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FACULTAD DE HUMANIDADES
CENTRO UNIVERSITARIO DE RETALHULEU
PEM EN PEDAGOGIA Y ADMÓN EDUCATIVA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Jennifer Lara, Karina Barrios, Stefania Lara, Darling Orellana, Marleni Herrera, Damariz Hernández, Celeste Escobar
ÁREA: Comunicación y Lenguaje

Competencia

Formula preguntas y
respuestas con
relación a un hecho
real o imaginario
según el contexto en
el que se encuentre.

Contenidos
(Declarativos
Actitudinales
Procedimentales)
Declarativos:
La comunicación
El diálogo
La entrevista
Formas elocutivas
Actitudinales:
Respeto a la opinión
propia y ajena al
interactuar oralmente.
Valoración de la
comunicación como un
medio para resolver
conflictos de su entorno.
Procedimentales:
Participación en
diferentes tipos de
situaciones en las que
se hace necesario
utilizar diferentes formas

Evaluación
Actividades de
aprendizaje

Indicadores de
Logro

(Actividades de
evaluación
Instrumentos y/o
técnicas de evaluación)

Organización de
formas de expresión
oral y de intercambio
de información, tales
como mesas
redondas, foros,
debates, entrevistas,
otros.

Pregunta y responde,
y pregunta con el
tono, timbre, e
intensidad y haciendo
las pausas
adecuadas, cuando
interactúa oralmente
y por escrito con las y
los demás.

Interpretando
códigos gestuales e
iconográficos de su
contexto
intercultural y de
otros contextos
Comunicándose en
forma asertiva y
propositiva al
intercambiar
información
Utilizando
información oral y
escrita para producir
nuevos
conocimientos.

Intercambio de
escritos entre grupos
pequeños de
estudiantes para
revisión y auto
corrección.

Recursos

Tiempo

Asetato
Pizarra interactiva o
electrónica
Yeso de colores
Marcadores de colores
Papel bond
Almohadilla de trapo
Hojas de colores

1 hora
FACULTAD DE HUMANIDADES
CENTRO UNIVERSITARIO DE RETALHULEU
PEM EN PEDAGOGIA Y ADMÓN EDUCATIVA
de comunicación
(diálogo, conversación,
argumentación, entre
otros).
Identificación
Identificación de los
elementos que
intervienen en un acto
comunicativo.
Establecimiento de las
diferencias entre las
funciones del lenguaje.
Utiliza el diálogo como
medio de búsqueda de
nuevos conocimientos
para negociación y
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Vo. Bo. Lic. Albertico Bolaños López

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Formato de planificacion

  • 1. FACULTAD DE HUMANIDADES CENTRO UNIVERSITARIO DE RETALHULEU PEM EN PEDAGOGIA Y ADMÓN EDUCATIVA NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Jennifer Lara, Karina Barrios, Stefania Lara, Darling Orellana, Marleni Herrera, Damariz Hernández, Celeste Escobar ÁREA: Comunicación y Lenguaje Competencia Formula preguntas y respuestas con relación a un hecho real o imaginario según el contexto en el que se encuentre. Contenidos (Declarativos Actitudinales Procedimentales) Declarativos: La comunicación El diálogo La entrevista Formas elocutivas Actitudinales: Respeto a la opinión propia y ajena al interactuar oralmente. Valoración de la comunicación como un medio para resolver conflictos de su entorno. Procedimentales: Participación en diferentes tipos de situaciones en las que se hace necesario utilizar diferentes formas Evaluación Actividades de aprendizaje Indicadores de Logro (Actividades de evaluación Instrumentos y/o técnicas de evaluación) Organización de formas de expresión oral y de intercambio de información, tales como mesas redondas, foros, debates, entrevistas, otros. Pregunta y responde, y pregunta con el tono, timbre, e intensidad y haciendo las pausas adecuadas, cuando interactúa oralmente y por escrito con las y los demás. Interpretando códigos gestuales e iconográficos de su contexto intercultural y de otros contextos Comunicándose en forma asertiva y propositiva al intercambiar información Utilizando información oral y escrita para producir nuevos conocimientos. Intercambio de escritos entre grupos pequeños de estudiantes para revisión y auto corrección. Recursos Tiempo Asetato Pizarra interactiva o electrónica Yeso de colores Marcadores de colores Papel bond Almohadilla de trapo Hojas de colores 1 hora
  • 2. FACULTAD DE HUMANIDADES CENTRO UNIVERSITARIO DE RETALHULEU PEM EN PEDAGOGIA Y ADMÓN EDUCATIVA de comunicación (diálogo, conversación, argumentación, entre otros). Identificación Identificación de los elementos que intervienen en un acto comunicativo. Establecimiento de las diferencias entre las funciones del lenguaje. Utiliza el diálogo como medio de búsqueda de nuevos conocimientos para negociación y resolución de conflictos Vo. Bo. Lic. Albertico Bolaños López