SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  27
TEMA 2: LOS VEGETALES
PARA PENSAR:
● ¿Qué diferencias existe entre un árbol, un
arbusto y una planta herbácea?
● ¿Cómo se reproducen los vegetales?
● ¿En qué se transforma la flor?
● ¿Cómo son los lugares donde se suele
encontrar musgo?
CARACTERÍSTICAS DE LOS
VEGETALES
VEGETALES
CON
CLOROFILA
LUZ
SALES
MINERALES
O2
NUTRIENTES
H2
O
CO2
CARACTERÍSTICAS DE LOS
VEGETALES
● Todos los vegetales poseen clorofila y,
gracias a ello, realizan la fotosíntesis.
● Las algas no poseen tejidos, pero los plantas
terrestres sí, por ello en ellas diferenciamos:
– Raíz: por donde absorben agua y sales del
suelo.
– Tallo: sustenta las hojas y mantiene la forma.
– Hojas: captan la luz, absorbe el CO2
y expulsa
el O2
.
CARACTERÍSTICAS DE LOS
VEGETALES
● Estos órganos están recorridos por tubos a
modo de cañerías, transportando sustancias,
llamados vasos conductores.
● La fotosíntesis se realiza principalmente en
las hojas.
● Las hojas son planas con una gran cantidad
de células con cloroplastos, que son los
encargados de captar la luz.
GRUPOS DE VEGETALES
La reproducción
pueden ser...
Sexual Asexual
Semillas Esporas
GRUPOS VEGETALES
● Dentro de la reproducción sexual de los
vegetales podemos encontrar:
– Vegetales cuyo órgano reproductor es la flor,
las cuales se reproducen por semillas.
Dentro de ellos distinguimos las
angiospermas y las gimnospermas.
– Vegetales que no poseen flor, y que por lo
tanto se reproducen mediante esporas.
Encontramos grupos como: helechos,
equisetos, musgos y hepáticas.
RAÍCES, TALLOS Y HOJAS
LOS VEGETALES
PRESENTAN
RAÍZ TALLO HOJAS
AXONOMORFA
FASCICULADA
FLEXIBLE
LEÑOSO
GRAN
VARIEDAD
LA RAÍZ
La raíz es la parte subterránea de los vegetales
y es bastante dura y resistente. Se reconocen
principalmente dos tipos:
● Axonomorfas: presenta una raíz principal
larga, de la que salen otras secundarias.
● Fasciculada: no se distingue una raíz principal,
todas son parecidas.
En otras especies, del tallo salen raíces de las
cuales trepan, por ejemplo la enredadera.
EL TALLO
El tallo sirve para mantener erguida la planta.
Se distinguen dos tipos:
● Leñosa: tallo resistente que le permite un gran
crecimiento para tener una buena posición para
captar la luz del sol. Ejemplo: el pinsapo.
● Flexible: no son resistentes y para coger altura
se enrollan a otros vegetales altos para captar
la luz. Ejemplo: las lianas (en Tarzán).
LAS HOJAS
● Presentan gran variabilidad y diversidad, de
hecho, muchas plantas se diferencian de otras
por la forma de sus hojas.
● Su clasificación se realiza en función de:
Clasificación
Por su forma
geométrica
Forma del
borde
Redondeada,
Ovalada,
Palmeada,
Lanceolada y
Lobulada
Dentadas,
Aserradas,
Lobuladas, ...
ANGIOSPERMAS
● Las angiospermas son las más abundantes y
conocidas.
● Pueden vivir tanto en medio acuático como en
terrestre.
● Para que se de la fecundación, el polen
(células sexuales masculinas) deben de llegar
al pistilo de otra planta, gracias al agua, el
viento o por los insectos.
ANGIOSPERMAS
● Se denomina polinización.
● Llegado al pistilo, el polen recorre el tubo
polínicos y llega al óvulo y lo fecunda. El pistilo
se convierte en el fruto y el óvulo fecundado
en semilla.
ANGIOSPERMAS
En la flor se puede distinguir:
● El pedúnculo: mediante el que se une
al tallo.
● Los sépalos: son pequeñas hojas que
originan el cáliz, aunque pueden no
existir.
● Los pétalos: de colores vivos y forman
la corola.
● Los estambres: el órgano reproductor
masculino, donde se forma el polen.
ANGIOSPERMAS
● El pistilo: es el órgano femenino. Tiene
un orificio que es el estigma, que es por
donde entra el polen. El estigma se
comunica con el ovario a través del
estilo. En el se producen los ovarios.
● Las flores pueden tener individuos
masculinos, femeninos o ser
hermafroditas, aunque no se fecundan a
sí mismos.
¿CÓMO SE FORMAN LAS
SEMILLAS?
TIPOS DE FLORES
Dentro de las flores angiospermas
encontramos:
● Flores unisexuales:
– Flores masculinas.
– Flores femeninas.
● Flores hermafroditas.
● ¿Pueden existir flores dentro de las
flores?
TIPOS DE FLORES
Las flores pueden estar aisladas como
en un rosal, pero a menudo aparecen
agrupadas llamados inflorescencia.
● Encontramos tres tipos de
inflorescencias:
– Espigas: espiga de trigo.
– Capítulos: girasol, margarita.
– Umbelas: peregil.
LOS FRUTOS Y LAS SEMILLAS
● Los frutos y las semillas contienen el
embrión que dan lugar a la nueva
planta.
● Adoptan diferentes formas, colores y
tamaños.
● Todo fruto está formado por un
pericarpo que envuelve la semilla.
● La semilla está formada por un embrión,
sustancias de reserva y cubierta
protectora.
GIMNOSPERMAS
● Este tipo de vegetales están formados
por árboles y arbustos, siendo sus flores
unisexuales.
● En España entre las principales
gimnospermas encontramos el pino, el
ciprés o el enebro. (Las coníferas)
● Sus hojas son de tipo de aguja o
escamas.
● Producen frutos como las piñas y resina.
HELECHOS Y EQUISETOS
● Los helechos son plantas que crecen en
lugares húmedos y sombríos.
● Presentan raíz, tallo y hojas, pero no
flores.
● En determinadas épocas, sus hojas
llamadas frondes y bajo estas están los
soros o esporangios donde se forman
miles de esporas.
HELECHOS Y EQUISETOS
● Los equisetos son vegetales que
presentan las hojas en forma de aguja y
las presenta alrededor del tallo.
● Estos se reproducen por esporas al
igual que los helechos, los cuales tienen
forma de espárrago y se sitúan en el
extremo del tallo.
MUSGOS Y HEPÁTICAS
● En lugares húmedos, tanto piedras
como troncos se encuentran recubiertos
de musgo de un color verde intenso.
● Carecen de raíces, tallos y hojas.
● Se sujetan al suelo gracias a unos pelos
que poseen en la zona inferior.
● Su reproducción es por esporas.
● Presentan un filamento con una cápsula
en la punta que al abrirse suelta las
esporas.
MUSGOS Y HEPÁTICAS
● Las hepáticas tienen las mismas
características que el musgo en cuanto
a reproducción y raíces, tallo y hojas.
● La diferencia radica en las falsas hojas,
que en el musgo es puntiaguda y están
vertical y en las hepáticas son anchas y
están en horizontal.
ACTIVIDADES
● Página 32: 8, 9 y 10.
● Página 33: 11 y 12.
● Página 34: 13 y 14.
● Página 38: 21, 22, 23, 25, 26 y 29.
● Página 39: 34, 35, 36 y 38.
COMPLETA EL MAPA
FIN

Contenu connexe

Tendances

unidad 6 cuarta parte
unidad 6 cuarta parteunidad 6 cuarta parte
unidad 6 cuarta parte
racalviz
 

Tendances (20)

Presentacion tamarindo
Presentacion tamarindoPresentacion tamarindo
Presentacion tamarindo
 
El cultivo del platano
El cultivo del platanoEl cultivo del platano
El cultivo del platano
 
FENOLOGIA DE LOS CULTIVOS RABANO LECHUGA CILANTRO Y CALABAZA
FENOLOGIA DE LOS CULTIVOS RABANO LECHUGA CILANTRO Y CALABAZAFENOLOGIA DE LOS CULTIVOS RABANO LECHUGA CILANTRO Y CALABAZA
FENOLOGIA DE LOS CULTIVOS RABANO LECHUGA CILANTRO Y CALABAZA
 
Los Vegetales
Los VegetalesLos Vegetales
Los Vegetales
 
Informe de práctica #6
Informe de práctica #6Informe de práctica #6
Informe de práctica #6
 
Trabajo experimental de Mendel
Trabajo experimental de Mendel Trabajo experimental de Mendel
Trabajo experimental de Mendel
 
Raiz
RaizRaiz
Raiz
 
Yemas en las plantas-botanica
Yemas en las plantas-botanicaYemas en las plantas-botanica
Yemas en las plantas-botanica
 
Gramíneas
GramíneasGramíneas
Gramíneas
 
unidad 6 cuarta parte
unidad 6 cuarta parteunidad 6 cuarta parte
unidad 6 cuarta parte
 
Clase 1. Cocotero 1.pptx
Clase 1. Cocotero 1.pptxClase 1. Cocotero 1.pptx
Clase 1. Cocotero 1.pptx
 
Taxonomia vegetal
Taxonomia vegetalTaxonomia vegetal
Taxonomia vegetal
 
Morfologia De Fruto
Morfologia De FrutoMorfologia De Fruto
Morfologia De Fruto
 
Uso y manejo de coadyuvantes agrícolas.pptx
Uso y manejo de coadyuvantes agrícolas.pptxUso y manejo de coadyuvantes agrícolas.pptx
Uso y manejo de coadyuvantes agrícolas.pptx
 
Clasificación de yema
Clasificación de yemaClasificación de yema
Clasificación de yema
 
Morfologia vegetal electiva
Morfologia vegetal electivaMorfologia vegetal electiva
Morfologia vegetal electiva
 
Gimnospermas
GimnospermasGimnospermas
Gimnospermas
 
Organografia vegetal
Organografia vegetalOrganografia vegetal
Organografia vegetal
 
Informe flores frutos - grupo 4
Informe flores frutos - grupo 4Informe flores frutos - grupo 4
Informe flores frutos - grupo 4
 
Garbanzo
GarbanzoGarbanzo
Garbanzo
 

En vedette

Verduras
VerdurasVerduras
Verduras
antoheb
 
Los Vegetales
Los VegetalesLos Vegetales
Los Vegetales
Maye LOL
 
Análisis de la sobreexplotación de recursos forestales Puebla Cerro de Amalucan
Análisis de la sobreexplotación de recursos forestales Puebla Cerro de AmalucanAnálisis de la sobreexplotación de recursos forestales Puebla Cerro de Amalucan
Análisis de la sobreexplotación de recursos forestales Puebla Cerro de Amalucan
ClaUu TeRence
 
Trabajo de computacion
Trabajo de computacion  Trabajo de computacion
Trabajo de computacion
FabiiOsorio
 
Tema 1: El universo y el sistema solar
Tema 1: El universo y el sistema solarTema 1: El universo y el sistema solar
Tema 1: El universo y el sistema solar
Francisco Navarro
 
Beneficios de las verduras
Beneficios de las verdurasBeneficios de las verduras
Beneficios de las verduras
tatianalissette
 

En vedette (20)

Verduras
VerdurasVerduras
Verduras
 
REINO VEGETAL
REINO VEGETALREINO VEGETAL
REINO VEGETAL
 
Los Vegetales
Los VegetalesLos Vegetales
Los Vegetales
 
Las verduras-exposicion
Las verduras-exposicionLas verduras-exposicion
Las verduras-exposicion
 
Presentacion Verduras
Presentacion VerdurasPresentacion Verduras
Presentacion Verduras
 
musgos, hepáticas y helechos
 musgos, hepáticas y helechos  musgos, hepáticas y helechos
musgos, hepáticas y helechos
 
Frutas Y Verduras
Frutas Y VerdurasFrutas Y Verduras
Frutas Y Verduras
 
Reino Vegetal
Reino VegetalReino Vegetal
Reino Vegetal
 
Tema 12 hormonas vegetales
Tema 12 hormonas vegetalesTema 12 hormonas vegetales
Tema 12 hormonas vegetales
 
Análisis de la sobreexplotación de recursos forestales Puebla Cerro de Amalucan
Análisis de la sobreexplotación de recursos forestales Puebla Cerro de AmalucanAnálisis de la sobreexplotación de recursos forestales Puebla Cerro de Amalucan
Análisis de la sobreexplotación de recursos forestales Puebla Cerro de Amalucan
 
Trabajo de computacion
Trabajo de computacion  Trabajo de computacion
Trabajo de computacion
 
Verdura smonicaquinllin
Verdura smonicaquinllinVerdura smonicaquinllin
Verdura smonicaquinllin
 
Tema 1: El universo y el sistema solar
Tema 1: El universo y el sistema solarTema 1: El universo y el sistema solar
Tema 1: El universo y el sistema solar
 
Ecologia y medio ambiente
Ecologia y medio ambienteEcologia y medio ambiente
Ecologia y medio ambiente
 
Propiedades nutritivas de las verduras
Propiedades nutritivas de las verdurasPropiedades nutritivas de las verduras
Propiedades nutritivas de las verduras
 
Estructura de los vegetales
Estructura de los vegetalesEstructura de los vegetales
Estructura de los vegetales
 
Clasificación de los vegetales
Clasificación de los vegetalesClasificación de los vegetales
Clasificación de los vegetales
 
Beneficios de las verduras
Beneficios de las verdurasBeneficios de las verduras
Beneficios de las verduras
 
CLASIFICACION DE LAS PLANTAS
CLASIFICACION DE LAS PLANTASCLASIFICACION DE LAS PLANTAS
CLASIFICACION DE LAS PLANTAS
 
Las frutas y vegetales
Las frutas y vegetalesLas frutas y vegetales
Las frutas y vegetales
 

Similaire à Tema 2: Los Vegetales

Similaire à Tema 2: Los Vegetales (20)

Angiospermas
AngiospermasAngiospermas
Angiospermas
 
Angiospermas
AngiospermasAngiospermas
Angiospermas
 
Tema7 reino plantas
Tema7 reino plantasTema7 reino plantas
Tema7 reino plantas
 
Las plantas
Las plantasLas plantas
Las plantas
 
Las planta
Las planta Las planta
Las planta
 
Las plantas
Las plantasLas plantas
Las plantas
 
Plantas
PlantasPlantas
Plantas
 
óRganos de las plantas
óRganos de las plantasóRganos de las plantas
óRganos de las plantas
 
reino vegetal
reino vegetalreino vegetal
reino vegetal
 
RAIZ(1).pptx
RAIZ(1).pptxRAIZ(1).pptx
RAIZ(1).pptx
 
RAIZ(1).pptx
RAIZ(1).pptxRAIZ(1).pptx
RAIZ(1).pptx
 
Las plantas y sus partes
Las plantas y sus partesLas plantas y sus partes
Las plantas y sus partes
 
Lasplantas1 eso
Lasplantas1 esoLasplantas1 eso
Lasplantas1 eso
 
Reino vegetal
Reino vegetalReino vegetal
Reino vegetal
 
El reino de las plantas
El reino de las plantasEl reino de las plantas
El reino de las plantas
 
Las Plantas
Las PlantasLas Plantas
Las Plantas
 
Unidad 3 las plantas tema 1
Unidad 3 las plantas tema 1 Unidad 3 las plantas tema 1
Unidad 3 las plantas tema 1
 
Las plantas
Las plantasLas plantas
Las plantas
 
Botánica general clases unidad 3
Botánica general clases   unidad 3Botánica general clases   unidad 3
Botánica general clases unidad 3
 
Las Plantas por Dayana Sánchez
Las Plantas por Dayana SánchezLas Plantas por Dayana Sánchez
Las Plantas por Dayana Sánchez
 

Plus de Francisco Navarro (20)

Tema 6
Tema 6Tema 6
Tema 6
 
Tema 7: La dinámica de la tierra
Tema 7: La dinámica de la tierraTema 7: La dinámica de la tierra
Tema 7: La dinámica de la tierra
 
Tema 5: Los Ecosistemas
Tema 5: Los EcosistemasTema 5: Los Ecosistemas
Tema 5: Los Ecosistemas
 
Presentación cole
Presentación colePresentación cole
Presentación cole
 
Tema 2: La Función de Nutrición
Tema 2: La Función de NutriciónTema 2: La Función de Nutrición
Tema 2: La Función de Nutrición
 
Tema 9 la hidrosfera
Tema 9 la hidrosferaTema 9 la hidrosfera
Tema 9 la hidrosfera
 
Tema 8: La Atmósfera
Tema 8: La AtmósferaTema 8: La Atmósfera
Tema 8: La Atmósfera
 
Tema 9
Tema 9Tema 9
Tema 9
 
Tema 7: Biodiversidad y evolución
Tema 7: Biodiversidad y evoluciónTema 7: Biodiversidad y evolución
Tema 7: Biodiversidad y evolución
 
Tema 5
Tema 5Tema 5
Tema 5
 
Tema 4
Tema 4Tema 4
Tema 4
 
Tema 3
Tema 3Tema 3
Tema 3
 
Tema 10
Tema 10Tema 10
Tema 10
 
Tema 9
Tema 9Tema 9
Tema 9
 
Tema 2: La Tierra en el universo
Tema 2: La Tierra en el universoTema 2: La Tierra en el universo
Tema 2: La Tierra en el universo
 
Tema 4
Tema 4Tema 4
Tema 4
 
Tema 3
Tema 3Tema 3
Tema 3
 
Tema 11 y 12
Tema 11 y 12Tema 11 y 12
Tema 11 y 12
 
Tema 9 y 10
Tema 9 y 10Tema 9 y 10
Tema 9 y 10
 
Tema 8
Tema 8Tema 8
Tema 8
 

Dernier

TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 

Dernier (20)

Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 

Tema 2: Los Vegetales

  • 1. TEMA 2: LOS VEGETALES
  • 2. PARA PENSAR: ● ¿Qué diferencias existe entre un árbol, un arbusto y una planta herbácea? ● ¿Cómo se reproducen los vegetales? ● ¿En qué se transforma la flor? ● ¿Cómo son los lugares donde se suele encontrar musgo?
  • 4. CARACTERÍSTICAS DE LOS VEGETALES ● Todos los vegetales poseen clorofila y, gracias a ello, realizan la fotosíntesis. ● Las algas no poseen tejidos, pero los plantas terrestres sí, por ello en ellas diferenciamos: – Raíz: por donde absorben agua y sales del suelo. – Tallo: sustenta las hojas y mantiene la forma. – Hojas: captan la luz, absorbe el CO2 y expulsa el O2 .
  • 5. CARACTERÍSTICAS DE LOS VEGETALES ● Estos órganos están recorridos por tubos a modo de cañerías, transportando sustancias, llamados vasos conductores. ● La fotosíntesis se realiza principalmente en las hojas. ● Las hojas son planas con una gran cantidad de células con cloroplastos, que son los encargados de captar la luz.
  • 6. GRUPOS DE VEGETALES La reproducción pueden ser... Sexual Asexual Semillas Esporas
  • 7. GRUPOS VEGETALES ● Dentro de la reproducción sexual de los vegetales podemos encontrar: – Vegetales cuyo órgano reproductor es la flor, las cuales se reproducen por semillas. Dentro de ellos distinguimos las angiospermas y las gimnospermas. – Vegetales que no poseen flor, y que por lo tanto se reproducen mediante esporas. Encontramos grupos como: helechos, equisetos, musgos y hepáticas.
  • 8. RAÍCES, TALLOS Y HOJAS LOS VEGETALES PRESENTAN RAÍZ TALLO HOJAS AXONOMORFA FASCICULADA FLEXIBLE LEÑOSO GRAN VARIEDAD
  • 9. LA RAÍZ La raíz es la parte subterránea de los vegetales y es bastante dura y resistente. Se reconocen principalmente dos tipos: ● Axonomorfas: presenta una raíz principal larga, de la que salen otras secundarias. ● Fasciculada: no se distingue una raíz principal, todas son parecidas. En otras especies, del tallo salen raíces de las cuales trepan, por ejemplo la enredadera.
  • 10. EL TALLO El tallo sirve para mantener erguida la planta. Se distinguen dos tipos: ● Leñosa: tallo resistente que le permite un gran crecimiento para tener una buena posición para captar la luz del sol. Ejemplo: el pinsapo. ● Flexible: no son resistentes y para coger altura se enrollan a otros vegetales altos para captar la luz. Ejemplo: las lianas (en Tarzán).
  • 11. LAS HOJAS ● Presentan gran variabilidad y diversidad, de hecho, muchas plantas se diferencian de otras por la forma de sus hojas. ● Su clasificación se realiza en función de: Clasificación Por su forma geométrica Forma del borde Redondeada, Ovalada, Palmeada, Lanceolada y Lobulada Dentadas, Aserradas, Lobuladas, ...
  • 12. ANGIOSPERMAS ● Las angiospermas son las más abundantes y conocidas. ● Pueden vivir tanto en medio acuático como en terrestre. ● Para que se de la fecundación, el polen (células sexuales masculinas) deben de llegar al pistilo de otra planta, gracias al agua, el viento o por los insectos.
  • 13. ANGIOSPERMAS ● Se denomina polinización. ● Llegado al pistilo, el polen recorre el tubo polínicos y llega al óvulo y lo fecunda. El pistilo se convierte en el fruto y el óvulo fecundado en semilla.
  • 14. ANGIOSPERMAS En la flor se puede distinguir: ● El pedúnculo: mediante el que se une al tallo. ● Los sépalos: son pequeñas hojas que originan el cáliz, aunque pueden no existir. ● Los pétalos: de colores vivos y forman la corola. ● Los estambres: el órgano reproductor masculino, donde se forma el polen.
  • 15. ANGIOSPERMAS ● El pistilo: es el órgano femenino. Tiene un orificio que es el estigma, que es por donde entra el polen. El estigma se comunica con el ovario a través del estilo. En el se producen los ovarios. ● Las flores pueden tener individuos masculinos, femeninos o ser hermafroditas, aunque no se fecundan a sí mismos.
  • 16. ¿CÓMO SE FORMAN LAS SEMILLAS?
  • 17. TIPOS DE FLORES Dentro de las flores angiospermas encontramos: ● Flores unisexuales: – Flores masculinas. – Flores femeninas. ● Flores hermafroditas. ● ¿Pueden existir flores dentro de las flores?
  • 18. TIPOS DE FLORES Las flores pueden estar aisladas como en un rosal, pero a menudo aparecen agrupadas llamados inflorescencia. ● Encontramos tres tipos de inflorescencias: – Espigas: espiga de trigo. – Capítulos: girasol, margarita. – Umbelas: peregil.
  • 19. LOS FRUTOS Y LAS SEMILLAS ● Los frutos y las semillas contienen el embrión que dan lugar a la nueva planta. ● Adoptan diferentes formas, colores y tamaños. ● Todo fruto está formado por un pericarpo que envuelve la semilla. ● La semilla está formada por un embrión, sustancias de reserva y cubierta protectora.
  • 20. GIMNOSPERMAS ● Este tipo de vegetales están formados por árboles y arbustos, siendo sus flores unisexuales. ● En España entre las principales gimnospermas encontramos el pino, el ciprés o el enebro. (Las coníferas) ● Sus hojas son de tipo de aguja o escamas. ● Producen frutos como las piñas y resina.
  • 21. HELECHOS Y EQUISETOS ● Los helechos son plantas que crecen en lugares húmedos y sombríos. ● Presentan raíz, tallo y hojas, pero no flores. ● En determinadas épocas, sus hojas llamadas frondes y bajo estas están los soros o esporangios donde se forman miles de esporas.
  • 22. HELECHOS Y EQUISETOS ● Los equisetos son vegetales que presentan las hojas en forma de aguja y las presenta alrededor del tallo. ● Estos se reproducen por esporas al igual que los helechos, los cuales tienen forma de espárrago y se sitúan en el extremo del tallo.
  • 23. MUSGOS Y HEPÁTICAS ● En lugares húmedos, tanto piedras como troncos se encuentran recubiertos de musgo de un color verde intenso. ● Carecen de raíces, tallos y hojas. ● Se sujetan al suelo gracias a unos pelos que poseen en la zona inferior. ● Su reproducción es por esporas. ● Presentan un filamento con una cápsula en la punta que al abrirse suelta las esporas.
  • 24. MUSGOS Y HEPÁTICAS ● Las hepáticas tienen las mismas características que el musgo en cuanto a reproducción y raíces, tallo y hojas. ● La diferencia radica en las falsas hojas, que en el musgo es puntiaguda y están vertical y en las hepáticas son anchas y están en horizontal.
  • 25. ACTIVIDADES ● Página 32: 8, 9 y 10. ● Página 33: 11 y 12. ● Página 34: 13 y 14. ● Página 38: 21, 22, 23, 25, 26 y 29. ● Página 39: 34, 35, 36 y 38.
  • 27. FIN