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Medienkompetenz für das 21. Jahrhundert
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- 13. Woher hat Facebook unsere Handynummern? 1a 1a h%p://www.sueddeutsche.de/kultur/soziales-netzwerk-wie-facebook-an-handynummern-gelangt-1.2741263 friolz.com
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- 16. Tolle kostenlose Welt! If you aren't paying for the product, you are the product2 . 2 via h'p://www.metafilter.com/95152/Userdriven-discontent#3256046 friolz.com
- 17. Facebook sells your data • Werbefirmen • Mark,orschungsins4tute • Psychologische Experimente [Facebook is] also an exci0ng research lab, with all of us as poten0al test subjects3 . 3 h$p://www.avclub.com/ar3cle/facebook-3nkered-users-feeds-massive-psychology-e-206324 friolz.com
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- 19. Was hat das aber mit reflek/ertem, mündigen Umgang mit Medien zu tun?!? friolz.com
- 21. WhatsApp-Deal am 19. Februar 2014 Kaufpreis: 19 Mrd. $ Käufer: Facebook Nutzer: ~ 1 Mrd. Jahresgebühr: 1 $ Rechenaufgabe! friolz.com
- 22. Datenschutz? Fehlanzeige • Keine End-to-End-Verschlüsselung • Sammlung von Metadaten • Übertragen des gesamten Telefonbuchs an WhatsApp-Server • StandortermiAlung • Nutzungsrechte werden abgetreten (AGB) friolz.com
- 23. WhatsApp Macht WhatsApp unsere Kinder doof?4 4 h$p://www.faz.net/aktuell/wirtscha7/netzwirtscha7/digitale-kontaktpflege-macht-whatsapp-unse-kinder- doof-12815680.html friolz.com
- 24. WhatsApp Für jedes einzelne Kind bedeutet das Dauerbefeuerung, am konkreten Beispiel einer 14-jährigen Schülerin: Seit einem halben Jahr nutzt sie Whatsapp, in der Zeit hat sie exakt 33.442 Nachrichten gesendet und 51.012 Nachrichten erhalten. Das sind 184 MiOeilungen, die sie jeden Tag absetzt, und 280, die sie erhält. Jeden einzelnen Tag. friolz.com
- 27. Google scheint alles zu wissen friolz.com
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- 30. Daten sind der Rohstoff des 21. Jahrhunderts friolz.com
- 32. Anlasslose Speicherung von Telekommunika5onsverkehrsdaten (= Metadaten) friolz.com
- 33. "Unbedenklichkeitsargument" und "chilling effect" 5 5 bpb, Aus Poli-k und Zeitgeschichte: "Überwachen", 64. Jahrgang, 18-19/2014, 28. April 2014, S. 5f. friolz.com
- 35. "Acht Mythen zur VDS" 6 widerlegt • Nutzen ist wissenscha/lich nicht belegt • Nur im Kampf gegen Terrorismus und organisierte Kriminalität? • Heute schon überdurchschni?lich hohe AuAlärungsquote bei Tatmi?el Internet (2012: 60,1%) ohne VDS • Im Rechtsstaat keine Strafermi?lung um jeden Preis (im Unterschied bspw. zu Unrechtsstaat DDR) 6 h$p://www.internet-law.de/2014/04/acht-mythen-zur-vorratsdatenspeicherung.html friolz.com
- 36. All das interessiert die meisten Menschen aber nicht. friolz.com
- 39. "Pornos zu verbieten ist sinnlos" Im Alter von 13 Jahren ha1en demnach bereits 50 Prozent der Buben Erfahrungen mit Pornografie. Bei den Mädchen waren es in diesem Alter 15 Prozent. Von den 16-Jährigen ha1en knapp 90 Prozent der Jungen und 63 Prozent der Mädchen Sexfilme gesehen. 7 7 Süddeutsche Zeitung vom 02.02.2014 friolz.com
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- 45. Filterbubbles Siehe auch #koelnhbf, "Bürgerwehren" auf Facebook friolz.com
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- 48. Kostenfallen • songtexte-24.de • grusskarten-24.de • jamba.de friolz.com
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- 50. Verführerische Welt der Freemium-Spiele10 oder auch South Park Staffel 18 Episode 6 "Freemium gibt's nicht umsonst" 10 h%p://www.sueddeutsche.de/digital/freemium-candy-crush-co-sind- die-schlimmsten-computerspiele-1.2723534 friolz.com
- 51. Spamfriolz.com
- 52. 9 von 10 Mails sind Spam11a 11a Lehrerhandbuch Klicksafe 2013, S. 217 friolz.com
- 53. Warum? • Geld durch Betrug ("Irgendein Depp...") • Einschleusung von Schadso=ware (Trojaner, Botnetze,...) • ManipulaDon von Börsenkursen friolz.com
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- 57. Spamschutz, aber... Mail-Spam auch in Bildern friolz.com
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- 63. WLAN-SniffingBi#e, bi#e, vermeiden Sie öffentliche WLAN-Netzwerke! friolz.com
- 64. Urheberrecht § 53 Abs. 1 UrhG friolz.com
- 67. Straf- und zivilrechtliche Folgen • Privatpersonen: bis zu 3 Jahre oder Geldstrafe • Gewerbsmäßiges Handeln: bis zu 5 Jahre • Abmahnungen durch Rechteinhaber • OLG München: Eltern haHen für illegale Downloads11b 11b h%p://www.br.de/nachrichten/prozess-illegaler-download-rihanna-100.html friolz.com
- 68. Viren friolz.com
- 69. Viren & Co. • Viren: Computerprogramme, die PCs befallen und Schaden anrichten • Spyware: So=ware, die Computer ausspioniert, bspw. Kennwörter, Kreditkartennummern,… • Adware: InstallaEon von Werbung • Trojaner: getarnte Viren oder Spyware • Würmer: Schadso=ware, die sich häufig über E-Mails verbreitet friolz.com
- 70. Die Top 10 auf download.com12 Don't try this at home! 12 h%p://www.howtogeek.com/198622/heres-what-happens-when-you-install-the-top-10-download.com-apps/ friolz.com
- 72. Einbürgerungstest fürs Internet? Nur noch mündige, intellektuell reflek4erte Surfer dürfen rein?!? friolz.com
- 73. Filterso)ware zuhause13 und in der Schule? Ja, aber nur herumdoktern an Symptomen. 13 h%p://www.heise.de/ct/ar3kel/Gefahrenzone-1353628.html friolz.com
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- 77. Finger weg von Windows-PCs? friolz.com
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- 85. Schüler als Freunde? Von der unterrichtlichen Nutzung sozialer Netzwerke ist […] abzusehen Freundscha:sanfrage durch Schülerinnen und Schüler sollten Lehrkrä:e zurückweisen15 15 h%p://www.km.bayern.de/lehrer/meldung/1832.html friolz.com
- 88. Problema)sch oder auch nicht? • Abschreiben von Hausaufgaben • Cybermobbing • Verbieten bringts nichts, wenn die Freunde alle dabei sind • WhatsApp muss in Elternhaus und Schule themaAsiert werden • AlternaAven aufzeigen (Hoccer, Telegram, Threema,...) friolz.com
- 89. Medientest 16b 16b h&p://www.teachtoday.de/374_Der_Test_fuer_Familien_und_Lerngruppen.htm friolz.com
- 90. Medientest: Auswertung Du hast besonders gute Ergebnisse im Bereich Verhalten! Du bist bereits sehr souverän im Bereich der neuen Medien unterwegs. Du handelst vorausschauend und reflektiert. Problemsituationen kannst du schon im Vorfeld erkennen und vermeiden. Du bist sehr erfinderisch im Einsatz von Medien und stehst anderen mit Rat und Tat zur Seite. Bereiche: Wissen: 61% Handeln: 66% Verhalten: 72% Deine Stärke liegt im: Ideen finden und umsetzen Du hast viele neue Ideen und freust dich auf die Umsetzung. Mit viel Neugier probierst du neue Medien aus und nutzt dein Handy, deinen Computer und das Internet auch mal auf ganz andere Weise. Dabei holst du dir gern auch Rat und Anregung bei anderen und setzt dabei neue Medien ein. Kompetenzen: Zusammenarbeiten: 54% Kommunizieren: 66% Beurteilen: 58% Ideen finden und umsetzen: 79% Entscheidungen treffen: 75% Verantwortung übernehmen: 66% © youth.teachtoday.de friolz.com
- 91. friolz.com
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- 93. Recht am eigenen Bild (§22, 23 KunstUrhG) Ohne Einwilligung ok? friolz.com
- 94. Recht am eigenen Bild • Abbildung ("Erkennbarkeit") darf nur mit Einwilligung veröffentlicht werden friolz.com
- 95. Recht am eigenen Bild • Ausnahmen bspw.: • "Beiwerk" • "Person der Zeitgeschichte" friolz.com
- 96. Mögliche Folgen bei Missbrauch • Unterlassungsanspruch • Schadensersatz • Schmerzensgeld • Herausgabe des Bildmaterials oder Vernichtung friolz.com
- 102. Metager friolz.com
- 103. Suchkompetenz Studie: Jeder dri+e Teenager kann nicht zwischen Werbeanzeigen und Suchergebnissen in der Google-Websuche unterscheiden.17b 17b h&p://www.theverge.com/2015/11/20/9768350/google-ads-search-results-ofcom friolz.com
- 104. Pornographie, Gewalt, Fremdenfeindlichkeit • Sollten thema,siert werden. • Suche danach häufig aus Langeweile und mangelnden Alterna,ven. friolz.com
- 105. Beispiel: Zwei Fliegen mit einer Klappe... • Medienkompetenz au0auen • Thema: "Holocaust und DDR-Regime" friolz.com
- 106. Medientechnische Aspekte • Erstellung eines Podcasts • Bearbeitung des Audio-Rohmaterials • Veröffentlichung auf Schulwebsite/Klassenblog/Wiki • Beachtung des Urheberrechts • Visualisierung von Eindrücken über Word Cloud friolz.com
- 107. Beispiel-Podcast Studienfahrt Berlin zur poli2schen Bildung 18 18 h%ps://itunes.apple.com/de/podcast/mi%elschule-markt-indersdorf/id635024043?l=en&mt=2 friolz.com
- 109. Abzocke friolz.com
- 111. Dürfen urheberrechtlich geschützte Bilder ins Netz gestellt werden? friolz.com
- 112. Nein. Auch Nennung des Urhebers, Verlinkung und Copyrighthinweise reichen erst einmal nicht aus. Einwilligung des Urhebers ist in jedem Fall notwendig! friolz.com
- 114. Alterna(ve Crea%ve Commons (CC) Lizenzmodelle friolz.com
- 115. friolz.com
- 116. CC-Quellen • h#p://flickr.com/crea1vecommons • h#p://search.crea1vecommons.org • h#p://ccmixter.org friolz.com
- 117. So könnte es dann aussehen...20a Von Tobias Frischholz Filesharing.png unter CC BY 4.0 h;p://crea>vecommons.org/licenses/by/4.0/ 20a h&ps://www.youtube.com/watch?v=8A0CgS66iE0 friolz.com
- 118. Die Spamproblema-k bereits an der Wurzel packen friolz.com
- 120. mail obfusca,on frischholz at msindersdorf dot de friolz.com
- 123. Nie auf Mail reagieren! Außer wie James Veitch (TED Talk)20b 20b h&p://www.ted.com/talks/jamesveitchthisiswhathappenswhenyoureplytospam_email#t-567268 friolz.com
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