Matematica Discreta

Enseñanza de la Matemática Discreta Diego de Pereda Sebastián

¿Qué es la Matemática Discreta? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Estado actual de la Educación Matemática Universitaria ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Motivación de la Investigación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Metodología de la Investigación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Problemas elegidos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Estrategia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Probabilidad: Problema 1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Probabilidad 1: Resultados Preguntar paso a paso, qué posibilidades hay si tiras un dado antes y otro después

Probabilidad: Problema 2 (I) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Probabilidad: Problema 2 (y II) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Probabilidad 2: Resultados Posibilidades con dos hijos. ¿Equiprobables? Casos descartados Probabilidad de que sean dos hijas

Probabilidad: Problema 3 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Probabilidad 3: Resultados Antes de abrir Si no puedes cambiar ¿Cambia? No cambiar nunca Cambiar siempre ¿Suma 1 (100%)? 100 puertas Adivina el número que he pensado

Conteo: Problema 4 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Conteo 4: Resultados ¿Y en una carretera de 500 metros? ¿Y en una de 200 metros? ¿En qué puntos habrá cono? Dibuja la carretera y los conos

Conteo 5: Resultados ¿Con 2 personas? ¿Con 3? ¿Con 4? Regla general Si hay 100 personas que se han dado la mano, ¿cuántos apretones nuevos hay al llegar una más? Regla general

Conteo 6: Resultados ¿Estás seguro? Ve sacando las bolas una a una y preguntándote si tienes dos del mismo color.

Análisis: Respuestas iniciales ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Análisis: Rectificaciones ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Análisis: Estrategias (I) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Análisis Estrategias (y II) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Conclusiones (I) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Conclusiones (y II) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

THE END Diego de Pereda Sebastián

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