1. Φύλλα Εργασίας
Μάθημα: Αρχαία Ιστορία Τάξη: Α΄ Γυμνασίου
Διδακτική Ενότητα
Αρχαϊκή Εποχή (800-479 π.Χ.): Η τέχνη
Στόχος μας είναι:
• Να διαπιστώσετε τον ιδιαίτερο χαρακτήρα της ελληνικής τέχνης συσχετίζοντας την
καλλιτεχνική ανάπτυξη με τις πολιτικές, κοινωνικές και οικονομικές εξελίξεις της περιόδου.
• Να επισημάνετε τον μνημειακό χαρακτήρα της αρχιτεκτονικής και να γνωρίσετε τον
δωρικό και τον ιωνικό ρυθμό μέσα από τη διάκριση των βασικών διαφορών τους.
Φοίβη Παπαγεωργίου

2. • Να κατανοήσετε τη σημασία της απεικόνισης των ανθρώπινων μορφών σε τύπους, τους
κούρους και τις κόρες, καθώς και τους κανόνες που διέπουν τις αρχαϊκές δημιουργίες.
• Να γνωρίσετε τα επιτεύγματα της αγγειογραφίας μέσα από τη μελέτη της μελανόμορφης
και της ερυθρόμορφης τεχνικής.
Πώς θα εργαστείτε:
1) Θα χωριστείτε σε 3 ομάδες και θα εργαστείτε ομαδικά.
2) Θα αναζητήσετε πληροφορίες, σύμφωνα με τις οδηγίες που σας δίνονται πιο κάτω, σε
διαδικτυακές διευθύνσεις, στο λογισμικό της ιστορίας που είναι εγκατεστημένο στο netbook
σας και στο σχολικό εγχειρίδιο της ιστορίας.
3) Με βάση τις πληροφορίες που θα αντλήσετε θα επεξεργαστείτε-συμπληρώσετε τα
ερωτήματα που υπάρχουν στα φύλλα εργασίας.
4) Στο τέλος θα ανταλλάξετε με τις άλλες ομάδες τις πληροφορίες που θα βρείτε.
Φοίβη Παπαγεωργίου

3. Φύλλο εργασίας 1
η
1 ομάδα
Ονοματεπώνυμα μαθητών/τριών:
1.
2.
3.
4.
1. α)Να αναζητήσετε την ερμηνεία του όρου «μνημειακός» και «αρχαϊκός» στο ηλεκτρονικό
λεξικό του Τριανταφυλλίδη,
β) να συμβουλευτείτε το σχολικό σας εγχειρίδιο (σελ. 65) και
γ) να παρατηρήσετε τις εικόνες που ακολουθούν
Τώρα να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις:
α) Από τι υλικό ήταν φτιαγμένοι οι ναοί την Αρχαϊκή Εποχή;
β) Σε πόσα μέρη χωρίζεται ο ναός και ποια είναι η ονομασία τους;
γ) Γιατί ονομάστηκαν «μνημειακοί»;
☺Απάντηση:
α)
β)
γ)
Φοίβη Παπαγεωργίου

4. 2. Οι ναοί της Αρχαϊκής Περιόδου χτίζονται σε δύο ρυθμούς, τον δωρικό και τον ιωνικό.
α) Αφού αναζητήσετε τη σημασία της λέξης «κιονόκρανο» στην Βικιπαίδεια
β) συμβουλευτείτε το σχολικό σας εγχειρίδιο (σελ.65) και
γ)παρατηρήσετε τις εικόνες που ακολουθούν
-να περιγράψετε τις διαφορές του δωρικού από τον ιωνικό ρυθμό.
☺Απάντηση:
3. Δείτε περισσότερους ναούς της Αρχαϊκής Εποχής πατώντας εδώ και εδώ.
Φοίβη Παπαγεωργίου

5. Φύλλο εργασίας 2
η
2 ομάδα
Ονοματεπώνυμα μαθητών/τριών:
1.
2.
3.
4.
1. α)Να αναζητήσετε την ερμηνεία των όρων «κούρος» και «κόρη στο ηλεκτρονικό λεξικό του
Τριανταφυλλίδη» και «κόρη (άγαλμα)» στη Βικιπαίδεια .
β) να συμβουλευτείτε το σχολικό σας εγχειρίδιο (σελ.65-66) και
γ) να παρατηρήσετε τις εικόνες που ακολουθούν
-Στη συνέχεια να περιγράψετε τα χαρακτηριστικά των αγαλμάτων της αρχαϊκής περιόδου:
☺Απάντηση:
Κούρος:
Φοίβη Παπαγεωργίου

6. Κόρη:
- Από τι υλικό ήταν φτιαγμένα τα αγάλματα;
☺Απάντηση:
- Σε τι χρησίμευαν;
☺Απάντηση:
2. Αφού παρατηρήσετε την παρακάτω εικόνα απαντήστε στην ερώτηση: Η κατάσταση στην
οποία σώζονται σήμερα τα αγάλματα παρουσιάζει διαφορές με την εμφάνισή τους την
εποχή που φτιάχτηκαν;
☺Απάντηση:
3. Δείτε περισσότερα αγάλματα της Αρχαϊκής Εποχής πατώντας εδώ , εδώ και εδώ .
Φοίβη Παπαγεωργίου

7. Φύλλο εργασίας 3
η
3 ομάδα
Ονοματεπώνυμα μαθητών/τριών:
1.
2.
3.
4.
5.
1. α)Να αναζητήσετε την ερμηνεία των όρων «μελανόμορφος» και «ερυθρόμορφος» στο
ηλεκτρονικό λεξικό του Τριανταφυλλίδη» και «μελανόμορφος ρυθμός» στη Βικιπαίδεια .
β) να συμβουλευτείτε το σχολικό σας εγχειρίδιο (σελ.66) και
γ) να παρατηρήσετε τις εικόνες που ακολουθούν.
Στη συνέχεια να απαντήσετε στις ερωτήσεις που ακολουθούν:
Αγγείο ......................................... ρυθμού. Αγγείο ...................................... ρυθμού.(Συμπληρώστε
σωστά τα κενά).
-Ποια διαφορά παρουσιάζει η μελανόμορφη από την ερυθρόμορφη τεχνική της
αγγειογραφίας;
☺Απάντηση:
Φοίβη Παπαγεωργίου

8. - Σε ποια πόλη της Ελλάδας πρωτοεμφανίστηκε η μελανόμορφη τεχνική και στη συνέχεια
ποια πόλη ανέπτυξε την ερυθρόμορφη τεχνική;
☺Απάντηση:
2. Να ερευνήσετε το ηλεκτρονικό περιβάλλον της ενότητας 2 στο λογισμικό «Ιστορία α, β, γ,
Γυμνασίου» που βρίσκεται στο netbook σας ακολουθώντας την εξής διαδρομή: «Η ίδρυση μιας
αποικίας στο πλαίσιο του Β΄ ελληνικού αποικισμού (8ος-6ος αι. π.Χ.)» → χάρτης πλοήγησης →
εικόνες.
- Αφού παρατηρήσετε τις παραστάσεις των αγγείων που περιέχονται στον κατάλογο των
εικόνων να γράψετε από πού αντλούν τα θέματά τους οι αγγειογράφοι και ποιες
πληροφορίες μπορούμε να πάρουμε σήμερα για την εποχή της δημιουργίας των έργων
αυτών.
☺Απάντηση:
3. Δείτε περισσότερα αγγεία της Αρχαϊκής Εποχής πατώντας στις ακόλουθες υπερσυνδέσεις:
Αρχαϊκή Αγγειογραφία Μελανόμορφη και Αρχαϊκή Αγγειογραφία Ερυθρόμορφη.
Φοίβη Παπαγεωργίου

9. Φύλλο εργασίας 4 -Για όλες τις ομάδες
«Ο ελληνισμός απλώνεται στον χώρο του Εύξεινου Πόντου και της Μεσογείου. Η επαφή με τους
άλλους ανθρώπους δίνει την ευκαιρία για οικονομική και πνευματική ανάπτυξη. Ο περσικός
κίνδυνος ενώνει πιο στενά τους Έλληνες, γεγονός που τους επιτρέπει να εξέλθουν νικητές. Η
αίσθηση της υπεροχής που δημιουργήθηκε αποτυπώνεται και στην τέχνη με τη δημιουργία
ανεπανάληπτων έργων».(από το σχολικό εγχειρίδιο)
- Διαβάστε προσεχτικά το παραπάνω κείμενο. Στη συνέχεια αφού λάβετε υπόψη σας:
α) τις παρακάτω εικόνες και
β) τις πληροφορίες που υπάρχουν στο σχολικό εγχειρίδιο (σελ.65-66)
1. να βρείτε τους παράγοντες ( οικονομικούς, πολιτικούς, κοινωνικούς...) που βοήθησαν στη
διαμόρφωση της Αρχαϊκής Τέχνης και
2. να συμπληρώσετε τον εννοιολογικό χάρτη.
Φοίβη Παπαγεωργίου

10. ☺Απάντηση:
Αρχαϊκή Τέχνη
(800-479 π.Χ.)
υχία
Επιτ
Καλ
Φοίβη Παπαγεωργίου
ή
!