MICROLEARNING, WEB 2 & TELEPHONIE MOBILE
1- MICROLEANING “ un nouveau rythme pour se former”
ce que l’on entend... <ul><li>“ je n’ai plus le temps de me former” </li></ul><ul><li>“ la formation désorganise nos équip...
ce qui est attendu <ul><li>une formation suivie d’effets </li></ul><ul><li>une adaptation aux réalités terrain </li></ul><...
ce qu’est le microlearning <ul><li>une approche minimaliste en temps </li></ul><ul><li>une approche au quotidien </li></ul...
c’est donc ... <ul><li>un complément aux approches traditionnelles de formation </li></ul><ul><ul><li>pour préciser </li><...
une mécanique simple <ul><li>une alerte dans le mail </li></ul><ul><li>un contenu en ligne </li></ul><ul><li>de petits obj...
quelques exemples <ul><li>intégration de nouveaux entrants </li></ul><ul><li>lancement d’un nouveau produit ou service </l...
nouveaux entrants <ul><li>découverte des processus </li></ul><ul><li>découverte des personnes </li></ul><ul><li>découverte...
nouveau produit <ul><li>retours clients </li></ul><ul><li>success stories </li></ul><ul><li>faq “réalité” </li></ul><ul><l...
nouvelle application <ul><li>fonctions avancées </li></ul><ul><li>prise en compte des “difficultés” terrain </li></ul><ul>...
2-LE WEB 2.0 “ une nouvelle fabrique de contenus”
en quelques mots <ul><li>du web “stock” au web “flux” </li></ul><ul><li>de l’application au service en ligne </li></ul><ul...
quelques services emblématiques <ul><li>Skype </li></ul><ul><li>Blogger </li></ul><ul><li>Wetpaint </li></ul><ul><li>Daily...
opportunites pour le microlearninG <ul><li>fabrication rapide </li></ul><ul><li>construction collaborative </li></ul><ul><...
médias prioritaires <ul><li>video </li></ul><ul><li>screencast </li></ul><ul><li>podcast </li></ul>
3-LA TELEPHONIE MOBILE “ un nouveau média d’accès aux connaissances”
 
L’effet iphone <ul><li>l’internet enfin crédible sur un portable (WEB 2) </li></ul><ul><li>la video enfin visible sur un p...
Pocketlearning ? <ul><li>microlearning + web 2.0 = pocketlearning </li></ul><ul><li>un campus dans sa poche </li></ul><ul>...
En synthese
<ul><li>un nouveau rythme d’apprentissage </li></ul><ul><li>un nouveau mode de production </li></ul><ul><li>un nouveau mod...
Des étudiants nantais révisent avec leur baladeur iPod Touch 03/02/2008 09:10  par Dimitri T. | 10 commentaire(s) 10 nouve...
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Ilearn Expo

  1. 1. MICROLEARNING, WEB 2 & TELEPHONIE MOBILE
  2. 2. 1- MICROLEANING “ un nouveau rythme pour se former”
  3. 3. ce que l’on entend... <ul><li>“ je n’ai plus le temps de me former” </li></ul><ul><li>“ la formation désorganise nos équipes et coûte trop cher” </li></ul><ul><li>“ en séminaire on a envie de tout faire, quand on revient on oublie tout !” </li></ul><ul><li>“ les bénéfices des séminaires sont plus dans les rencontres et l’informel” </li></ul>
  4. 4. ce qui est attendu <ul><li>une formation suivie d’effets </li></ul><ul><li>une adaptation aux réalités terrain </li></ul><ul><li>une motivation à l’action </li></ul><ul><li>une meilleure productivité </li></ul>
  5. 5. ce qu’est le microlearning <ul><li>une approche minimaliste en temps </li></ul><ul><li>une approche au quotidien </li></ul><ul><li>une approche sur les outils de travail </li></ul><ul><li>une approche qui stimule l’envie d’apprendre et de faire </li></ul>
  6. 6. c’est donc ... <ul><li>un complément aux approches traditionnelles de formation </li></ul><ul><ul><li>pour préciser </li></ul></ul><ul><ul><li>pour compléter </li></ul></ul><ul><ul><li>pour insister </li></ul></ul><ul><ul><li>pour maintenir </li></ul></ul>
  7. 7. une mécanique simple <ul><li>une alerte dans le mail </li></ul><ul><li>un contenu en ligne </li></ul><ul><li>de petits objets multimédias </li></ul><ul><li>un système d’archivage intelligent </li></ul>
  8. 8. quelques exemples <ul><li>intégration de nouveaux entrants </li></ul><ul><li>lancement d’un nouveau produit ou service </li></ul><ul><li>accompagner une nouvelle application informatique </li></ul>
  9. 9. nouveaux entrants <ul><li>découverte des processus </li></ul><ul><li>découverte des personnes </li></ul><ul><li>découverte de l’histoire </li></ul><ul><li>découverte des clients </li></ul>
  10. 10. nouveau produit <ul><li>retours clients </li></ul><ul><li>success stories </li></ul><ul><li>faq “réalité” </li></ul><ul><li>évolution offre </li></ul>
  11. 11. nouvelle application <ul><li>fonctions avancées </li></ul><ul><li>prise en compte des “difficultés” terrain </li></ul><ul><li>retours utilisateurs </li></ul>
  12. 12. 2-LE WEB 2.0 “ une nouvelle fabrique de contenus”
  13. 13. en quelques mots <ul><li>du web “stock” au web “flux” </li></ul><ul><li>de l’application au service en ligne </li></ul><ul><li>du privé au partagé </li></ul><ul><li>de l’auteur unique à la co-rédaction </li></ul><ul><li>de l’individu au réseau social </li></ul>
  14. 14. quelques services emblématiques <ul><li>Skype </li></ul><ul><li>Blogger </li></ul><ul><li>Wetpaint </li></ul><ul><li>Dailymotion </li></ul><ul><li>Affinitiz </li></ul><ul><li>Netvibes </li></ul>www.soussin.net/sesames
  15. 15. opportunites pour le microlearninG <ul><li>fabrication rapide </li></ul><ul><li>construction collaborative </li></ul><ul><li>logiques push et pull </li></ul><ul><li>formation de pair à pair </li></ul><ul><li>source infinie de contenus réutilisables </li></ul>
  16. 16. médias prioritaires <ul><li>video </li></ul><ul><li>screencast </li></ul><ul><li>podcast </li></ul>
  17. 17. 3-LA TELEPHONIE MOBILE “ un nouveau média d’accès aux connaissances”
  18. 19. L’effet iphone <ul><li>l’internet enfin crédible sur un portable (WEB 2) </li></ul><ul><li>la video enfin visible sur un portable </li></ul><ul><li>les “tuyaux” enfin à la hauteur des contenus </li></ul><ul><li>un terminal “compagnon” et intime </li></ul><ul><li>des offres commerciales qui stimulent les usages </li></ul>
  19. 20. Pocketlearning ? <ul><li>microlearning + web 2.0 = pocketlearning </li></ul><ul><li>un campus dans sa poche </li></ul><ul><li>une primauté à la “parole” </li></ul><ul><li>une adaptabilité au geste et au concept </li></ul><ul><li>une accessibilité pour toutes les cibles </li></ul>
  20. 21. En synthese
  21. 22. <ul><li>un nouveau rythme d’apprentissage </li></ul><ul><li>un nouveau mode de production </li></ul><ul><li>un nouveau mode de diffusion </li></ul><ul><li>une nouvelle “permanence” de la formation </li></ul>
  22. 23. Des étudiants nantais révisent avec leur baladeur iPod Touch 03/02/2008 09:10 par Dimitri T. | 10 commentaire(s) 10 nouveau(x) Une poignée d'étudiants nantais révisent leurs cours d'informatique sur un baladeur iPod Touch. iPod Touch Aux mois de décembre 2006 et de janvier 2007, neuf élèves à l'EMN ( École des Mines de Nantes ) n'ont pas eu à se présenter aux cours d'informatique dispensés par leur école puisqu'ils les avaient reçus sur leur baladeur numérique, un modèle iPod Touch d'Apple. Martin Richard, adjoint en charge des cours d'informatique à l'EMN, dont les propos ont été relayés par l'agence de presse Reuters, s'explique sur cette expérience : &quot; Doté d'un écran comparable à celui d'un iPhone, le baladeur numérique comportait des documents écrits sonorisés avec la voix de l'enseignant, des enregistrements vidéo de ses explications au tableau ou encore des documents de référence. &quot; Il poursuit : &quot; Ce système permet de travailler ses cours où l'on veut et quand on veut, en mettant à profit par exemple les temps de transport &quot;. Il ajoute enfin que c'est une bonne manière d'éviter l'enseignement passif : &quot; Il permet de faire disparaître l'enseignement passif, où l'étudiant passe trois heures de suite devant un prof et son tableau, et qui n'est pas très efficace. &quot; Toutefois, afin de contrôler le bon apprentissage des cours et d'éclaircir certains points avec les élèves, une séance de régulation est organisée toutes les deux semaines dans les locaux de l'établissement. Sans oublier les TP ( Travaux Pratiques ) qui permettent de mettre en application la théorie. Si l'expérience s'avère concluante, elle sera reconduite dès l'année prochaine et étendue à d'autres disciplines comme les langues vivantes, la physique nucléaire ou la robotique.
  23. 24. JUST TRY IT !

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