abril
2009
Uruguay
Vía WEB
05-05-2009
Análisis de Datos yGestiónde
relacionamientoconlos Clientes– 2da
Edición
09 marzo –
19 abril
2009
Uruguay
Vía WEB
14-09-2009 Eficiencia Energética
10 agosto
– 13
septiembre
2009
Uruguay
Vía WEB
03-06-2010
Bases para un Comportamiento
Empresarial responsable ySostenible
99 abril –
23 mayo
2009
Uruguay
Vía WEB
22,23,24 –
06-2009
XXIV SeminarioNacionaldel Sector
Eléctrico
22-24 junio
2009
Comité Ecuatorianode la
Energética RegionalECUACIER y
La CorporaciónNacional de
ElectricidadCNEL
Santo
Domingo de
los
Tsáchilas
26,27,28 –
05-2010
XXV SeminarioNacionaldel Sector
Eléctrico
26-28
mayo 2010
La CorporaciónEléctrica del
Ecuador CELECEP
Esmeraldas
13,14,15 –
04-2011
XXVI SeminarioNacionaldel Sector
Eléctrico
13-15 abril
2011
La Empresa Eléctrica Regional
del Norte EMELNORTE
Ibarra
31, 31 – 05
al 01-06-
2012
XXVII SeminarioNacionaldel Sector
Eléctrico
30,31
mayo y 01
junio 2012
energética RegionalECUACIER y
La Eléctrica de Guayaquil
Guayaquil
24,25,26 –
04-2013
XXVIII SeminarioNacionaldel Sector
Eléctrico
24-26 abril
2013
Comité Ecuatoriano de la
La Empresa Eléctrica del
Cotopaxi ELEPCOSA
Salcedo
28,29,30 –
05 – 2014
XXIXSeminario Nacional del Sector
Eléctrico
28-30
mayo 2014
energética RegionalECUACIER y
La CorporaciónNacional de
ElectricidadCNEL
Machala
Cursos, Seminarios, Talleres, Congresos asistidos

SÍLABO
27-08-2011
Level I Thermography(Certificaciónde
Termógrafo Nivel 1)
32 KEDE Consulting Quito
14-07-2011 Sistemas de Puesta a Tierra 24 KEDE Consulting Guayaquil
30-11-2011 SMARTGRIDSRedesInteligentes 24
Colegiode Ingenieros Eléctricos
y Electrónicos d Pichincha
CIEEPI
Quito
30-12-2012 Jornadas de Seguridad, SaludyAmbiente 8 Empresa Eléctrica Quito Quito
03-08-2012 Trabajos conTensiónenDistribución 16
Energética RegionalCIER
Guayaquil
11-12-2012
DiseñoyConstrucciónde Redes
Soterradas
16 Implemental Systems Quito
09-11-2013
Curso TeóricoPrácticode celdas de Media
tensiónSIEMENS AisladasenGas SF6
40 EnergyControl - Siemens Quito
24-06-2014
CapacitaciónSub-Comités de Seguridady
Salud EEQ- 2014
16 Empresa Eléctrica Quito Quito
21-07-2014
Sensibilización e Inducción Laboral
Personas con Discapacidad
30
ConsejoNacional de Igualdad
de Discapacidades
Quito
30-07-2014
Erradicación del trabajoInfantilen
Ecuador
-
Ministeriode relaciones
Laborales
On Line
Cargo Desempeñado
Asignaturas
Dictadas
Institución /
Empresa
Inicia
Mes / Año
Termina
Mes / Año
Director de Distribución
Zona Norte
Empresa Eléctrica
Quito
Septiembre
2013
Hasta la presente fecha
Jefe de Departamento Empresa Eléctrica
Quito
Julio 2009 Septiembre 2013
Jefe de Sección
Empresa Eléctrica
Quito
Septiembre
1991
Julio 2009
Ingeniero Eléctrico
Empresa Eléctrica
Quito
Marzo 1989 Septiembre 1991
Profesor Auxiliar a Tiempo
Parcial
Electrotecnia UniversidadCentral Mayo 1985 Hasta la presente fecha
Experiencia Laboral

SÍLABO
TITULOS

SÍLABO

SÍLABO
CERTIFICADOS DE EXPERIENCIA LABORAL

SÍLABO
10. REVISIÓN Y APROBACIÓN
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:
Nombre: Martín RíosParedes
INGENIERO ELÉCTRICO
FECHA: 2015-09-18
FIRMA: ______________________
Docente
NOMBRE: Ing. CarlosOrtiz
FECHA: 2015-09-___
FIRMA: ______________________
Coordinador de Carrera (Director) de
Minas
NOMBRE:
FECHA: 2015-09-___
FIRMA: ____________________
Consejo de Carrera

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