Depois de mais de 30 anos como jornalista, com base em inúmeros autores e profissionais, permito-me sistematizar uma Metodologia da Reportagem aplicada há mais de 5 anos com meus alunos do curso de Jornalismo das Faculdades Atibaia FAAT, em Atibaia, SP. Com sucesso!

1. Metodologia
da
reportagem
road
map
Flavia
Amaral
Rezende
2013

2. Pesquisa
• Conhecimento:
quanto
sei
sobre
o
assunto?
A
P
U
R
A
Ç
A
O
Entrevista
•
Fonte:
o
que
eu
quero
com
esta
fonte?
• Que
Fpo
de
entrevista
irei
fazer?
Observação
• Apuração
e
observação
rigorosas
Documentação
• Como
comprovar
e
documentar?
EDICAO
Rechecagem
• Cuidado.
Consciência.
Precisão

3. Pesquisa
• O
quanto
sei
sobre
o
assunto?
– Se
não
tenho
certeza,
tenho
de
pesquisar
em
jornais,
revistas,
livros,
iternet
etc
– Tenho
de
sistemaFzar
o
conhecimento
com
anotações
•
•
•
•
Numeros
Pessoas
Processo
Eventos,
etc
• Pesquisa
é
a
base
de
uma
boa
pauta
e
sua
definição
da
abordagem

4. Formulando
uma
Pauta
•
•
•
•
•
•
•
Cabeçalho
Tema
Histórico/Sinopse/Contexto
Enfoque/Encaminhamento/Foco/Abordagem
Fontes
Sugestões
de
perguntas
Anexos

5. Apuração
Entrevista
•
Fonte:
o
que
eu
quero
com
esta
fonte?
• Que
Fpo
de
entrevista
irei
fazer?
Observação
• Apuração
e
observação
rigorosas

6. Entrevistas
• Imprescindível
numa
reportagem!
• Fazer
perguntas
e
OUVIR
respostas
• Preparar
a
entrevista
– Quando
não
se
tem
confiança,
a
noUcia/reportagem
abusa
de
aspas
(por
não
compreender
o
que
foi
dito)
– Uma
entrevista
mal
feita
resulta
em
nenhuma
noUcia
• Intenção
– o
que
eu
quero
com
esta
entrevista
– Conversar
para
aprender
• Tipos
de
entrevista
– não
vai
ser
usada
diretamente
– “pegar
“
o
cara
extrair
as
informações
para
comprovar
o
que
se
apura
– Para
ter
o
outro
lado,
mesmo
que
tenha
já
comprovado
a
informação.
Dar
o
direito
a
palavra
(do
lado
dele)

7. Observação
• Observação
Rigorosa:
percepção
precisa
– Feeling
e
razão
trabalham
simultaneamente
– Anotar…
anotar…
• Se
não
for
possível
no
momento,
assim
que
der
anotar…
anotar…
o
que
for
RELEVANTE!
• Observação
etnográfica
– Dez
mandamentos
em
ação!
• Só
se
aprende
fazendo
e
refleFndo
sobre
os
resultados

8. Fonte
• Quanto
desta
reportagem
foi
gerado
por
autoridade?
• Minhas
fontes
estão
na
agenda
do
dia?
Porque?
• Quanto
de
material
o
repórter
gerou?
• Como
reagir
a
relacionamento
com
a
fonte?
• Até
que
ponto
eu
respeito
a
fonte?
•
“O
padrão
não
é
padrão.
O
padrão
é
não
ter
padrão.”
(Tognolli).
•
Blindagem,
proteger
total,parcial,
entregar
• Até
que
ponto
estou
sendo
usado
pela
fonte?

9. Documentação
•
•
•
•
É
parte
da
Apuração
Conhecer
o
tema
Onde
procurar
(ambiente)
Como
comprovar
e
documentar?
– Gravar
– Obter
documentos
(quais
os
caminhos?)
– Base
de
dados
disponíveis
• Lei
do
Acesso
a
Informação
(LAI)
ou
Lei
da
Transparência
entra
em
vigor
em
maio!!!!!
E
está
atrasada!
– Blog
do
Estadão
Públicos
» hhp://blogs.estadao.com.br/publicos/contra-­‐as-­‐caixas-­‐pretas-­‐pela-­‐transparencia/
– Queremos
Saber
» hhp://www.queremossaber.org.br/
– Transparência
Brasil
» www.transparencia.org.br
– Forum
de
Direito
de
Acesso
a
Informação
» hhp://www.informacaopublica.org.br/
– Transparência
hacker
» www.thacker.com.br
– ArFgo
19
hhp://arFgo19.org/

10. Rechecagem
• Criar
o
hábito
do
“fact-­‐checking”
– Será
que
anotei
bem?
– Será
que
não
valorizei
algo?
– A
data(dados)
está(ão)
correta(os)?
– O
conceito
está
correto?
– Li
corretamente
o
documento?
– Como
se
escreve…?
• Não
ter
vergonha
de
perguntar
a
quem
sabe,
na
hora
de
obter
as
informações

11. Edição
• Jornalismo
é
sobre
humano!
– Questão
social
• So
dados
quaFtaFvos
não
resolvem.
Preciso
de
qualidade
bem
documentada
• Depende
do
observador
(jornalismo
QuanFco)
– Jornalismo
de
infiltração
(Gonzo)
–
Vivenciar!