Tema 2 Nuevas Tecnologias Grupo 4

Los medios y las nuevas tecnologías como objetos de estudio de la asignatura Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación TeMa 2

Índice ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1. Introducción ,[object Object],[object Object],[object Object]

2. Los medios en el proceso de enseñanza-aprendizaje Conceptualización ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],2. Los medios en el proceso de enseñanza-aprendizaje Conceptualización

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],2. Los medios en el proceso de enseñanza-aprendizaje Conceptualización

3. Taxonomías en medios ,[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],4. Criterios generales para el diseño y la producción de medios para la enseñanza.

El profesor debe hacer una buena selección de los recursos didácticos que se van a utilizar en el aula (características de los alumnos/as, claustro de profesores…) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],5. Criterios generales para la selección, diseño y evaluación en el uso de medios y NTIC.

6. Centros de recursos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],7. Medios y aprendizaje. Aportaciones de la psicología al diseño y utilización didáctica de las NTIC

[object Object],7. Medios y aprendizaje. Aportaciones de la psicología al diseño y utilización didáctica de las NTIC ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],8. Psicología cognitiva y el constructivismo

Ausubel ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Piaget ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Vygostky ,[object Object],[object Object],[object Object]

Mª José Beltrán Villanego Jesús Cabañas Quintero David García Muñoz Mª del Carmen Vallejo Almagro Carolina Vargas Baldomir 2º Educación Musical

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