2. Poseso en el cual el individuo es sometido a diferentes experiencias lo cual le ayuda en su desarrollo, para ello se ve implicada la memoria “…los psicólogos lo definen de manera mas amplia como el proceso por el cual la experiencia o la práctica producen un cambio relativamente permanente en la conducta potencial conductual” Aprendizaje:
3. Condicionamiento: Forma básica del aprendizaje Animales Personas Es un aspecto de gran importancia para vivir día tras día ya que el mundo esta en constante cambio
4. Condicionamiento clásico Descubierto accidentalmente por Iván Pavlov (1849 a 1936) Se produce una respuesta involuntaria provocada por un estimulo neutral. ELEMENTOS DEL CONDICIONAMIENTO CLASICO ESTIMULO INCONDICIONADO ESTIMULO CONDICIONADO RESPUESTA INCONDICIONADA RESPUESTA CONDICIONADA
7. Aprendizaje socialTeoría de Albert Bandura El modelo: realiza conducta determinada El sujeto: observación de dicha conducta. Participan dos personas: Ambiente Comportamiento Procesos psicológicos de la persona Bandura muestra una película a un grupo de niños y esos repiten lo que ven en la película, a este fenómeno lo llamó Teoría Social del Aprendizaje.
8. Actividades realizadas para conseguir un objetivo que se pretende está dado individualmente. Aprendizaje por descubrimiento de Bruner Para realizar el aprendizaje se necesitan 3 factores: Inteligencia y otras capacidades y conocimientos. Experiencia. Motivación Para lograr aprender no se debe solo memorizar sino: Comprender. Analizar. Sintetizar.
9. Según Ausubel el nuevo aprendizaje adquirido va de la mano con el aprendizaje que ya posee el individuo que pueden ser utilizados para su beneficio. Se produce una relacion entre el conocimiento más relevante de la estructura cognitiva y las nuevas informaciones. Aprendizaje Significativo de Ausubel
