CORRIGER UN
TEXTE EN 3
LECTURES
QUOI
Lecture globale du texte, d’un seul trait.
POURQUOI
• Vérifier la pertinence des idées.
• Vérifier la bonne structure...
Tu portes attention à …
1. LE SUJET DU TEXTE
- Les consignes sont bien comprises.
- Chaque élément traité est relié au suj...
QUOI
Lecture du texte phrase par phrase.
POURQUOI
• Vérifier la structure des phrases (CODE : S).
• Vérifier la ponctuatio...
Tu portes attention à …
1. LA CONSTRUCTION DES PHRASES
- Chaque phrase est complète.
Vérifie que chaque phrase a minimalem...
QUOI
Lecture du texte mot par mot.
 TRUC: Certains aiment commencer par la fin.
POURQUOI
• Vérifier l’orthographe (CODE: ...
On porte attention à …
1. L’ORTHOGRAPHE
- Chaque mot est bien orthographié.
Vérifie dans le dictionnaire l’orthographe des...
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Autocorrection en 3 lectures

  1. 1. CORRIGER UN TEXTE EN 3 LECTURES
  2. 2. QUOI Lecture globale du texte, d’un seul trait. POURQUOI • Vérifier la pertinence des idées. • Vérifier la bonne structure du texte. 1. Première lecture Le texte Un conseil: réfère-toi à ton plan et aux consignes.
  3. 3. Tu portes attention à … 1. LE SUJET DU TEXTE - Les consignes sont bien comprises. - Chaque élément traité est relié au sujet. 2. LA STRUCTURE DU TEXTE - Toutes les parties de la structure souhaitée selon le type de texte (narratif vs descriptif/explicatif/argumentatif) sont présentes. Annote ton brouillon en indiquant dans la marge les parties que tu rencontres pendant ta lecture. - Chaque paragraphe de développement est bien construit et introduit par un organisateur textuel approprié. N’oublie pas que les organisateurs textuels que tu choisis doivent provenir d’une même «famille».
  4. 4. QUOI Lecture du texte phrase par phrase. POURQUOI • Vérifier la structure des phrases (CODE : S). • Vérifier la ponctuation (CODE : P). 2. Deuxième lecture La phrase Pour la 2e et la 3e lecture: cible tes erreurs les plus fréquentes.
  5. 5. Tu portes attention à … 1. LA CONSTRUCTION DES PHRASES - Chaque phrase est complète. Vérifie que chaque phrase a minimalement un SUJET et un VERBE CONJUGUÉ. - Chaque verbe est construit avec les compléments nécessaires. Vérifie au dictionnaire la construction des verbes dont tu doutes. - Chaque pronom utilisé possède un référent facilement identifiable, du même genre et du même nombre. Assure-toi que chaque pronom a le même genre et le même nombre que son référent; assure-toi qu’il n’existe aucune confusion. 2. LA PONCTUATION - Chaque signe de ponctuation utilisé est adéquat. Réfère-toi aux règles d’usage des signes de ponctuation que nous avons vus (la virgule, le point-virgule, les deux-points).
  6. 6. QUOI Lecture du texte mot par mot.  TRUC: Certains aiment commencer par la fin. POURQUOI • Vérifier l’orthographe (CODE: O). • Vérifier les accords (CODE: G). 3. Troisième lecture Le mot
  7. 7. On porte attention à … 1. L’ORTHOGRAPHE - Chaque mot est bien orthographié. Vérifie dans le dictionnaire l’orthographe des mots dont tu doutes. 2. LES ACCORDS - Les accords sont corrects dans le groupe nominal. Assure-toi d’abord du genre du nom, puis vérifie les accords de TOUS les receveurs. Porte une attention particulière aux receveurs éloignés des donneurs, aux noms collectifs, aux déterminants numéraux, etc. - Les verbes sont correctement accordés et conjugués. Assure-toi que les verbes sont accordés avec les bons donneurs. Utilise le Bescherelle pour vérifier les conjugaisons dont tu doutes. - Les participes passés sont correctement accordés. Un conseil: utilise la méthode des flèches.

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