Web 2.0 et formation : enjeux, outils et pratiques
Bibliographie
1. BIBLIOGRAPHIE
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Paris.
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Organisation international de la francophonie, Paris.
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dans un EIAH », Revue STICEF, Volume 14, 2007, ISSN : 1764-7223, [EN LIGNE ], URL :
http://sticef.univ-lemans.fr/num/vol2007/sticef_2007_editoEmotions.htm, page consultée le
29 Octobre 2013.
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URL : http://www.education.gouv.fr/pid29064/ecole-numerique.html, page consultée le 15
Octobre 2013.
Glikman, V., (2002) : « Des cours par correspondance au E-Learning », Presses universitaires,
Paris.
Grosbois, M., (2009) : « TIC, tâches et motivation : impact sur la production orale en L2 » dans
Alsic, vol.12, p.19-39.
Guichon, N. (2012) : “Vers l’intégration des TIC dans l’enseignement des langues”, Ed. Didier,
Paris.
Karsenti, T. et Larose F., (2001) : « Les Tic…au cœur des Pédagogies Universitaires : Diversité des
enjeux pédagogiques et administratifs », Ed. PUQ, Québec.
Mangenot, F., (2002) : « Forums et formations à distance : une étude de cas », dans Education
permanente, n°152, Les TIC au service des nouveaux dispositifs de formations, p.109-119.
Dir. Par Nissen E., Poyet, F. et Soubrié T., (2011) : « Interagir et apprendre en ligne », Ellug,
Grenoble.
Ollivier, C. et Puren L., (2011) : « Le web 2.0 en classe de langue : une réflexion théorique et des
activités pratiques pour faire le point », Ed. MDL, Paris.
Vianin, P., (2006) : « La motivation scolaire ; Comment susciter l’envie d’apprendre ? », Ed. De
Boeck, Bruxelles.
Viau R., (1997) : «La motivation en contexte scolaire », Ed. De Boeck, Quebec, 2nd Ed. 2009.
![BIBLIOGRAPHIE
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Boeck, Bruxelles.
Viau R., (1997) : «La motivation en contexte scolaire », Ed. De Boeck, Quebec, 2nd Ed. 2009.](https://image.slidesharecdn.com/bibliographie-131113223703-phpapp01/85/bibliographie-1-320.jpg)
