1. Universität zu Köln. Historisch-Kulturwissenschaftliche Informationsverarbeitung
Jan G. Wieners // jan.wieners@uni-koeln.de
Programmierpropädeutikum
Sommersemester 2014
08. April – Kick-off

2. Programmier-
propä-häh?
(http://thecodinglove.com)

3. Worum geht‘s? (Intention):
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
Programmierpropädingens

4. Worum geht‘s? (Intention):
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
Programmierpropädeutikum
Ausdrucksmittel
kennenlernen:
 JavaScript
 C++

5. Worum geht‘s? (Intention):
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
Programmierpropädeutikum
Ausdrucksmittel
kennenlernen:
 JavaScript
 C++
Konzepte, Mittel und
Methoden
 Variablen
 Arrays
 Kontrollstrukturen
 Auswahlanweisungen
 […]

6. Worum geht‘s? (Intention):
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
 Programmieren lernen
Programmierpropädeutikum
Ausdrucksmittel
kennenlernen:
 JavaScript
 C++
Konzepte, Mittel und
Methoden
 Variablen
 Arrays
 Kontrollstrukturen
 Auswahlanweisungen
 […]
„Das Drumherum“
 Probleme identifizieren
(Analyse)
 Lösungen für Probleme
formulieren (Entwurf)
 Problemlösungen
implementieren

7. Darum geht‘s? (Refactoring):
Programmierpropädeutikum
var zaehler;
for (zaehler = 10; zaehler--;) {
document.write(“Programmieren lernen<br />“);
}
Programmieren lernen
Programmieren lernen
Programmieren lernen
Programmieren lernen
Programmieren lernen
Programmieren lernen
Programmieren lernen
Programmieren lernen
Programmieren lernen
Programmieren lernen

8. Webentwicklung mit JavaScript & Co.:
 Tools: PHPStorm, Notepad++, etc.
 Erste Schritte mit / Auffrischung:
 HTML5
 Cascading Style Sheets
 JavaScript
 jQuery
 Konzepte & Co.:
 Variablen
 Arrays
 Kontrollstrukturen
 Auswahlanweisungen
 Strukturierung: MVC
 Frameworks und Bibliotheken (Tools II):
 Underscore
 Bootstrap
 (AngularJS)
Seminarverlauf: April 2014

9. Webentwicklung mit JavaScript & Co.:
 Spiele entwickeln
 Memory
 Tic Tac Toe
 …
 Implikationen
 Künstliche Intelligenz implementieren?
Seminarverlauf: April und Mai 2014

10. Softwareentwicklung mit C++:
 Tools (IDEs): Microsoft Visual Studio, Qt Creator
 Konzepte & Co.:
 Compilierte vs. Interpretierte Sprachen
 Datentypen
 Variablen
 Arrays
 Kontrollstrukturen
 Auswahlanweisungen
 Zeiger
 Konsolenanwendungen entwickeln:
 u.a.: Wortspiel „Galgenmännchen“
Seminarverlauf: Juni und Juli 2014

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