Presentación realizada el 28 de abril de 2010: "Espejos Inclinados: El Impacto de la Desigualdad Social sobre los Medios" por Dr. John C. Pollock, Fulbrighter y profesor del Departamento de Estudios de la Comunicación del The College of New Jersey.

1. Modelo de Estructura Comunitaria. Indicadores útiles e hipótesis 032110
ESPEJOS INCLINADOS: LA ALIENACION DE LOS MEDIOS CON EL CAMBIO POLITCO Y SOCIAL: EL MODELO
DE LA ESTRUCTURA COMUNITARIA
Por John C. Pollock, The College of New Jersey
pollock@tcnj.edu; teléfonos en BA: cel: 15-0339-4275; apartamento: 3526-4773
I. INDICADORES UTILIZADOS EN TRABAJOS EN LOS EEUU COMPARANDO CIUDADES. (EJEMPLOS)
Privilegio
Nivel de educación universitaria
Nivel de ingresos familiares anuales
Nivel de los con ocupaciones profesionales
Acceso al Sistema Sanitario
Número de médicos por cada 100,000 habitantes
Número de camas en hospitales por cada 100,000 habitantes
Porcentaje que cada municipio gasta en atención sanitaria
Vulnerabilidad
Nivel de pobreza
Nivel de desempleo
Los Intereses Políticos
Nivel de empleo de las mujeres
Porcentaje de afroamericanos
Porcentaje de hispanos
Porcentaje de votos demócratas o republicanos
Distintas categorías de familias con niños de edades diferentes
Distintas categorías de pertenencia religiosa, por ejemplo, católico o evangelista
II. INDICADORES UTILIZADOS EN TRABAJOS COMPARANDO PAISES (EJEMPLOS)
Privilegio
PBI
Indice de alfabetización
Acceso al sistema sanitario
Número de médicos por cada 100,000 de habitantes
Número de camas en hospitales por cada 100,000 de habitantes

2. Vulnerabilidad
la mortalidad infantil
Los intereses políticos
Porcentaje de un país con HIV o SIDA
La tasa de cambio del porcentaje de un país con HIV o SIDA
III. CUATRO HIPOTESES MAYORES DEL MODELO DE LA ESTRUCTURA COMUNITARIA
A. “BUFFER” o “SEGURIDAD”
Cuanto más alto el nivel de privilegio en una ciudad, tanto más favorables los reportes
periodísticos sobre reclamos o demandas asociados a los derechos humanos.
Ejemplo 1: Cuanto más alto el nivel de médicos por cada 100,000 habitantes en una ciudad,
tanto más favorables las noticias sobre las investigaciones científicas en cuanto a las “células
madres”, las cuales pueden cambiar las esperanzas de millones de personas con enfermedades
sumamente agresivas como “Parkinson” y “Alzheimer”.
Ejemplo 2: Cuanto más alto el nivel de personas con educación universitaria en una ciudad,
tanto más favorables las noticias sobre el suicidio asistido por los médicos de ancianos con
enfermedades muy avanzadas.
B. “VIOLATED BUFFER” o “SEGURIDAD VIOLADA”
Cuanto más alto el nivel de privilegio en una ciudad, tanto más alta la oposición periodística a
enfermedades peligrosas o a amenazas a una valorada manera de vivir.
Ejemplo 1: Cuanto más alto el nivel de educación universitaria, tanto más alta la oposición a las
campañas publicitarias de las empresas de tabaco orientadas a los niños.
Ejemplo 2: Cuanto más alto el nivel de ingreso familiar en una ciudad, tanto menos los
periódicos apoyan la decisión de la Corte Suprema de los EEUU. de anular los votos en la Florida
y proclamar ganador de la elección presidencial de 2000 a George Bush.
C. VULNERABILIDAD
Hay asociaciones significativas y positivas entre, por una parte, los niveles de pobreza o
desempleo, y por otra parte, los informes positivos sobre los intereses del pueblo que sufre
desventajas.
Ejemplo 1: Hay asociaciones significativas entre, por una parte, los niveles de pobreza o
desempleo, y por otra parte, la cobertura que se opone a la pena de muerte, o que apoya los
derechos de las pacientes en cuanto a la reforma sanitaria.

3. Ejemplo 2: Hay asociaciones significativas entre, por una parte, el nivel de desempleo, y la
cobertura que apoya más ayuda gubernamental para los que han perdido sus casas, es decir, la
gente de la calle.
D. LOS INTERESADOS
Cuanto más alto el porcentaje de distintos grupos de interés en cuanto a temas diferentes, tanto
más favorables las noticias de los diarios sobre esos mismos intereses.
Ejemplo 1: Cuanto más alto el nivel de votos demócratas, tanto más los diarios se oponen al
enjuiciamientos en los tribunales de menores como si fueran adultos.
Ejemplo 2: Cuanto más alto el nivel de jóvenes (edades 18-26), tanto menos los diarios apoyan al
acceso a la educación superior de los históricamente incapacitados de ingresar en los sistemas
de educación superior en los EE.UU.
IV. DOS CUADROS PARA CALCULAR EL “VECTOR MEDIATICO”
TABLE 1: PROMINENCE SCORE*
For coding databases
Dimension 4 3 2 1
Placement Front page first Front page inside Inside page first Other
section section section
Headline size 10+ 9-8 7-6 5 or fewer
(# of words)
Article length 1000+ 750-999 500-749 250-499
(# of words)
* copyright John C. Pollock, 1994-2010

4. TABLE 2: PROCEDURE FOR CALCULATING A MEDIA VECTOR*
f = sum of the prominence scores coded “favorable”
u = sum of the prominence scores coded “unfavorable”
n = sum of the prominence scores coded “balanced/neutral”
r=f+u+n
If f > u (the sum of the favorable prominence scores is greater than the sum of the unfavorable
prominence scores), the following formula is used:
Favorable Media Vector: (Answer lies between 0 and +1.00)
FMV = (f2 - fu)
r2
If f < u (the sum of the unfavorable prominence scores is greater than the sum of the favorable scores),
the following formula is used:
Unfavorable Media Vector: (Answer lies between 0 and -1.00)
UMV = (fu – u2)
r2
*Copyright John C. Pollock 1994-2010