SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
Escola Secundária do Forte da Casa
                     Ano lectivo 2011/12

              A Sala das Perguntas




                                         Trabalho realizado por:
Português 11ºano                         Ricardo Tavares nº12 Pgei
Introdução
   Nesta apresentação irei falar sobre:

   O seu autor - biografia e obras
   O livro A Sala das Perguntas
   Minha conclusão
Fernando Campos
   Ficcionista, cronista e investigador
    português, Fernando da Silva Campos
    nasceu em 1924, em Águas Santas, no
    concelho da Maia.
   Fez os estudos universitários em Coimbra,
    onde se licenciou em Filologia Clássica.
   Fez carreira como professor do ensino
    secundário, tendo sido docente do Liceu
    Pedro Nunes, em Lisboa, cidade onde
    passou a residir definitivamente.
   Paralelamente à carreira de docente, escreveu algumas
    obras didáticas e monografias de investigação
    etimológica e literária .Fernando Campos iniciou já tarde
    a sua carreira de escritor, pois só com 62 anos, em 1986,
    lançou o seu primeiro romance, A Casa do Pó, muito bem
    aceite pela crítica.
   Algumas das obras de Fernando Campos foram
    traduzidas para francês, alemão e italiano.
Algumas obras
   1972 -O Arinteiro d’el-Rei; A "Vida de S. Teotónio“.
   1986- A Casa do Pó o seu primeiro romance.
   1987- O homem da Máquina de Escrever e o romance Psiché.
   1990- O Pesadelo de Deus .
   1995 - Esmeralda Partida que trata do século XV e do
    reinado de D. João II o livro lhe valeu o Prémio Eça de
    Queirós desse mesmo ano .
   1998 - A Sala das Perguntas .
   2001 - O Prisioneiro da Torre Velha.
   2005 - O Cavaleiro da Águia.
A Sala das Perguntas
   Esta obra centra-se na vida de Damião de Góis, após a
    descoberta do seu diário secreto (escrito na sua maioria
    durante o sua estadia na prisão pela inquisição).
   Vive-se uma das maiores crises sociais de que a Europa
    guarda memória.
   Decorre no seio da Igreja: a reacção radical do papado; a
    vigência da Inquisição; a situação contraditória de
    Portugal (decadente, sob os efeitos de uma crise
    económica e social grave e, ao mesmo tempo, imperial,
    descobridor e “evangelizador”).
   Damião de Góis conviveu com o que de melhor e de pior
    caracteriza a Europa e o Portugal de Quinhentos.
   Todo o romance gira em torno de um
    segredo, mais ou menos bem guardado,
    sobre a verdadeira paternidade de
    Damião de Góis.

   Contudo, o romance não se centra no
    desvendar desse segredo (porque o
    narrador conhece o seu conteúdo            Damião de Góis
    praticamente desde o início), procura o
    conhecimento do “eu”, das suas crenças,
    ideais e afectos, da sua relação consigo
    próprio e com os outros e, sobretudo,
    com a complexidade do momento
    histórico em que vive.

   É justamente o conhecimento desse
    segredo que lhe irá proporcionar, por
    exemplo, uma relação privilegiada com
    as figuras da corte, uma educação
    cuidada e a posição destacada que lhe
    permite viajar praticamente por toda a
    Europa e conhecer várias personalidades
    importantes da Europa.
   Desde as primeiras páginas, ao longo
    de todo o romance, vários são os
    indícios que nos apontam para a
    ideia da filiação de Damião de Góis
    em D. Manuel I.
   A personagem conta os aspectos
    mais relevantes da sua vida até ao
    momento em que é, bruscamente,
    interrompido pelo próprio assassino.
   Um conjunto de perguntas às quais o
    segundo vai dar resposta, com a
    excepção de uma - a do causador da
    morte de Damião de Góis, bem como
    da sua motivação.


                                           D. Manuel I
   Assim, o romance termina
    mantendo em aberto um
    vasto leque de questões,
    proporcionando leituras de
    aproximação ao discurso e
    ao estilo policial, com a
    presença de um conjunto
    de notas de suspense, de
    crimes por resolver, de
    paternidades           não
    totalmente assumidas, de
    segredos enterrados em
    covas     fundas,     mas
    sussurrados, prendendo a
    atenção do leitor até ao
    último minuto.
    É notável a habilidade do escritor em mover-se entre personagens
     referenciais, facilmente reconhecíveis, reconstruindo-as, recriando-
     as.
    É este o caso do próprio Damião de Góis, mas é também o de Gil
     Vicente, Luís Vaz de Camões, o dos reis D. Manuel I, D. João III, o
     de Erasmo, Lutero, Garcia de Resende, João de Barros, Tomás
     Morus, André de Resende, Inácio de Loyola, entre um grande
     conjunto de personalidades, portuguesas e estrangeiras, que
     marcaram, decisivamente, o percurso de Damião de Góis, o de
     Portugal, e do Mundo.




                          Inácio de Loyola
    Luís Vaz de
    g
    Camões                                                 Tomás Morus
   Além das personagens, temos
    também que referir toda a
    reconstrução de uma época, a
    recriação de espaços e de
    ambientes, a evocação de
    eventos que suportam a
    intriga. Exímio contador de
    historias,    o    narrador    é
    também um hábil pintor de
    cenários .
   Na descrição de festas e
    serões da corte, dos desfiles
    reais,     na    descrição    de
    elementos        arquitectónicos
    como são o Mosteiro dos
    Jerónimos ou o mosteiro da
    Batalha, reconstrução das
    viagens da época, descrição
    de pinturas e outras obras
    artísticas.
   A      utilização    de     uma
    linguagem própria da época.
Conclusão
    Esta história faz-nos reflectir sobre o presente, a tomar
    consciência de como tempos históricos tão distantes
    parecem ficar tão próximos e de como as questões que se
    colocam ao ser humano hoje são, afinal, as mesmas de há
    séculos, ou talvez as de sempre. Temas como a
    Liberdade, a Cultura, o Conhecimento, a fé e a religião, o
    amor ou até mesmo a reflexão sobre a condição de
    Portugal no mundo encontram aqui espaço e
    protagonistas, cada um com a sua forma de ver e pensar
    o mundo. Talvez a resposta para os problemas da
    humanidade esteja justamente na diferença e sobretudo
    no respeito por essa diferença e saber aceitá-la.
Opinião
   Recomendo vivamente este livro é ideal para quem gosta
    de uma boa história, de uma excelente escrita.
   Uma escrita acessível,óptimo para quem gosta de
    história e se interessa pela renovação de ideias e valores.
Netgrafia
   http://artedeler-tiago.blogspot.com/2011/04/fernando-campos-o-homem-da-maquina-de.html
   http://www.infopedia.pt/$fernando-campos

   http://www.google.com/imgres?q=In%C3%A1cio+de+Loyola&um=1&hl=pt-
    PT&client=opera&rls=pt&channel=suggest&biw=1009&bih=669&tbm=isch&tbnid=fCVQxaBJr6EiCM:&imgrefurl=http://www.lepanto.
    com.br/HagStoInacio.html&docid=QSp25QYFAgsywM&imgurl=http://www.lepanto.com.br/Imagens1/StoInacioLHagio.jpg&w=350
    &h=247&ei=eBYTT--NGIzrOeaFlP4C&zoom=1
   http://www.google.com/imgres?q=dami%C3%A3o+gois&um=1&hl=pt-
    PT&client=opera&sa=N&rls=pt&channel=suggest&biw=1009&bih=669&tbm=isch&tbnid=xXYH-
    lvH5Rx9VM:&imgrefurl=http://goislivre.blogspot.com/2011/11/policia-alema-tenta-recuperar-
    obra_3545.html&docid=KRw9DsRI2zEKaM&imgurl=http://images.artnet.com/WebServices/picture.aspx%253Fdate
    %253D20051208%2526catalog%253D84204%2526gallery%253D111548%2526lot%253D00222%2526filetype
    %253D2&w=372&h=480&ei=1x4TT6HlC8icOpP01YID&zoom=1&iact=rc&dur=458&sig=100411779379339688968&page=1&tbnh=160&tb
    nw=124&start=0&ndsp=14&ved=1t:429,r:4,s:0&tx=46&ty=85
   http://www.google.com/imgres?q=d.manuel+I&um=1&hl=pt-
    PT&client=opera&rls=pt&channel=suggest&biw=1009&bih=669&addh=36&tbm=isch&tbnid=17Ym9OOtNeQmCM:&imgrefurl=http://
    gens-isibraiega.blogspot.com/2010/06/hoje-nossa-terra-faz-500-anos-de-
    carta.html&docid=vjX_6S2-15W69M&imgurl=http://2.bp.blogspot.com/_qgLYhk7gqjM/TAXSpIvGRJI/AAAAAAAAA0I/EJhKBFXdY
    rE/s1600/BHC2702%25255B1%25255D.jpg&w=400&h=499&ei=SR8TT6TLCMOVOuic6IcD&zoom=1
   http://www.google.com/imgres?q=Lu%C3%ADs+Vaz+de+Cam%C3%B5es&um=1&hl=pt-
    PT&client=opera&rls=pt&channel=suggest&tbm=isch&tbnid=R4uCHV89ILm7EM:&imgrefurl=http://www.colegioweb.com.br/literatu
    ra/luis-vaz-de-camoes-.html&docid=30dPls2L-
    p2mxM&imgurl=http://www.iped.com.br/sie/uploads/18520.jpg&w=417&h=600&ei=wKcMT4aiHIroOfiR_akH&zoom=1&iact=hc&v
    px=654&vpy=145&dur=1523&hovh=269&hovw=187&tx=86&ty=167&sig=100411779379339688968&page=1&tbnh=133&tbnw=88&start
    =0&ndsp=24&ved=1t:429,r:4,s:0&biw=1280&bih=669
   http://www.google.com/imgres?q=Tom%C3%A1s+Morus&um=1&hl=pt-
    PT&client=opera&rls=pt&channel=suggest&tbm=isch&tbnid=xHk9b6ZL8p2swM:&imgrefurl=http://www.consciencia.org/more.shtml
    &docid=S-
    sqWcn7g4cqzM&imgurl=http://www.consciencia.org/imagens/thomasmorebig.png&w=888&h=1150&ei=7KgMT_HvN8adOvH74JUH
    &zoom=1&iact=rc&dur=1177&sig=100411779379339688968&page=1&tbnh=142&tbnw=120&start=0&ndsp=22&ved=1t:429,r:1,s:0&tx=76
    &ty=66&biw=1280&bih=669
   http://www.google.com/imgres?q=Mosteiro+dos+Jer%C3%B3nimos&um=1&hl=pt-
    PT&client=opera&rls=pt&channel=suggest&biw=1280&bih=669&tbm=isch&tbnid=Nr1b_dBkKMqU7M:&imgrefurl=http://pt.wikipedi
    a.org/wiki/Mosteiro_dos_Jer
    %25C3%25B3nimos&docid=O3Icm1x8gcz7WM&imgurl=http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/6e/Jer
    %2525C3%2525B3nimos_April_2009-4.jpg/250px-Jer
    %2525C3%2525B3nimos_April_2009-4.jpg&w=250&h=160&ei=9h8TT8ykAtGWOqLhqIgD&zoom=1
   http://www.google.com/imgres?q=mosteiro+da+Batalha&um=1&hl=pt-
    PT&client=opera&rls=pt&channel=suggest&biw=1009&bih=669&addh=36&tbm=isch&tbnid=O2X85uF79mPRmM:&imgrefurl=http://t
    opazio1950.blogs.sapo.pt/253891.html&docid=5ru-
    aPykrVMIJM&imgurl=http://fotos.sapo.pt/topazio1950/pic/000kd95y&w=800&h=600&ei=HyATT_GoDcigOoLj8YAH&zoom=1&iact
    =rc&dur=385&sig=100411779379339688968&page=1&tbnh=135&tbnw=181&start=0&ndsp=14&ved=1t:429,r:13,s:0&tx=138&ty=92
   http://www.google.pt/imgres?q=fernando+campos&um=1&hl=pt-PT&sa=N&biw=1280&bih=669&tbm=isch&tbnid=vL1-
    EKp3SbggYM:&imgrefurl=http://www.pedroalmeidavieira.com/
    %3Fp/785/1089//F/1713/&docid=igLepOpUvB8D7M&imgurl=http://www.pedroalmeidavieira.com/assets/images/autor_fernando

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Memorialdo Convento
Memorialdo ConventoMemorialdo Convento
Memorialdo Conventojoanamatux
 
Memorial do Convento - linguagem e estilo
Memorial do Convento - linguagem e estiloMemorial do Convento - linguagem e estilo
Memorial do Convento - linguagem e estiloFilipaFonseca
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 90-91
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 90-91Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 90-91
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 90-91luisprista
 
Trabalho sobre Os Lusíadas. João e Vanessa 9º B
Trabalho sobre Os Lusíadas. João e Vanessa 9º BTrabalho sobre Os Lusíadas. João e Vanessa 9º B
Trabalho sobre Os Lusíadas. João e Vanessa 9º Besabelbotelho
 
A "Mensagem", de F. Pessoa
A "Mensagem", de F. PessoaA "Mensagem", de F. Pessoa
A "Mensagem", de F. PessoaDina Baptista
 
Guião de leitura
Guião de leituraGuião de leitura
Guião de leituraCarla Luís
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 142
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 142Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 142
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 142luisprista
 
Prova 2 bim - ENSINO MÉDIO
Prova 2  bim - ENSINO MÉDIOProva 2  bim - ENSINO MÉDIO
Prova 2 bim - ENSINO MÉDIOJomari
 
Capítulos V a VI d' Os Maias
Capítulos V a VI d' Os MaiasCapítulos V a VI d' Os Maias
Capítulos V a VI d' Os MaiasDina Baptista
 
Mensagem Fernando Pessoa
Mensagem   Fernando PessoaMensagem   Fernando Pessoa
Mensagem Fernando Pessoaguest0f0d8
 
Memorial do convento
Memorial do conventoMemorial do convento
Memorial do conventoMarcos Alex
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 140
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 140Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 140
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 140luisprista
 

Mais procurados (20)

Memorialdo Convento
Memorialdo ConventoMemorialdo Convento
Memorialdo Convento
 
Memorial do Convento - linguagem e estilo
Memorial do Convento - linguagem e estiloMemorial do Convento - linguagem e estilo
Memorial do Convento - linguagem e estilo
 
Fernão Mendes Pinto
Fernão Mendes PintoFernão Mendes Pinto
Fernão Mendes Pinto
 
Memorial do convento
Memorial do conventoMemorial do convento
Memorial do convento
 
Memorial do convento
Memorial do conventoMemorial do convento
Memorial do convento
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 90-91
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 90-91Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 90-91
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 90-91
 
Trabalho sobre Os Lusíadas. João e Vanessa 9º B
Trabalho sobre Os Lusíadas. João e Vanessa 9º BTrabalho sobre Os Lusíadas. João e Vanessa 9º B
Trabalho sobre Os Lusíadas. João e Vanessa 9º B
 
A "Mensagem", de F. Pessoa
A "Mensagem", de F. PessoaA "Mensagem", de F. Pessoa
A "Mensagem", de F. Pessoa
 
Guião de leitura
Guião de leituraGuião de leitura
Guião de leitura
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 142
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 142Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 142
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 142
 
Prova 2 bim - ENSINO MÉDIO
Prova 2  bim - ENSINO MÉDIOProva 2  bim - ENSINO MÉDIO
Prova 2 bim - ENSINO MÉDIO
 
As mensagens
As mensagensAs mensagens
As mensagens
 
Exame Nacional 2009
Exame Nacional 2009Exame Nacional 2009
Exame Nacional 2009
 
Memorial do convento_[1]
Memorial do convento_[1]Memorial do convento_[1]
Memorial do convento_[1]
 
Capítulos V a VI d' Os Maias
Capítulos V a VI d' Os MaiasCapítulos V a VI d' Os Maias
Capítulos V a VI d' Os Maias
 
Leitura de imagem
Leitura de imagemLeitura de imagem
Leitura de imagem
 
Mensagem Fernando Pessoa
Mensagem   Fernando PessoaMensagem   Fernando Pessoa
Mensagem Fernando Pessoa
 
Reflexos de Camões em Pessoa
Reflexos de Camões em PessoaReflexos de Camões em Pessoa
Reflexos de Camões em Pessoa
 
Memorial do convento
Memorial do conventoMemorial do convento
Memorial do convento
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 140
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 140Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 140
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 140
 

Destaque

Destaque (9)

Dulcineia e d. quixote
Dulcineia e d. quixoteDulcineia e d. quixote
Dulcineia e d. quixote
 
O homem do pais azul
O homem do pais azulO homem do pais azul
O homem do pais azul
 
As naus - Lobo Antunes
As naus  - Lobo AntunesAs naus  - Lobo Antunes
As naus - Lobo Antunes
 
Cartas de Fernando Pessoa a Ofélia Queiroz
Cartas de Fernando Pessoa a Ofélia QueirozCartas de Fernando Pessoa a Ofélia Queiroz
Cartas de Fernando Pessoa a Ofélia Queiroz
 
Fernando pessoa
Fernando pessoaFernando pessoa
Fernando pessoa
 
Cartas de Amor - Fernando Pessoa
Cartas de Amor - Fernando PessoaCartas de Amor - Fernando Pessoa
Cartas de Amor - Fernando Pessoa
 
Amor de perdição
Amor de perdiçãoAmor de perdição
Amor de perdição
 
História da escrita
História da escritaHistória da escrita
História da escrita
 
Fernando Pessoa
Fernando PessoaFernando Pessoa
Fernando Pessoa
 

Semelhante a A sala das perguntas

Memórias de um_sargento_de_milícias_-_material
Memórias de um_sargento_de_milícias_-_materialMemórias de um_sargento_de_milícias_-_material
Memórias de um_sargento_de_milícias_-_materialrafabebum
 
Os Maias - análise
Os Maias - análise Os Maias - análise
Os Maias - análise nanasimao
 
MemóRia De Um Sargento De MilíCias 2
MemóRia De Um Sargento De MilíCias 2MemóRia De Um Sargento De MilíCias 2
MemóRia De Um Sargento De MilíCias 2martinsramon
 
Divulgação livros
Divulgação livrosDivulgação livros
Divulgação livrosClaudia_San
 
O conto popular
O conto popularO conto popular
O conto popularJohn Vic
 
Projeto de leitura explicitação lista de livros propostos
Projeto de leitura explicitação lista de livros propostosProjeto de leitura explicitação lista de livros propostos
Projeto de leitura explicitação lista de livros propostosAnabelaSousa37
 
O tempo e o vento o arquilpe - erico verissimo
O tempo e o vento    o arquilpe - erico verissimoO tempo e o vento    o arquilpe - erico verissimo
O tempo e o vento o arquilpe - erico verissimoPatrick François Jarwoski
 
Memórias de um sargento de milicias
Memórias de um sargento de miliciasMemórias de um sargento de milicias
Memórias de um sargento de miliciasSESI012
 

Semelhante a A sala das perguntas (20)

Memórias de um_sargento_de_milícias_-_material
Memórias de um_sargento_de_milícias_-_materialMemórias de um_sargento_de_milícias_-_material
Memórias de um_sargento_de_milícias_-_material
 
Memorias Sentimentais de João Miramar - 3ª A - 2011
Memorias Sentimentais de João Miramar - 3ª A - 2011Memorias Sentimentais de João Miramar - 3ª A - 2011
Memorias Sentimentais de João Miramar - 3ª A - 2011
 
Os Maias - análise
Os Maias - análise Os Maias - análise
Os Maias - análise
 
MemóRia De Um Sargento De MilíCias 2
MemóRia De Um Sargento De MilíCias 2MemóRia De Um Sargento De MilíCias 2
MemóRia De Um Sargento De MilíCias 2
 
A épica medieval portuguesa
A épica medieval portuguesaA épica medieval portuguesa
A épica medieval portuguesa
 
Divulgação livros
Divulgação livrosDivulgação livros
Divulgação livros
 
Aula 4 Humanismo em Portugal.pptx
Aula 4 Humanismo em Portugal.pptxAula 4 Humanismo em Portugal.pptx
Aula 4 Humanismo em Portugal.pptx
 
Frei luis
Frei luisFrei luis
Frei luis
 
Frei luis
Frei luisFrei luis
Frei luis
 
Viagens na minha terra 3ª B - 2013
Viagens na minha terra 3ª B -  2013Viagens na minha terra 3ª B -  2013
Viagens na minha terra 3ª B - 2013
 
Teste4 11.º maias_poema_xx
Teste4 11.º maias_poema_xxTeste4 11.º maias_poema_xx
Teste4 11.º maias_poema_xx
 
O conto popular
O conto popularO conto popular
O conto popular
 
Projeto de leitura explicitação lista de livros propostos
Projeto de leitura explicitação lista de livros propostosProjeto de leitura explicitação lista de livros propostos
Projeto de leitura explicitação lista de livros propostos
 
João da Ega
João da EgaJoão da Ega
João da Ega
 
Viagens na minha terra.pptx
Viagens na minha terra.pptxViagens na minha terra.pptx
Viagens na minha terra.pptx
 
O tempo e o vento o arquilpe - erico verissimo
O tempo e o vento    o arquilpe - erico verissimoO tempo e o vento    o arquilpe - erico verissimo
O tempo e o vento o arquilpe - erico verissimo
 
A cidade e as serras 3ª A 2013
A cidade e as serras 3ª  A 2013A cidade e as serras 3ª  A 2013
A cidade e as serras 3ª A 2013
 
João miramar
João miramarJoão miramar
João miramar
 
O texto dramático
O texto dramáticoO texto dramático
O texto dramático
 
Memórias de um sargento de milicias
Memórias de um sargento de miliciasMemórias de um sargento de milicias
Memórias de um sargento de milicias
 

A sala das perguntas

  • 1. Escola Secundária do Forte da Casa Ano lectivo 2011/12 A Sala das Perguntas Trabalho realizado por: Português 11ºano Ricardo Tavares nº12 Pgei
  • 2. Introdução  Nesta apresentação irei falar sobre:  O seu autor - biografia e obras  O livro A Sala das Perguntas  Minha conclusão
  • 3. Fernando Campos  Ficcionista, cronista e investigador português, Fernando da Silva Campos nasceu em 1924, em Águas Santas, no concelho da Maia.  Fez os estudos universitários em Coimbra, onde se licenciou em Filologia Clássica.  Fez carreira como professor do ensino secundário, tendo sido docente do Liceu Pedro Nunes, em Lisboa, cidade onde passou a residir definitivamente.
  • 4. Paralelamente à carreira de docente, escreveu algumas obras didáticas e monografias de investigação etimológica e literária .Fernando Campos iniciou já tarde a sua carreira de escritor, pois só com 62 anos, em 1986, lançou o seu primeiro romance, A Casa do Pó, muito bem aceite pela crítica.  Algumas das obras de Fernando Campos foram traduzidas para francês, alemão e italiano.
  • 5. Algumas obras  1972 -O Arinteiro d’el-Rei; A "Vida de S. Teotónio“.  1986- A Casa do Pó o seu primeiro romance.  1987- O homem da Máquina de Escrever e o romance Psiché.  1990- O Pesadelo de Deus .  1995 - Esmeralda Partida que trata do século XV e do reinado de D. João II o livro lhe valeu o Prémio Eça de Queirós desse mesmo ano .  1998 - A Sala das Perguntas .  2001 - O Prisioneiro da Torre Velha.  2005 - O Cavaleiro da Águia.
  • 6. A Sala das Perguntas  Esta obra centra-se na vida de Damião de Góis, após a descoberta do seu diário secreto (escrito na sua maioria durante o sua estadia na prisão pela inquisição).  Vive-se uma das maiores crises sociais de que a Europa guarda memória.  Decorre no seio da Igreja: a reacção radical do papado; a vigência da Inquisição; a situação contraditória de Portugal (decadente, sob os efeitos de uma crise económica e social grave e, ao mesmo tempo, imperial, descobridor e “evangelizador”).  Damião de Góis conviveu com o que de melhor e de pior caracteriza a Europa e o Portugal de Quinhentos.
  • 7. Todo o romance gira em torno de um segredo, mais ou menos bem guardado, sobre a verdadeira paternidade de Damião de Góis.  Contudo, o romance não se centra no desvendar desse segredo (porque o narrador conhece o seu conteúdo Damião de Góis praticamente desde o início), procura o conhecimento do “eu”, das suas crenças, ideais e afectos, da sua relação consigo próprio e com os outros e, sobretudo, com a complexidade do momento histórico em que vive.  É justamente o conhecimento desse segredo que lhe irá proporcionar, por exemplo, uma relação privilegiada com as figuras da corte, uma educação cuidada e a posição destacada que lhe permite viajar praticamente por toda a Europa e conhecer várias personalidades importantes da Europa.
  • 8. Desde as primeiras páginas, ao longo de todo o romance, vários são os indícios que nos apontam para a ideia da filiação de Damião de Góis em D. Manuel I.  A personagem conta os aspectos mais relevantes da sua vida até ao momento em que é, bruscamente, interrompido pelo próprio assassino.  Um conjunto de perguntas às quais o segundo vai dar resposta, com a excepção de uma - a do causador da morte de Damião de Góis, bem como da sua motivação. D. Manuel I
  • 9. Assim, o romance termina mantendo em aberto um vasto leque de questões, proporcionando leituras de aproximação ao discurso e ao estilo policial, com a presença de um conjunto de notas de suspense, de crimes por resolver, de paternidades não totalmente assumidas, de segredos enterrados em covas fundas, mas sussurrados, prendendo a atenção do leitor até ao último minuto.
  • 10. É notável a habilidade do escritor em mover-se entre personagens referenciais, facilmente reconhecíveis, reconstruindo-as, recriando- as.  É este o caso do próprio Damião de Góis, mas é também o de Gil Vicente, Luís Vaz de Camões, o dos reis D. Manuel I, D. João III, o de Erasmo, Lutero, Garcia de Resende, João de Barros, Tomás Morus, André de Resende, Inácio de Loyola, entre um grande conjunto de personalidades, portuguesas e estrangeiras, que marcaram, decisivamente, o percurso de Damião de Góis, o de Portugal, e do Mundo. Inácio de Loyola Luís Vaz de g Camões Tomás Morus
  • 11. Além das personagens, temos também que referir toda a reconstrução de uma época, a recriação de espaços e de ambientes, a evocação de eventos que suportam a intriga. Exímio contador de historias, o narrador é também um hábil pintor de cenários .  Na descrição de festas e serões da corte, dos desfiles reais, na descrição de elementos arquitectónicos como são o Mosteiro dos Jerónimos ou o mosteiro da Batalha, reconstrução das viagens da época, descrição de pinturas e outras obras artísticas.  A utilização de uma linguagem própria da época.
  • 12. Conclusão  Esta história faz-nos reflectir sobre o presente, a tomar consciência de como tempos históricos tão distantes parecem ficar tão próximos e de como as questões que se colocam ao ser humano hoje são, afinal, as mesmas de há séculos, ou talvez as de sempre. Temas como a Liberdade, a Cultura, o Conhecimento, a fé e a religião, o amor ou até mesmo a reflexão sobre a condição de Portugal no mundo encontram aqui espaço e protagonistas, cada um com a sua forma de ver e pensar o mundo. Talvez a resposta para os problemas da humanidade esteja justamente na diferença e sobretudo no respeito por essa diferença e saber aceitá-la.
  • 13. Opinião  Recomendo vivamente este livro é ideal para quem gosta de uma boa história, de uma excelente escrita.  Uma escrita acessível,óptimo para quem gosta de história e se interessa pela renovação de ideias e valores.
  • 14. Netgrafia  http://artedeler-tiago.blogspot.com/2011/04/fernando-campos-o-homem-da-maquina-de.html  http://www.infopedia.pt/$fernando-campos  http://www.google.com/imgres?q=In%C3%A1cio+de+Loyola&um=1&hl=pt- PT&client=opera&rls=pt&channel=suggest&biw=1009&bih=669&tbm=isch&tbnid=fCVQxaBJr6EiCM:&imgrefurl=http://www.lepanto. com.br/HagStoInacio.html&docid=QSp25QYFAgsywM&imgurl=http://www.lepanto.com.br/Imagens1/StoInacioLHagio.jpg&w=350 &h=247&ei=eBYTT--NGIzrOeaFlP4C&zoom=1  http://www.google.com/imgres?q=dami%C3%A3o+gois&um=1&hl=pt- PT&client=opera&sa=N&rls=pt&channel=suggest&biw=1009&bih=669&tbm=isch&tbnid=xXYH- lvH5Rx9VM:&imgrefurl=http://goislivre.blogspot.com/2011/11/policia-alema-tenta-recuperar- obra_3545.html&docid=KRw9DsRI2zEKaM&imgurl=http://images.artnet.com/WebServices/picture.aspx%253Fdate %253D20051208%2526catalog%253D84204%2526gallery%253D111548%2526lot%253D00222%2526filetype %253D2&w=372&h=480&ei=1x4TT6HlC8icOpP01YID&zoom=1&iact=rc&dur=458&sig=100411779379339688968&page=1&tbnh=160&tb nw=124&start=0&ndsp=14&ved=1t:429,r:4,s:0&tx=46&ty=85  http://www.google.com/imgres?q=d.manuel+I&um=1&hl=pt- PT&client=opera&rls=pt&channel=suggest&biw=1009&bih=669&addh=36&tbm=isch&tbnid=17Ym9OOtNeQmCM:&imgrefurl=http:// gens-isibraiega.blogspot.com/2010/06/hoje-nossa-terra-faz-500-anos-de- carta.html&docid=vjX_6S2-15W69M&imgurl=http://2.bp.blogspot.com/_qgLYhk7gqjM/TAXSpIvGRJI/AAAAAAAAA0I/EJhKBFXdY rE/s1600/BHC2702%25255B1%25255D.jpg&w=400&h=499&ei=SR8TT6TLCMOVOuic6IcD&zoom=1  http://www.google.com/imgres?q=Lu%C3%ADs+Vaz+de+Cam%C3%B5es&um=1&hl=pt- PT&client=opera&rls=pt&channel=suggest&tbm=isch&tbnid=R4uCHV89ILm7EM:&imgrefurl=http://www.colegioweb.com.br/literatu ra/luis-vaz-de-camoes-.html&docid=30dPls2L- p2mxM&imgurl=http://www.iped.com.br/sie/uploads/18520.jpg&w=417&h=600&ei=wKcMT4aiHIroOfiR_akH&zoom=1&iact=hc&v px=654&vpy=145&dur=1523&hovh=269&hovw=187&tx=86&ty=167&sig=100411779379339688968&page=1&tbnh=133&tbnw=88&start =0&ndsp=24&ved=1t:429,r:4,s:0&biw=1280&bih=669  http://www.google.com/imgres?q=Tom%C3%A1s+Morus&um=1&hl=pt- PT&client=opera&rls=pt&channel=suggest&tbm=isch&tbnid=xHk9b6ZL8p2swM:&imgrefurl=http://www.consciencia.org/more.shtml &docid=S- sqWcn7g4cqzM&imgurl=http://www.consciencia.org/imagens/thomasmorebig.png&w=888&h=1150&ei=7KgMT_HvN8adOvH74JUH &zoom=1&iact=rc&dur=1177&sig=100411779379339688968&page=1&tbnh=142&tbnw=120&start=0&ndsp=22&ved=1t:429,r:1,s:0&tx=76 &ty=66&biw=1280&bih=669  http://www.google.com/imgres?q=Mosteiro+dos+Jer%C3%B3nimos&um=1&hl=pt- PT&client=opera&rls=pt&channel=suggest&biw=1280&bih=669&tbm=isch&tbnid=Nr1b_dBkKMqU7M:&imgrefurl=http://pt.wikipedi a.org/wiki/Mosteiro_dos_Jer %25C3%25B3nimos&docid=O3Icm1x8gcz7WM&imgurl=http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/6e/Jer %2525C3%2525B3nimos_April_2009-4.jpg/250px-Jer %2525C3%2525B3nimos_April_2009-4.jpg&w=250&h=160&ei=9h8TT8ykAtGWOqLhqIgD&zoom=1  http://www.google.com/imgres?q=mosteiro+da+Batalha&um=1&hl=pt- PT&client=opera&rls=pt&channel=suggest&biw=1009&bih=669&addh=36&tbm=isch&tbnid=O2X85uF79mPRmM:&imgrefurl=http://t opazio1950.blogs.sapo.pt/253891.html&docid=5ru- aPykrVMIJM&imgurl=http://fotos.sapo.pt/topazio1950/pic/000kd95y&w=800&h=600&ei=HyATT_GoDcigOoLj8YAH&zoom=1&iact =rc&dur=385&sig=100411779379339688968&page=1&tbnh=135&tbnw=181&start=0&ndsp=14&ved=1t:429,r:13,s:0&tx=138&ty=92  http://www.google.pt/imgres?q=fernando+campos&um=1&hl=pt-PT&sa=N&biw=1280&bih=669&tbm=isch&tbnid=vL1- EKp3SbggYM:&imgrefurl=http://www.pedroalmeidavieira.com/ %3Fp/785/1089//F/1713/&docid=igLepOpUvB8D7M&imgurl=http://www.pedroalmeidavieira.com/assets/images/autor_fernando