Präsentation zu Webinar Blackboard in 15 Minuten: Wie kann ich Blackboard für die Klausurvorbereitung nuzten?

1. Blackboard in 15 Minuten
Center für Digitale Systeme (CeDiS)
Blackboard in 15 Minuten
Online Beratung Blackboard in 15 Minuten
Wie kann ich Blackboard für die
Klausurvorbereitung nutzen?
Victoria Castrillejo
vcastrillejo@cedis.fu-berlin.de

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Beteiligungsoptionen
Blackboard in 15 Minuten

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Inhalte
Blackboard in 15 Minuten
Ideen für Klausurvorbereitung mit
Blackboard Unterstützung
austauchen.
Einsatzbeispiele von:
Diskussionsplattform (Foren)
Blackboard Tests und Umfragen

4. Blackboard in 15 Minuten
Center für Digitale Systeme (CeDiS)
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Wie kann ich Blackboard für
die Klausurvorbereitung
nutzen?
Blackboard in 15 Minuten
Studierende lernen und üben regelmäßig mit klausurähnlichen
Fragen.
Passendes Blackboard Tool:
Blackboard Test
Studierende setzen sich aktiv mit dem Lernstoff auseinander
und denken sich selber mögliche Klausurfragen aus.
Passendes Blackboard Tool:
Fragen sammeln in einem anonymen Forum
Studierende bearbeiten anonym eine Probeklausur und nutzen die
Ergebnisse als Entscheidungsgrundlage für die Teilnahme an der
echten Klausur.
Passendes Blackboard Tool:
Blackboard Umfrage

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Szenario 1: Regelmäßig üben
01
Blackboard in 15 Minuten

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Leitfragen: Konzept für die Erstellung von
elektronische Tests und Umfragen
• Zielpublikum (Wer soll an den Tests/ Umfragen teilnehmen?)
• Welche Funktion soll der Test/ die Umfrage erfüllen? (Diagnosefunktion,
Rückmeldefunktion, Informationsfunktion, Motivierungsfunktion)
• Wozu dienen die Ergebnisse? (Evaluation, Feedback, Selbsteinschätzung, etc..)
• Worin liegt der Mehrwert der elektronischen Umsetzung für die Studierenden und
Lehrenden?
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7. 7
Szenario 1: Mit Tests Regelmäßig für die
Klausur üben
Vorbereitung seitens des Dozenten
Detailliertes Konzept erstellen:
• Wie sind die Tests konzipiert? (Lernziele, Anzahl von Fragen, Fragetypen)
• Automatische oder manuelle Benotung? (abhängig von Fragetypen)
• Welche Art von Feedback bekommen die Studierenden ? (z. B.
Musterlösungen, Hinweise zur Fachliteratur, adaptive Freigabe von
Dokumenten)
• Ab wann/bis wann sollen die Tests verfügbar sein?
• Anreizsysteme?
• Einbindung von online Aktivitäten in die Präsenzveranstaltung (z.B. am
häufigsten falsch beantwortete Fragen in der nächsten Sitzung
thematisieren)
• Gibt es ein zusätzliches Betreuungsangebot für die Studierenden?
Tests erstellen und ggf. Tests benoten (nur für Fragetypen ohne
automatische Korrektur wie z. B. „Essay“)
Titel, Datum
1.
2.

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Test einrichten: Schritte
1. Anlegen
3. Fragen
hinzufügen
2. Gerüst
4. Test bereitstellen in einen Inhaltsbereich einbinden

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Test hinzufügen: Testoptionen bearbeiten

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Szenario 2:
Mögliche Klausurfragen sammeln
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Szenario 2:Mögliche Klausurfragen sammeln
Die Studierenden bereiten sich auf die Klausur vor, indem sie mögliche
Klausurfragen erstellen und diese anonym im Forum veröffentlichen.
Vorbereitung seitens des Dozenten
Detailliertes Konzept erstellen:
• Über welche Themen/ Inhalte sollen die Studierenden Fragen erstellen?
• Ab/ bis wann sollen die Fragen gesammelt werden?
• Wofür werden die gesammelten Frage verwendet? (z.B. 2-3 Fragen von
Studierenden werden in der „echten“ Klausur gestellt; Gruppenarbeit, um
ausgewählte Fragen zu beantworten, etc…)
• Einbindung von online Aktivitäten in die Präsenzveranstaltungen(z.B. Die
besten Fragen werden gemeinsam im Präsenzunterricht beantwortet)
• Wird das Forum online betreut?
Forum erstellen und Willkommenseintrag verfassen.
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1.
2.

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Forum auf einer Inhaltsseite erstellen
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Forum: Einstellungen (2/2)
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Forum auf einer Inhaltsseite erstellen
1
2
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Forum: Einstellungen
Blackboard in 15 Minuten
Foren erlauben
Dateianhänge.
So können
Studierende in einem
Blackboardkurs
Dateien austauschen
und sich darüber
unterhalten.

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Szenario 3: Anonyme Probeklausur
03
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Szenario 1: Mit Tests regelmäßig für die
Klausur üben
Vorbereitung seitens des Dozenten
Detailliertes Konzept erstellen:
• Wie ist die Umfrage konzipiert? (Lernziele, Anzahl von Fragen, Fragetypen)
• Welche Art von Feedback bekommen die Studierenden ? (z.B.
Musterlösungen, Hinweise zur Fachliteratur, adaptive Dokumentenfreigabe)
• Ab wann/bis wann soll die Umfrage/ der Test verfügbar sein?
• Wofür werden die Umfrageergebnisse benutzt? (z.B. im Präsenzunterricht die
am häufigsten falsch beantworteten Fragen thematisieren)
Umfrage erstellen
Titel, Datum
1.
2.

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Mehr zum Thema finden Sie in unseren
Blackboard FAQs
• Wie kann ich Tests und Umfragen verwenden?
http://wikis.fu-berlin.de/x/i4HqDw
• Tests, Umfragen und Notencenter
http://wikis.fu-berlin.de/x/dw5mJg
Videotutorial (Englisch)
https://www.youtube.com/watch?v=ef08mqN4rIY&list=PLontYaReEU1tzu1T5gfiX-
JQA5nBc3isN&index=3
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Weitere Termine:
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Vielen Dank!
Victoria Castrillejo
Center für Digitale Systeme (CeDiS)
Freie Universität Berlin
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