презентація для уроку французької мови

1. La chanson française

2. • En France
la musique
est née à l’époque du Moyen
Age au 12 siècle.
•La musique est un langage
qui réunit les caractères
contradictoires d'être à la
fois intelligible et
intraduisible.
Claude Lévi-Strauss

3. • La musique instrumentale et
l’opéra sont nées au 16e siècle.
•Le père de l’opéra français est Jean-
Batiste Lully.
•Il était un exellent danseur,
chorégraphe, compositeur,
impressario.
•Et connaître la chanson d’une
pays, la compredre, c’est
connaître et mieux comprendre
ce pays.
•La chanson française a toujours eu une
résonnance énorme dans le cœur du
peuple.

4. Les chanteurs français
les plus connus sont:
• Edit Piaf,
reine de la chançon
parissien du 20-me
siècle
•G. Brassens, compositeur et
interprète célèbre.
Son talent a été couronné par le
Grand Prix de la Poésie de
l’Académie française.

5. Les chanteurs les plus
connus et aimés à présent
sont:
• Maurice Chevallier
•Charles Trenet
•Ives Montand
•Jacques Brel
•Léo Ferré
•Charles Aznavour
•Mireille Mathieu
•Joe Dassin
•Patricia Kaas

6. Patricia Kaas
• Patricia Kaas est née en 1966,
en Lorraine, en France.
• Elle commence à faire des
petits concerts à l'âge de 8 ans,
aidée de ses parents.
• Elle est issue d'une famille de
7 enfants.
•C'est une chanteuse française.

7. • Patricia Kaas est une
grande chanteuse
française qui a connu de
grands triomphes en
France. Elle a une grande
carrière dans la chanson,
elle est très connue et
très appréciée par le
public français.

8. • Écoutez la chanson

9. Activités.
• Complétez en mettant les
verbes au Présent de l’indicatif:
D’Allemagne où j’ __________ la pluie en vacances (écouter)
D’Allemagne où j’ __________ le rock en silence (entendre)
D’Allemagne où j’ __________ des souvenirs d’en face (avoir)
Où j’ _________ des souvenirs d’enfance (avoir)
Leninplatz et Anatole France

10. D’Allemagne l’histoire passée _________ une
injure (être)
D’Allemagne l’avenir ________ une aventure
(être)
D’Allemagne je _________ les sens interdits (connaître)
Je ________ où _________ les fusils (savoir / dormir)
Je _______ où _________ l’idulgence (savoir / s’arrêter)
• Trouvez les noms propres dans le
texte.
Expliqyez-les.

11. • Écoutez et dites combien de
sons [ŋ] il y a dans le texte de la
chanson. Écrivez les mots avec ce son.

12. • Dites si c’est vrai ou faux.
Vrai Faux
1. Une femme écoute la pluie en vacances
2. Elle entend la musique classique
3. La femme souvient de sa jeunesse et de sa famille
4. Elle parle d’Anatole France
5. Elle a grandi avec la musique d’Apollinaire
6. Notre héroïne écoutait jouer du violon
7. On dansait le tango
8. Cest le temps des valses viennoises

13. •Écouté le premier couplet et
troivez les correspondances.
D’Allemagne où j’écoute
D’Allemagne où j’entends
D’Allemagne où j’ai des souvenirs
Où j’ai des souvenirs
Léninplatz et Anatole
D’Allemagne l’histoire passée
D’Allemagne l’avenir est
D’Allemagne je connais jes sens
Je sais où dorment
Je sais où s’arrête
D’enfance
Une aventure
La pluie en vacances
D’en face
L’indulgence
Les fusils
France
Le rock en silence
Est une injure
interdits

14. • Remplacez les points par
les mots qui conviennent.
D’Allemagne j’ai des ________ sincère
Je plane sur ________ d’Apollinaire
D’Allemagne le romantisme est plus _____
Les violins _________ toujours plus lents
Des valses __________ ordinaires
Mots à utiliser: jouent, des musiques, histiores
d’amour, viennoises, violent.

15. • Parlez de la chanteuse. Qu’apprend-on
sur le personnage de la chanson?
• Racontez votre
souvenir d’enfance en
quelques mots. D’après
vous, qu’est-ce qui
formera les plus beaux
souvenirs de la vie: à 5
ans, à 10 ans, à 15 ans,
à 30 ans, à 50 ans?
• Projet. À partir d’une chanson, imaginez le
scénario d’un clip qui mettra en scène toute la
classe.