Hugues Cazenave
Président d’OpinionWay
Les jeunes, l’emploi et le
numérique
Les enseignements de l’étude
Méthodologie
Une enquête réalisée online en janvier 2014
Enquête réalisée auprès d’un échantillon de 1 144 jeunes français âgés de moin...
1. Les jeunes, le numérique et le marché
de l’emploi
Des jeunes, souvent en situation précaire
Quand vous pensez à votre situation professionnelle, avez-vous le sentiment…

En...
Le numérique, perçu comme indispensable sur le marché de l’emploi…
Pour chacune des affirmations suivantes concernant l’im...
…au même niveau que la maîtrise de la langue française
Pour chacun des éléments suivants, pouvez-vous nous dire sur une éc...
2. Le numérique en pratique pour les
jeunes
Les jeunes estiment avoir un bon niveau de maîtrise des outils
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Plus précisément concernant votre rapport avec interne...
Une forte majorité de jeunes inscrits sur des réseaux
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3. La formation aux outils numériques
Des jeunes peu formés par le système éducatif…
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Oui : 68%

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… et qui souhaitent être mieux formés à ces outils
Pour chacune des affirmations suivantes concernant l’acquisition des co...
4. L’attractivité des métiers du numérique
Le numérique, un secteur attractif pour les jeunes…
Globalement, diriez-vous que le numérique et ses outils sont un sujet ...
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Z.U.S
Et diriez-vous que ce sont de métiers qui vous sont très facil...
Et au sein duquel une majorité aimerait travailler
De manière générale travailler dans le secteur du numérique (créateur d...
1 jeune sur 2 issu des Z.U.S aimerait même créer une
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Enquête Microsoft "Les jeunes et le numérique" - VF

  1. 1. Hugues Cazenave Président d’OpinionWay
  2. 2. Les jeunes, l’emploi et le numérique Les enseignements de l’étude
  3. 3. Méthodologie
  4. 4. Une enquête réalisée online en janvier 2014 Enquête réalisée auprès d’un échantillon de 1 144 jeunes français âgés de moins de 29 ans représentatif de cette tranche d’âge en France. Un sur-échantillon de 190 jeunes résidant en Zones Urbaines Sensibles a également été réalisé. La représentativité de l’échantillon a été assurée par un redressement sur les variables suivantes : âge, sexe, niveau de diplôme, région, zone urbaine sensible, statut professionnel. L’échantillon a été interrogé en ligne sur système CAWI du 13 au 21 janvier 2014. OpinionWay a réalisé cette enquête en appliquant les procédures et règles de la norme ISO 20252
  5. 5. 1. Les jeunes, le numérique et le marché de l’emploi
  6. 6. Des jeunes, souvent en situation précaire Quand vous pensez à votre situation professionnelle, avez-vous le sentiment… Ensemble Oui D'être suffisamment formé pour évoluer dans le monde du travail D'être en situation précaire Non, pas du tout 8% 31% 16% 34% Non, pas vraiment 42% 17% 31% 17% Oui, plutôt Jeunes résidant en Z.U.S. 59% 60% 48% 60% Oui, tout à fait
  7. 7. Le numérique, perçu comme indispensable sur le marché de l’emploi… Pour chacune des affirmations suivantes concernant l’importance du numérique et des réseaux sociaux, pouvez-vous nous dire si vous êtes tout à fait d’accord, plutôt d’accord, pas vraiment d’accord ou pas du tout d’accord… Jeunes résidant % D’accord en Z.U.S. Une bonne maitrise des outils numériques est indispensable dans le monde du travail La maitrise des outils numériques constitue un atout pour les jeunes sur le marché de l'emploi Non, pas du tout 1% 8% 49% 1% 8% 45% Non, pas vraiment 42% 45% Oui, plutôt 91% 98% 90% 87% Oui, tout à fait
  8. 8. …au même niveau que la maîtrise de la langue française Pour chacun des éléments suivants, pouvez-vous nous dire sur une échelle de 1 à 10 s’ils sont actuellement très importants pour trouver un emploi? 1 signifiant qu’il n’est pas du tout important pour trouver un travail, 10 signifiant qu’il est très important pour trouver un travail Très important (note 9 à 10) 44% Un bon niveau de Français Une bonne maitrise des outils informatiques Le niveau de diplôme Une forte capacité rédactionnelle Une bonne connaissance des nouveaux modes de communication (réseaux sociaux, blogs, etc.) La maitrise d'une ou plusieurs langues étrangères 30% 21% 17% 20% 17% Moyenne Jeunes résidant en Z.U.S. 7.93 7.80 7.41 7.22 6.88 7,31 6.72 6.88 6.61 6.59 6.41 6.37
  9. 9. 2. Le numérique en pratique pour les jeunes
  10. 10. Les jeunes estiment avoir un bon niveau de maîtrise des outils numériques… Et sur une échelle de 1 à 10, comment noteriez-vous votre maîtrise des outils numériques? 1 signifiant que vous ne maîtrisez pas du tout internet et les outils numériques, 10 signifiant que vous maîtrisez totalement internet et les outils numériques Résultats par cibles 9 à 10 25% 7,71 25 ans et plus 7,61 7,60 ZUS Moins de 25 ans Moyenne 7,65 7à8 58% 5à6 13% 1à4 3% 1%
  11. 11. Mais une partie des jeunes perdue face à la rapidité des évolutions Plus précisément concernant votre rapport avec internet, l’informatique et les technologies du numérique, diriez-vous que vous avez parfois le sentiment d’être perdu face aux évolutions rapides des technologies ? 1% 27% Ensemble perdu face aux évolutions rapides 7% 29% 22% Jeunes résidant en Z.U.S. 37% 43% Oui, tout à fait Oui, plutôt Non, pas vraiment Non, pas du tout Ne se prononce pas
  12. 12. Une forte majorité de jeunes inscrits sur des réseaux sociaux Etes-vous inscrit sur un ou plusieurs réseaux sociaux personnels ou professionnels? Lesquels ? 14% Ensemble Oui 86% 39% Jeunes résidant en Z.U.S. 47% 89% 89% Facebook Twitter 24% Jeunes résidant en Z.U.S. 88% 32% Viadeo 12% 10% Linkedin 11% 8% Instagram 6% 8% Google plus 5% 4% Skype Oui, plusieurs Oui, un seul Non 2% 3%
  13. 13. 3. La formation aux outils numériques
  14. 14. Des jeunes peu formés par le système éducatif… Avez-vous été formé… Oui : 68% Jeunes en Z.U.S*. : 71% *45% 7% Aux logiciels de bureautique (traitement de texte, tableur, présentations, email, etc.) Au maniement de base d'un ordinateur (ou d'une tablette) et d'internet 10% 25% 41% 1% 9% 7% 2% 13% 5% 50% 29% *27% Oui : 49% Non Vous vous êtes formé par vous même Oui, par le biais d’une association Oui, par un membre de votre entourage Jeunes en Z.U.S.* : 57% Oui, dans le cadre de votre travail ou de votre stage Oui, dans le cadre de vos études
  15. 15. … et qui souhaitent être mieux formés à ces outils Pour chacune des affirmations suivantes concernant l’acquisition des compétences informatiques, merci de nous indiquer si vous êtes tout à fait d’accord, plutôt d’accord, pas vraiment d’accord ou pas du tout d’accord… Jeunes résidant % D’accord en Z.U.S.* Il est nécessaire d'assurer à tous les jeunes une formation minimale aux logiciels de bureautique et de traitement de texte pour les aider à intégrer le marché du travail 2% 4% 48% Il est nécessaire de proposer une initiation à la programmation informatique à l'école afin de préparer les jeunes aux métiers de demain 2% 11% 48% 23% 41% Vous auriez souhaité bénéficier davantage d'initiation au maniement d'un ordinateur et d'internet lors de votre cursus scolaire 7% 46% 39% 29% 94% 93% 87% 91% 70% 78% *34% Pas du tout d’accord Pas vraiment d’accord Plutôt d’accord Tout à fait d’accord
  16. 16. 4. L’attractivité des métiers du numérique
  17. 17. Le numérique, un secteur attractif pour les jeunes… Globalement, diriez-vous que le numérique et ses outils sont un sujet qui vous attire professionnellement? Ensemble sujet qui attire professionnellement 4% 25% 27% 69% Jeunes résidant en Z.U.S.* 80% Parce que c’est un domaine d’avenir et qu’à un moment où un autre, nous serons soumis professionnellement des outils numériques, tout s’informatise, devient numérique… Je suis devenu développeur par passion. Les nouvelles technologies sont le progrès 44% Oui, tout à fait Oui, plutôt Prenant, passionnant, évolutif, pratique, compact, tout-en-un et mobile ! Aujourd’hui, le numérique a une grande place dans nos vies, il faut donc forcément s’y intéresser pour ne pas être en décalage dans le monde professionnel. Non, pas vraiment Non, pas du tout
  18. 18. … jugé accessible, notamment par les jeunes issus des Z.U.S Et diriez-vous que ce sont de métiers qui vous sont très facilement accessibles, assez facilement accessibles, assez difficilement accessibles ou très difficilement accessibles? Ensemble métiers facilement accessibles 13% 5% 37% 32% Jeunes résidant en Z.U.S. 54% Parce qu’il ne suffit pas de quelques notions de programmation, il faut avoir de vraies connaissances et une logique informatique et mathématique très poussée Par exemple, si je voulais devenir auto-entrepreneur, je ne pense pas que j’arriverais seul à gérer la chose 50% Aucune formation reconnue dans ce domaine (autodidacte), ce qui est très pénalisant par rapport à tous les diplômés qui ont au moins un BTS Les bonnes écoles sont chères, le cursus est très long et on est coupé du monde, je veux dire par là qu’on est dans un autre monde Oui, tout à fait Oui, plutôt Non, pas vraiment Non, pas du tout
  19. 19. Et au sein duquel une majorité aimerait travailler De manière générale travailler dans le secteur du numérique (créateur de site internet, développeur d’applications, créateur de jeux vidéo, fonctions au sein d’une direction informatique d’entreprise, etc.) est-il quelque chose qui vous intéresserait? 25% 33% Ensemble Intérêt pour le secteur numérique 67% Jeunes résidant en Z.U.S. 77% Homme : 77% Femme : 56% 42% Beaucoup Un peu Pas du tout Ne se prononce pas
  20. 20. 1 jeune sur 2 issu des Z.U.S aimerait même créer une entreprise dans ce domaine Aux jeunes qui seraient intéressés par un métier dans le secteur du numérique (743) Avez-vous déjà pensé à créer votre propre entreprise dans ce domaine? 8% 34% Ensemble Oui 25% 33% 47% 33% Oui, tout à fait Oui, plutôt Non, pas vraiment Jeunes résidant en Z.U.S. Non, pas du tout

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