Université Numérique Thématique  Université Virtuelle   Environnement etDéveloppement durable   Gabrielle Calvet, chargée ...
Quelques mots sur la fondation UVEDAprès plus de cinq années dactivité sous forme associative, le statut juridiquedUVED – ...
Les missions de la fondation UVED• Identifier les compétences nouvelles et les besoins de formation• Publier des appels à ...
Les missions de la fondation UVEDLa fondation UVED finance et mutualise des ressources pédagogiquesnumériques dans tous le...
Les différents types de ressourcesLa fondation UVED indexe et diffuse différents types de ressources :2. Des ressources mu...
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Quelques exemples de ressources UVEDRessource audiovisuelleCommerce équitable et TIC, l’exemple de Coocafé au Costa Rica  ...
Quelques exemples de ressources UVEDModule de cours completGlossaire du développement durable en LSF                      ...
Quelques exemples de ressources UVEDModule de cours completDroit de l’environnement et information environnementale       ...
Quelques exemples de ressources UVEDÉtude de casConception dun quartier durable                                           ...
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Presentation uved 2012 06-28-strasbourg

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Présentation de l'Université Numérique Thématique UVED à l'occasion des Terrasses du Numérique à Strasbourg le 28 juin 2012.
La fondation UVED met à disposition des étudiants et des enseignants des ressources pédagogiques numériques et audiovisuelles pour tous les champs et toutes les approches du développement durabe.

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Presentation uved 2012 06-28-strasbourg

  1. 1. Université Numérique Thématique Université Virtuelle Environnement etDéveloppement durable Gabrielle Calvet, chargée de mission UVED Jeudi 28 juin 2012 Terrasses du Numérique – UNISTRA 1
  2. 2. Quelques mots sur la fondation UVEDAprès plus de cinq années dactivité sous forme associative, le statut juridiquedUVED – Université Virtuelle Environnement et Développement durable – aévolué en fondation partenariale pour pouvoir élargir et renforcer ses activités,notamment en associant des établissements publics et privés.La fondation UVED compte aujourd’hui une quarantaine de membres : • 15 membres fondateurs o 12 établissements EPSCP o 3 établissements non EPSCP (association, fondation, SAS) • 29 membres associés o 19 universités ou assimilées o 5 grandes écoles o 2 organismes de recherche o 3 structures issues de la société civile 2
  3. 3. Les missions de la fondation UVED• Identifier les compétences nouvelles et les besoins de formation• Publier des appels à projets et financer la production• Produire des ressources pédagogiques pluridisciplinaires à haute valeur ajoutée• En garantir la qualité scientifique, pédagogique et technique• En assurer la diffusion la plus large possible• Mutualiser les ressources pédagogiques de l’ensemble des membres d’UVED• Inciter à l’appropriation et à l’utilisation des ressources et outils numériques dans les établissements 3
  4. 4. Les missions de la fondation UVEDLa fondation UVED finance et mutualise des ressources pédagogiquesnumériques dans tous les champs et pour toutes les approches dudéveloppement durable : • Sciences de la planète et de l’univers • Changements globaux • Écosystèmes et biodiversité • Dynamique des milieux naturels • Gestion des ressources naturelles et des déchets • Évaluation et gestion des risques • Gestion et aménagement des territoires • Eco-conception et éco-technologie • Institutions, acteurs, sociétés et territoires 4
  5. 5. Les différents types de ressourcesLa fondation UVED indexe et diffuse différents types de ressources :2. Des ressources mutualisées des établissements membres • Cours : modules complets, présentations, documents PDF, etc. • Animations, ressources audiovisuelles • Etudes de cas, simulations, auto-évaluations, exercices, questionnaires, etc. • Bases de données, outils en ligne, etc.3. Des ressources labellisées (expertisées), produites par UVED • Des modules de cours complets • Des ressources audiovisuelles • Des grains pédagogiques fins (jeux de rôles, études de cas, TD, notions de bases, etc.) 5
  6. 6. www.uved.fr 6
  7. 7. Quelques exemples de ressources UVEDRessource audiovisuelleCommerce équitable et TIC, l’exemple de Coocafé au Costa Rica Ce documentaire propose, après une introduction au commerce équitable (historique, mécanismes,…), de découvrir la filière café à partir de l’exemple de la coopérative costaricienne Coocafé. Pionnière du commerce équitable et d’une éthique environnementale, celle-ci a intégré très rapidement les TIC dans son développement. Nous partirons donc au Costa Rica pour rencontrer les responsables et les petits producteurs de cette structure et comprendre ainsi les enjeux sociaux, environnementaux et économiques du commerce équitable. Nous découvrirons d’une part la réponse de Coocafé àMyriam Lobjoit (MICA, Université Bordeaux 3) ces problématiques, et d’autre part l’usage qu’ils fontLaura Lobjoit (Association Bellibulle) des TIC pour leur développement. 7
  8. 8. Quelques exemples de ressources UVEDModule de cours completGlossaire du développement durable en LSF Ce module présente les principales notions du développement durable en langue des signes française. Les langues des signes nayant pas de forme écrite, le support vidéo est utilisé pour restituer les énoncés. Le développement durable est présenté sous deux formes : •une présentation de 25 minutes, disponible sur le site de Canal-U, et accompagnée dune présentation visuelle assez riche. •Un glossaire dune quarantaine de notions et de leurs définitions.Jean-François Piquet (ASP IRIS)Radouane Sahsah (Visuel) Ce module ne prétend pas constituer uneAlain Bacci (Interpretis) présentation complète du développement durablePatrick Gache (CETIM, Toulouse 2) mais den donner les principalesYves Ardourel , Jean-Yves Lena (IUFM Toulouse) notions de manière accessible à un grandRoman Miletitch , Patrice Dalle, Juliette Dalle (IRIT, Toulouse 3) public. 8
  9. 9. Quelques exemples de ressources UVEDModule de cours completDroit de l’environnement et information environnementale (C2i niv° 2 MEAD) Ce module de formation est composé de plusieurs entrées thématiques couvrant l’ensemble du domaine étudié structurées en trois grands axes : Introduction, Fondements, Mise en œuvre. Chaque thématique contient quatre types de ressources - cours, textes juridiques, exemples, exercices - de manière à s’adapter aux différents profils d’apprenant. L’objectif du module est de faire connaître les grandes lignes du droit de l’environnement, ainsi qu’à prendre en compte et éventuellement mettre en œuvre les diverses modalités d’exercice des droits à l’information environnementale aussi bien sur le fondement de laNadia Belaidi, Frédéric Ogé (PRODIG-CNRS, Paris 1) législation française que sur celui des règlesPatricia Cavallo (Université Paris 1) européennes et internationales.François Gautier-Pélissier (Montpellier SupAgro)Philippe Marthon (PLEIR-MV)Pierre Bringuier, Paulette Richard, Laurence Weil (Université Montpellier 1, ESEQ)Laura Di Costanzo, Farid Boussama, Muriel Pénichon (Université Montpellier 1) 9
  10. 10. Quelques exemples de ressources UVEDÉtude de casConception dun quartier durable Cette étude de cas vise à faire appréhender aux étudiants la complexité de la mise en œuvre dun projet de développement urbain durable : la création dun quartier durable, ou éco-quartier. Celle-ci se centre sur 8 grand thèmes environnementaux et urbains (urbanisme, bâtiments, énergie et changement climatique, biodiversité…). Il s’agit d’effectuer le travail accompli par un aménageur-concepteur de quartier durable, et d’en évaluer les performances.Frédérique Vincent, Frédéric Planchard, Alix Grenier (ISIGE - MINES ParisTech)Dominique Leguy , Aymeric Biangonga (ADAGE Environnement) 10
  11. 11. Fondation UVEDUniversité Virtuelle Environnement & Développement durable www.uved.fr gabrielle.calvet@univ-tlse2.fr 05 61 50 42 44 11

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