Este documento descreve um projeto de 4 anos que usa gêneros textuais como âncora para o desenvolvimento da leitura e escrita de alunos do ensino fundamental em um município brasileiro. O objetivo é capacitar professores através de pesquisa-ação colaborativa para melhorar os índices dos alunos em provas oficiais e conectar a escola à comunidade. O projeto didático de gênero visa articular linguagem e prática social por meio de temas históricos e sociais relevantes.