1. Facultad de Comunicación y Lenguaje
Carrera de Comunicación Social
Asignatura: Información y Documentación
TALLER TEMA DE INVESTIGACIÓN
Nombre(s): Fiorella Ferroni Polchlopek
1. Planteamiento del tema de búsqueda
a. ¿Cuál es el tema seleccionado?
El tema seleccionado que se quiere desarrollar en este taller de investigación es la ilustración como método de enseñanza
y aprendizaje.
b. Breve descripción del tema:
La ilustración es un proceso creativo que hace parte del campo de las artes visuales; este gira alrededor de la creación de
una imagen que adquiere diferentes funciones. La función que se quiere desarrollar está estrechamente ligada al campo
epistemológico, el cual evidencia el papel relevante que cumple la ilustración en la plasmación y el desarrollo del
conocimiento y el pensamiento. La ilustración se configura como una herramienta digna de estudio indispensable para el
conocimiento contemporáneo y el proceso de enseñanza y aprendizaje, ya que, como Moro (2004 afirma): “Una vez
llegadas las imágenes del exterior a la mente humana, hay que considerar cómo se elaboran y qué función cumplen en el
pensamiento, así como cual puede ser su más estrecha relación con la difusión del conocimiento.” (P.16).
c. Objetivo de la investigación:
El objetivo de la investigación consiste en evidenciar la relevancia del método ilustrativo en los proceso de enseñanza y
aprendizaje, a través de la búsqueda y recuperación de investigaciones que se encuentren en las base de datos de Web of
Science, para identificar así posibles patrones y tendencias temáticas.
2. Fuentes de información
De acuerdo con la presentación en clase sobre las tipologías de las fuentes de información, localice un (1) recurso que sea
pertinente para el desarrollo de su proyecto de investigación:
Referencia bibliográfica Breve justificación a partir de los
Fuente de información
(APA 6ª edición) contenidos de la fuente
Institucional GRUPO SM. (1938). Recuperado de Esta editorial es bastante útil para la
(Aportan datos sobre organismos, http://www.grupo-sm.com/inicio.asp investigación, pues es una de las
entidades, instituciones, entre otros)
pocas instituciones realmente
comprometida con el proceso de
educación y aprendizaje infantil y
de los jóvenes. SM es un proyecto
creativo que tiene muy en cuenta
en sus publicaciones la ilustración y
los métodos didácticos que
garantizan formas y caminos nuevos
para comprender la educación.
Asimismo, la editorial busca
favorecer a todos los sectores de la
población, hasta abarcar los
sectores menos favorecidos; los
cuales necesitan también materiales
educativos. SM considera que
educar lo es todo, así que en sus

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proyectos incluyen las propuestas
culturales y educativas más
innovadoras y creativas.
Lexicográfica o Temática (2011). Enciclopedia visual de las Esta enciclopedia es
(Información sobre diccionarios, preguntas [Versión electrónica, realmente significativa
enciclopedias, glosarios, tesauros)
aplicación de App. Store]. Editorial dentro de esta
Santillana. Recuperado en investigación, pues es un
https://itunes.apple.com/es/app/cu ejemplo claro en el cual se
erpo-humano.- vincula la ilustración al
enciclopedia/id445281974?mt=8 proceso de enseñanza y
El Tiempo. (1999). Enciclopedia aprendizaje cómo método
Visual del siglo XX. Bogotá, esencial y didáctico. Esta
Colombia. Editorial El tiempo. enciclopedia es una
aplicación propuesta por la
editorial Santillana y consta
de 19 subtemas que
tienen como objetivo
enseñar a partir de la
imagen. El propósito es
que los niños se diviertan
y aprendan al mismo
tiempo.
La Enciclopedia Visual del
siglo del siglo XX es otro
ejemplo claro para esta
investigación, pues es un
liibro impreso que tiene
como objetivo enseñar no
sólo a través de la teoría,
sino utilizando como
soporte esencial la imagen.
Esta es una enciclopedia
para toda clase de público;
así que confirma que la
enseñanza a través de la
ilustración y la imagen no
es sólo un método
utilizado en la literatura
infantil.
Bibliográfica o Documental Comenio, J. A. (1993). El mundo sensible El mundo sensible en
(Recursos que ofrecen en imágenes. (A. Hernández, Trad.). imágenes es el primer libro
Información acerca de una publicación) México: CONACYT-Miguel Angel Porrúa. ilustrado que tenía una
(Trabajo original publicado en 1658).
finalidad educativa;
Moro, Juan Martínez. (2004). La
enseñar latín a través de
ilustración como categoría. Evolución
un recurso visual. Este
de la ilustración. Ediciones Trea.
texto es útil para la
investigación pues
demuestra que el método
de enseñanza a partir de

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imágenes no es un recurso
contemporáneo, sino que
se ha presentado ya desde
hace mucho tiempo y ha
obtenido buenos
resultados.
La ilustración como
categoría es un
documento importante
para la investigación, pues
brinda una completa
información acerca de los
campos en los que se
implementa la ilustración.
Asimismo, este texto
explica que la ilustración
debe ser considerada como
una categoría, pues está
vinculada al campo
epistemológico; es decir al
conocimiento.
Multimedial o Telemática Portal de arte. Recuperado en Este portal de arte es útil para la
(Información audiovisual, portales http://www.portaldearte.cl/portal/ ivestigación, pues es un espacio que
verticales, foros de discusión, entre otros)
brinda bastante información acerca
del arte; sin excluir ninguna de sus
técnicas. En este portal se puede
comprender que las artes visuales y
la ilustración, útiles para el proceso
de aprendizaje y enseñanza, no son
únicamente dibujos, sino que
también son pinturas, esculturas,
fotografías, y animaciones. El portal
de las artes ofrece un panorama
más amplio de los métodos
creativos para la formación
educativa. Asimismo, evidencia las
actividades y los lugares culturales,
que prometen aportar al
crecimiento educativo, como por
ejemplo las exposiciones, los
museos y las convocatorias.
3. Conceptos, palabras clave y descriptores
Concepto 1: Ilustración
Tesauro: UNESCO
Lenguaje Natural Lenguaje Documental Lenguaje Natural Lenguaje Documental
Español Español Inglés Inglés

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Asignatura: Información y Documentación
Lenguaje Natural Lenguaje Documental Lenguaje Natural Lenguaje Documental
Español Español Inglés Inglés
Ilustración Ilustración Ilustration Ilustration
Ilustraciones Ilustrations
Dibujo Drawing
Pintura Painting
Artes gráficas Graphical arts
Gráfico Graphs Graphs Graphs
Material visual Visual material
Imágenes Ilustraciones Images Ilustrations
Concepto 2: Enseñanza - Aprendizaje
Tesauro: UNESCO
Lenguaje Natural Lenguaje Documental Lenguaje Natural Lenguaje Documental
Español Español Inglés Inglés
Enseñanza Enseñanza Teaching Teaching
Formación Formación Training Training
Instrucción Instruction
Desarrollo de habilidades Development of skills
Aprendizaje Aprendizaje Learning Learning
Retención Retention
Educación Educación Education Education
Método de aprendizaje Method of learning
Pedagogía Ciencias de la educación Pedagogy Sciences of the education
4. Referencias
Según el estilo de la American Psychological Association (APA) de la sexta edición.
Comenio, J. A. (1993). El mundo sensible en imágenes. (A. Hernández, Trad.). México: CONACYT-Miguel Angel
Porrúa. (Trabajo original publicado en 1658).
El Tiempo. (1999). Enciclopedia Visual del siglo XX. Bogotá, Colombia. Editorial El tiempo.
GRUPO SM. (1938). Recuperado de http://www.grupo-sm.com/inicio.asp
(2011). Enciclopedia visual de las preguntas [Versión electrónica, aplicación de App. Store]. Editorial Santillana.
Recuperado de https://itunes.apple.com/es/app/cuerpo-humano.-enciclopedia/id445281974?mt=8

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Carrera de Comunicación Social
Asignatura: Información y Documentación
Moro, Juan Martínez. (2004). La ilustración como categoría. 2.2.3 Evolución de la ilustración. Pág. 16. Ediciones
Trea.
Moro, Juan Martínez. (2004). La ilustración como categoría. Evolución de la ilustración. Ediciones Trea.
Portal de arte. Recuperado de: http://www.portaldearte.cl/portal/
Tesauro de la UNESCO. (n.d.). Recuperado de: http://databases.unesco.org/thessp/