O documento discute as novas competências necessárias para profissionais da ciência da informação no século XXI. Apresenta as mudanças no contexto informacional e tecnológico que exigem novas habilidades como acesso e uso da informação. Também descreve as competências essenciais e aptidões definidas pelo Conselho Europeu das Associações de Informação e Documentação, incluindo relacionamento, pesquisa, comunicação, gestão e organização.

1. O profissional da ciência da
informação no século XXI
Quais as novas competências para o profissional da ciência da informação?
Professora: Daniela Melaré
Aluno: Filipe Azevedo
Pós graduação em Ciências da Informação
Literacias da Informação
Janeiro2015

2. A acumulação dos conhecimentos humanos e a
diversificação dos meios para lhes aceder não
fizeram mais do que ampliar um movimento que
sempre existiu.
(ECIA, 2005)
O profissional da ciência da informação no século XXI
Tradicionalmente, os bibliotecários ou profissionais
da informação, vêm desempenhando o papel de
intermediários entre os usuários e os documentos ou
fontes de informação.
(Belluzzo, 2005)
Uma Responsabilidade Social

3. O profissional da ciência da informação no século XXI
O que é a competência?
Informacional
Social
Digital
Duas dimensões distintas:
• domínio de saberes e habilidades de diversas
naturezas que permite a intervenção prática na
realidade;
• visão crítica do alcance das ações e o
compromisso com as necessidades mais
concretas que emergem e caracterizam o atual
contexto social.
(Belluzzo, 2005)

4. O profissional da ciência da informação no século XXI
O que é o Euro Referencial I-D?
ECIA: European Council of Information Associations; ADBS:
L'association des professionnels de l'information et de la
documentation
É um referencial das competências e aptidões para
os profissionais europeus de informação e
documentação, delineado pelo Conselho Europeu das
Associações de Informação e Documentação [ECIA].

5. O profissional da ciência da informação no século XXI
Competências essenciais
A European Council of Information
Associations, ECIA (2005), divide trinta e três
domínios de competência em cinco grupos:
Grupo I - Informação
Grupo T - Tecnologias
Grupo C - Comunicação
Grupo M – Gestão [Management]
Grupo S – Outros saberes

6. O profissional da ciência da informação no século XXI
Principais aptidões
Ainda segundo ECIA (2005), devem
considerar-se cinco aptidões essenciais:
A – Relacionamento
B – Pesquisa
D – Comunicação
E – Gestão
F – Organização

7. O profissional da ciência da informação no século XXI
O novo contexto informacional e
tecnológico da sociedade contemporânea
apresenta mais complexidade e exige
novas habilidades de acesso e uso da
informação. (Bassetto & Belluzzo, 2013)
Essas mudanças provocaram impactos na
forma de gestão das organizações e obriga-as
a gerir não somente os seus bens tangíveis,
mas também bens intangíveis, como o
conhecimento. (Bassetto & Belluzzo, 2013)
Tangível e intangível

8. O profissional da ciência da informação no século XXI
Identidade
Uma das consequências destas mudanças ao nível da
profissão é a multiplicação daquilo a que se chamam
“as novas ocupações”, cujas fronteiras não estão bem
delimitadas e que se se estruturam em torno de
designações, como por exemplo,“knowledge
manager”, “records manager” ou “administradores de
bases de dados”. (Ochôa & Pinto, s.d.)

9. Conclusão
O profissional da informação ressurge hoje como indispensável numa sociedade em que a
capacidade de selecionar a informação pertinente se tornou crucial. No entanto, a sua identidade
é agora muito mais complexa e exige uma reflexão cuidada acerca das suas competências e
aptidões fundamentais. Talvez o momento das mais acentuadas dúvidas, resulte na mais clara
afirmação profissional de sempre.

10. BIBLIOGRAFIA Bassetto, C. L., & Belluzzo, R. C. (2013). A competência em
informação como diferencial competitivo para os
profissionais de informação no contexto da sociedade
informacional. XXV Congresso Brasileiro de
Biblioteconomia, Documento e Ciência da Informação.
Florianópolis.
Belluzzo, R. C. (2005). Competências na era digital:
desafios tangíveis para bibliotecários e educadores.
Bauru, São Paulo, Brasil: Universidade do Sagrado
Coração.
Correia, Z. P. (2003). Referencial das competências dos
profissionais europeus da informação e documentação:
da génese às perspetivas do futuro. Cadernos BAD, pp.
8-21.
ECIA - Conselho Europeu das Associações de Informação e
Documentação. (2005). Euro-Referencial I-D (2ª ed.). (C.
M. Graça, G. Varzielas, & L. G. Pinto, Trads.) Lisboa:
Edições INCITE.
Ochôa, P., & Pinto, L. G. (s.d.). Observatório da profissão de
informação-documentação: a construção europeia da
certificação profissional. INCITE- Associação Portuguesa
para a Gestão da Informação.