A metodologia de ensinamento neste tipo de tarefas será o descobrimento guiado, assim o jogador se lhe dão as pautas gerais da tarefa e analisa-se e observa como cada equipe vai resolvendo as distintas situações que se vão dando ao longo da tarefa. Segundo se vai desenvolvendo as mesmas surgirão duvidas e situações que se comentarão e irão corrigindo tanto por parte do treinador como pelos próprios jogadores já que muitas vezes serão eles mesmos os que encontrem a solução adequada.

1. TAREFAS JOGADAS PARA A
MELHORA DA FINALIZAÇÃO E
SUA DEFESA
II
AUTOR: Juan Iglesias Paz
• TREINADOR NACIONAL DE FUTEBOL NÍVEL III – RFEF
(Naron BP, SD O Val, SD Compostela)
• LDO. CIÊNCIAS DA ACTIVIDAD FÍSICA E O ESPORTE -INEF Galícia (O Parrulo FS, CB Univer-
sitario Ferrol, Naron BP)
Fotos: Shutterstock.com
FINALIZAÇÃO DESDE MEIO CAMPO (II) 10 – 15 JOGADORES
INTRODUÇÃO
A
metodologia de ensinamento
neste tipo de tarefas será o
descobrimento guiado, assim
o jogador se lhe dão as pautas
gerais da tarefa e analisa-se
e observa como cada equipe
vai resolvendo as distintas
situações que se vão dando ao
longo da tarefa.
Segundo se vai desenvolvendo
as mesmas surgirão duvidas e
situações que se comentarão
e irão corrigindo tanto por
parte do treinador como pelos
próprios jogadores já que muitas
vezes serão eles mesmos os que
encontrem a solução adequada.
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2. Trata-se de reduzir Nossa responsabilidade será desenhar bem FINALIZAÇÃO DESDE
sem perder a vista a tarefa para que se manifestem essas
MEIO CAMPO (II) 10 – 15
situações que queremos que os jogadores
a globalidade do vivenciem no treinamento e que tantas vezes jogadores
jogo sucedem nos jogos.
Temos considerado adequada
a seguinte classificação das
O modelo de treinamento neste tipo de Nestas tarefas pretendemos treinar o que tarefas, Sanz e Guerreo 2007,
tarefa é estruturado, partimos da Mandelbrot denomina Fractal. Um fractal consiste, para desenhar uma serie de
visão do futebol desde a idéia adaptando as palavras deste autor ao nosso artigos para a melhora do jogo.
do paradigma da complexidade esporte, em extrair um pequeno troço deste
de Edgar Morín, segundo Morín sistema caótico e global que é o A tarefa as agrupou em três
existe complexidade quando são futebol sem perder sua essência e níveis de aproximação ou
inseparáveis os diferentes categorias em função do maior
que seja representativo do que
componentes ou menor grau de aproximação
sucede no jogo.
a realidade do jogo e do seu
Dado que o jogo é um nível de complexidade: práticas
constituintes de de jogo, tarefas jogadas e
continuum e que o ataque,
um todo e existe tecido situações de jogo real, mas
defesa e transições são
interdependente, interativo entre as partes e o sempre buscando distanciar-
interdependentes e estão Por ultimo e já em um nível de aproximação
todo, e o todo e as partes. se o menos possível do jogo e do seu caráter
conectados um com outro e muito mais próximo ao jogo real, e de maior
Aplicando-o ao futebol entendemos o futebol global como aspecto determinante para seu
que o que façamos durante complexidade, proporemos situações de jogo
com um todo o sistema complexo no qual os treinamento. real e que na sua vez subdividem em três sub-
elementos que compõem companheiros, cada uma delas vai influir
níveis denominados jogo real condicionando,
adversários, bola, terreno de jogo... São na seguinte (nossa Estamos desenhando uma serie de artigos com adaptado e modelado.
inseparáveis ao igual que as diferentes situação em ataque tarefas jogadas, nas quais poderiam englobar-se
fases da ação de jogo também são condicionará dentro do segundo nível de aproximação. Dentro Centramos-nos neste artigo e no treinamento da
indissociáveis, ataque, defesa e nossa transição deste tipo de tarefas jogadas, podemos recordar finalização e sua defesa e concretamente vamos
transições formam um todo. ataque-defesa, que já propusemos tarefas para a consecução fazer com tarefas globais e atendendo ao posto
nossa forma de dos seguintes princípios ou objetivos gerais do especifico do jogador dentro do sistema de jogo
Tal e como defender também condicionará jogo: conservar-recuperar a bola e progredir- e do modelo elegido pelo treinador.
afirma Stacey nosso contra-ataque e assim evitar progredir.
é um sistema com todas as fases da ação de
Já quando propusemos a melhora da
caótico, o qual jogo), por tanto em estas tarefas Agora vamos propor uma serie de artigos para conservação da bola e sua defesa através de
significa que tentaremos treinar o jogo entendendo-o finalizar situações de ataque e sua defesa. tarefas jogadas fizemos o mesmo, e propusemos
dentro da desordem como um todo indivisível e por tanto Ademais do treinamento mediante este tipo de tarefas em diferentes zonas do campo: campo
ou aleatoriedade das ações no nelas buscara-se treinar como mínimo tarefas jogadas, podem-se utilizar outro tipo de próprio, meio-campo e campo rival e atendendo
futebol, um grupo de jogadores tarefas denominadas praticas de jogo, as quais
esses fractais ou pequenas partes a localização dos jogadores dentro do modelo
interagem entre si com o objetivo através de uns são tarefas mais simples, baseadas nos antigos
deste todo que ainda conservam a de jogo da equipe.
comportamentos comuns fazer emergir certa modelos mais analíticos mediante as quais a
representatividade do modelo do
ordem e estabilidade neste sistema caótico partir de uma situação básica busca-se melhorar
futebol. Recordamos isto porque temos passado por
que é o futebol. alguma situação de jogo real, mostraremos mais alto ou deixado de expor outras tarefas que,
adiante. com continuidade e sem finalização, utiliza-se
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3. habitualmente para a melhora da zonas, com pivotes interiores ou traves regulamentarias ou não,
conservação da bola. exteriores, etc. uma ou varias zonas de marca,
derrubando cones, etc. Mas pelo
Estas são os denominados Agora pretendemos fazer o mesmo que antes, e sabendo que
rondas ou posições acredita- mesmo que quando desenhamos há muito material bibliográfico
se que há suficiente bibliografia tarefas para jogadas para acerca disso, desenhamos a
existente acerca desta forma a melhora da conservação, proposta que apresentamos a
de treinamento e melhorar a atender a especificidade do jogo, continuação.
conservação da bola e por isso e por isso as tarefas que vamos
temos optado por apresentar apresentar aqui são situações Vamos desenvolver quatro artigos
uma visão diferente de como de finalização em superioridade nos que, progredindo desde
treinar este objetivo ou principio numérica nas que os atacantes situações nas que se lhes exige
geral de jogo. buscam finalizar a ação em finalizar seu ataque de acordo
uma trave regulamentaria e com umas premissas e que sejam
Ainda que não descartamos com uma serie de premissas e eles os que vivenciem este tipo de
em um próximo artigo, antes de situações parecidas as que se situações e proponham soluções
finalizar com esta serie dedicada vão encontrar no jogo e desde para resolvê-las com eficácia.
as tarefas jogadas, expor um seu posto especifico. Ao mesmo tempo os jogadores
pequeno resume de todos os que atuam como defensores
tipos de rondas e posições Sabemos que para este principio aprendam também como evitar a
que podemos desenhar para a de finalização há outras muitas finalização dos jogadores rivais.
melhora da conservação, em tarefas jogadas nas que os
uma zona, duas zonas, três jogadores possam atacar umas Trabalham-se ademais deste
principio tático de melhorar a outra seqüência e assim tantas vezes como
São tarefas nas que tentamos que tenham uma
finalização e sua defesa, dado consideramos oportuno em função de nossos
continuidade e por isso permitiremos que os
o caráter integral ou global objetivos e da nossa planificação.
defensores ao recuperar a bola tentem manter sua
das tarefas, muitos outros
possessão ou bem atravessar a zona de marca
aspectos táticos importantes do Ademais cada treinador deve ajustar as tarefas
desde a qual os atacantes iniciam sua ação,
jogo como princípios ou ações as suas necessidades e ao seu estilo de jogo,
assim se em um primeiro momento os atacantes
táticas ofensivas: Desmarcação, assim a situação de partida para uma ação de
não conseguem finalizar, é possível que em uma
apoios, temporizações e ajudas finalização no ultimo quarto de campo, cerca
ação posterior trás a transição ataque defesa e
ofensivas, etc. e defensivas: do gol rival, será diferente para uma equipe que
a pressão no campo rival consigam recuperar
marcação, entradas, coberturas, busca chegar à trave rival mediante a progressão
a possessão de novo e agora sim são capazes
etc. Aspectos técnicos como com a bola e mediante um ataque combinatório
de finalizar. Tudo isso antes que os defensores
o tiro, o passe, o regate, que para aquela equipe o treinador que confie
levem a bola para a zona situada nas costas dos
interceptações, etc., aspectos mais no jogo direto, já seja raso ou aéreo para
atacantes.
físicos como a potencia aeróbica chegar ao gol rival, finalizar seus ataques.
ou a capacidade láctica ou a
Uma vez que se finaliza esta seqüência e em
potencia láctica, etc. e aspectos Assim isto só é um exemplo de como através
função dos objetivos físicos e das características
ou meios psicológicos ofensivos e de uma serie de tarefas podemos melhorar este
da tarefa dentro da sessão de treinamento e
defensivos como a autoconfiança principio do jogo, logo será cada um que adapte
dentro do microciclo semanal, se poderá ou não
e a concentração. a filosofia ou historia de sua equipe, dos seus
dar outra bola aos atacantes para que iniciem
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4. sócios, as característica dos seus jogadores, as dimensões de seu estádio e a todos aqueles fatores que Ainda não é o objetivo das tarefas apresentadas em este artigo, devemos permitir enlaçar diferentes
o treinador tenha considerado importantes na hora de estabelecer seu modelo e estilo de jogo. fases do jogo, por exemplo, defesa e contra-ataque dos defensores. Para isso podemos permitir que à
equipe que recupera a bola finalize na zona de marca ou de inicio dos ataques rivais ou bem em três
Estas tarefas buscam a melhora de finalização dos ataques por parte dos jogadores atacantes. O fim traves em meio campo que defendem os atacantes.
ultima de jogo não é outro que o gol e a finalização da jogada com a bola na trave rival, exceto todas
aquelas situações nas que com o resultado favorável à equipe lhe interesse mais manter a possessão e Ao permitir isto também estamos dando opção aos atacantes a que tenham prevista sua organização
não perdê-la. para a fase de transição ataque-defesa quando sua
equipe perda a possessão e os rivais iniciem seu contra-
Salvo em estas situações concretas a ataque o ataque organizado.
finalização e o objetivo, nestes artigos
vamos propor situações de finalização Uma vez que se desenvolve um ciclo completo ou fractal,
desde diferentes zonas do campo e podemos deter a tarefa e iniciar outra vez a tarefa e tal e
começamos pelas zonas próximas à como temos desenhado e prolongaremos no tempo tanto
trave rival. como deseje o treinador e/ou preparador físico.
A conservação e a progressão no Em todas as tarefas o treinador deverá adaptar o numero
jogo busca aproximar a bola à trave
de jogadores de cada tarefa ao seu sistema de jogo, assim
rival justo para isso, para finalizar,
se em uma tarefa quatro jogadores têm que tentar evitar a
mas terá outras situações nas que
finalização dos rivais e recuperar a bola, um treinador os
não estejamos tão próximo da trave
posicionara em um sistema 4-0 e outros colocarão 3-1...
rival e nos interesse buscar essa
Adaptando assim as tarefas a nossas necessidades,
situação de finalização sem demorar
características ou modelo de jogo.
demasiada a ação ou sem ter deixado
atrás a muitos jogadores rivais, por
isso também planejaremos situações Terá que fazer o mesmo para os jogadores em possessão
nas que progressivamente iremos da bola, por tanto se tentam finalizar o ataque seis
acrescentando defensores e atacantes. jogadores terá quem os coloque 4-2,2-3-1 ou 3-3...
Assim, desde zonas mais distantes A descrição básica da tarefa será a mesma para todas
a trave rival também buscará que os as que apresentamos no artigo, o que variará de umas
jogadores enfrentem-se a situação de a outras serão pequenas premissas ou detalhes devido
finalização em ligeira superioridade à maior ou menor superioridade numérica por parte dos
numérica e que terá que resolver com atacantes e alguns exemplos de possíveis variantes que
eficácia. podemos aplicar no treinamento em função de diferentes
objetivos que nos planejemos, como por exemplo, que o
Começamos com situações nas que
gol atacante valha o dobro se vem de um centro desde
os jogadores mais adiantados da
a banda (conceito de amplitude), trás uma parede por
equipe enfrentem-se as defesas rivais
dentro quando não tenha muita superioridade ofensiva e
e pouco a pouco se vão acrescentando
tratemos de alternar o jogo pelas bandas e pelo interior,
jogadores atacantes de linhas mais
trás um centro raso nas costas das defesas ou trás um
retrasadas e mais defesas rivais até
passe atrás trás ganhar a linha de fundo...
chegar a situações de 11 x 11.
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5. Em toda esta serie de tarefas, o objetivo dos atacantes será conseguir anotar na trave rival, nas situações
de maior superioridade numérica ofensiva o treinador poderá por premissas temporais para obrigar a
MELHORA DA FINALIZAÇÃO DESDE MEIO
finalizar antes de um tempo concreto, enquanto que em outras com menor superioridade ofensiva lhes CAMPO (II)
deixará mais tempo para finalizar.
CINCO DEFESAS
Se não acaba a jogada no tempo previsto, o treinador lhe entregará a bola aos defensores, estes tanto
quando roubem a bola como quando seu goleiro recupere a bola trás um tiro rival ou se entregue o
TAREFA 1 5x8 65x50m.
treinador, terão a opção de sair em contra e atravessar em condução e / ou receber a bola detrás da
Oito atacantes com um
linha marcada as costas dos atacantes
sistema 4-4 têm que finalizar
e os atacantes deverão organizar sua
frente a cinco defesas
transição defensiva.
situadas com um sistema 4-1
ao borde da sua área.
Joga-se durante um tempo determinado,
em função das necessidades do corpo Os atacantes iniciam desde
técnico, o objetivo dos atacantes é uma distancia de 50m. a
conseguir marcar, mas também evitar trave rival e dispõe de um
que as defesas lhes marquem em sua tempo concreto para finalizar
zona de marca. a ação, a qual decidem os
treinadores em função do
Os gols das defesas ao atravessar nível e características de
a linha nas costas dos atacantes seus jogadores.
pontuam o dobro naquelas tarefas
com mais superioridade ofensiva é Neste caso e como exemplo,
normal nas de menor superioridade dispõem de 15”para finalizar
o ataque, transcorrido esse
ou igualdade numérica, pelo que os
tempo o treinador soltará
atacantes terão que estar concentrados
a bola para trabalhar a
para que em caso de perdida fazer
transição ataque-defesa e
uma rápida transição de ataque defesa
defesa-ataque por parte dos
e aproveitando sua superioridade
dois grupos de jogadores.
numérica recuperar rapidamente a bola
para voltar a tentar acabar a jogada. A ação finalizará quando os
defensores sobre passem a
Em todas as tarefas a numeração de jogadores é sem goleiros, por tanto em um 5x8 o primeiro valor faz linha de inicio dos atacantes
referencia ao numero de defesas sem contar ao goleiro, ao que damos por incluído sempre, pois são ou quando estes recuperem
tarefas com finalização sobre uma trave. a segunda ação e finalizem o
novo ataque.
O segundo valor indica o numero de jogadores em ataque, tampouco está incluído o goleiro, se participa
o goleiro da equipe em superioridade numérica o indicaríamos na tarefa. Variantes: os atacantes podem posicionar-se em outro sistema ofensivo de inicio 5-3 ou 3-3 e as
defesas em um sistema 5-0 ou 3-2.
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6. TAREFA 2 5x7 65x50m.
Sete atacantes com um
sistema 3-4 têm que finalizar
frente a cinco defesas
situados com um sistema
5-0 ao borde da sua área.
TAREFA 3 5x6 65x50m
Os atacantes iniciam desde
uma distancia de 50m. a Seis atacantes com um
trave rival e dispõem de um sistema 2-3-1 têm que
tempo concreto para finalizar finalizar frente a cinco
a ação, no qual decidem os defesas situados com um
treinadores em função do sistema 2-3 ao borde da sua
nível e características de área.
seus jogadores.
Os atacantes iniciam desde
uma distancia de 50m. a
Neste caso e como exemplo,
trave rival e dispõem de um
dispõem de 20”para finalizar
tempo concreto para finalizar
o ataque, transcorrido esse
a ação, no qual decidem os
tempo o treinador soltará
treinadores em função do
a bola para trabalhar a
nível e características dos
transição ataque-defesa e seus jogadores.
defesa-ataque por parte dos
dois grupos de jogadores. Neste caso e como exemplo,
dispõem de 25”para finalizar
A ação finalizará quando os o ataque, transcorrido esse
defensores sobre passem a tempo o treinador soltará
linha de inicio dos atacantes a bola para trabalhar a
ou quando estes recuperem transição ataque-defesa e
a segunda ação e finalizem defesa-ataque por parte dos
um novo ataque. dois grupos de jogadores.
A ação finaliza quando os
Variantes: os atacantes podem defensores sobre passem a
linha de inicio dos atacantes
posicionar-se em outro sistema
ou quando estes recuperem
ofensivo de inicio 4-3 ou 3-4 e
a segunda ação e finalizem
as defesas em um
o novo ataque.
sistema 4-1 ou 3-2.
.
Variantes: os atacantes podem posicionar-se em outro sistema ofensivo de inicio 4-2 ou 3-3 e as defesas
em um sistema 4-1 ou 5-0.
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7. TAREFA 4 5x5 65x50m.
SEIS DEFESAS
Cinco atacantes com um
sistema 4-1 têm que finalizar
TAREFA 5
frente a cinco defesas
6x9 65x55m.
situadas com um sistema 4-1
Nove atacantes com um
ao borde da sua área.
sistema 4-1-4 têm que
finalizar frente a seis
Os atacantes iniciam desde
defesas situadas com
uma distancia de 50m. a
um sistema 4-2 ao borde
trave rival e dispõe de um
da sua área.
tempo concreto para finalizar
a ação, no qual decidem os
Os atacantes iniciam
treinadores em função do
desde uma distancia
nível e características dos
de 55m. a trave rival e
seus jogadores.
dispõem de um tempo
concreto para finalizar a
Neste caso e como exemplo,
ação, no qual decidem os
dispõem de 30”para finalizar
treinadores em função do
o ataque, transcorrido esse
nível e características dos
tempo o treinador soltará
seus jogadores.
a bola para trabalhar a
transição ataque-defesa e
Neste caso e como exemplo,
defesa-ataque por parte dos
dispõem de 15”para finalizar
dois grupos de jogadores.
o ataque, transcorrido esse
A ação finalizará quando os
tempo o treinador soltará
defensores sobre passem a
a bola para trabalhar a
linha de inicio dos atacantes
transição ataque-defesa e
ou quando estes recuperem
defesa-ataque por parte dos
a segunda ação e finalizem o
dois grupos de jogadores.
novo ataque.
A ação finalizará quando os
Variantes: os atacantes podem posicionar-se em outro sistema ofensivo de inicio 3-2 ou 2-3 e as defesas
defensores sobre passem a
em um sistema 3-2 ou 5-0.
linha de inicio dos atacantes
ou quando estes recuperem
a segunda ação e finalizem o
novo ataque.
Variantes: os atacantes podem posicionar-se em outro sistema ofensivo de inicio 3-4-2 ou 4-3-2... E as
defesas em um sistema 5-1 ou 3-3.
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8. TAREFA 6 6x8 65x55m. TAREFA 7 6x7 65x55m.
Oito atacantes com um
sistema 4-4 têm que finalizar Sete atacantes com um
frente a seis defesas sistema 4-3 têm que finalizar
situadas com um sistema frente a seis defesas
5-1 ao borde da sua área. situadas com um sistema
3-3 ao borde da sua área.
Os atacantes iniciam desde
uma distancia de 55m. Os atacantes iniciam desde
a trave rival e dispõe de uma distancia de 55m. a
um tempo concreto para trave rival e dispõem de um
finalizar a ação, no qual os tempo concreto para finalizar
treinadores em função do a ação, no qual decidem os
nível e características dos treinadores em função do
seus jogadores. nível e características dos
seus jogadores.
Neste caso e como exemplo,
dispõem de 20”para finalizar Neste caso e como exemplo,
o ataque, transcorrido esse dispõem de 25”para finalizar
tempo o treinador soltará o ataque, transcorrido esse
a bola para trabalhar a tempo o treinador soltará
transição ataque-defesa e a bola para trabalhar a
defesa-ataque por parte dos transição ataque-defesa e
dois grupos de jogadores. defesa-ataque por parte dos
dois grupos de jogadores.
A ação finalizará quando os
defensores sobre passam a A ação finalizará quando os
linha de inicio dos atacantes defensores sobre passem a
ou quando estes recuperem linha de inicio dos atacantes
a segunda ação e finalizem ou quando estes recuperem
o novo ataque. a segunda ação e finalizem
um novo ataque.
Variantes: os atacantes podem posicionar-se em outro sistema ofensivo de inicio 2-4-2,1-4-3... E os Variantes: os atacantes podem posicionar-se em outro sistema ofensivo de inicio 3-4, 2-3-2... E os
defesas em um sistema 4-2 ou 3-3. defesas em um sistema 4-2 ou 5-1.
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9. TAREFA 8 6x6 65x55m.
Seis atacantes com um
sistema 3-3 têm que finalizar
frente a seis defesas situadas
Ainda que até agora todas as tarefas apresentassem um posicionamento defensivo repregado, para
com um sistema 4-2 ao borde
favorecer a chegada dos jogadores de ataque as posições de finalização.
da sua área.
Os treinadores, para dar mais variedade às tarefas, jogarão com diferentes posicionamentos defensivos
da equipe, evolucionando desde posicionamentos mais repregados com a linha de defesas situada
Os atacantes iniciam desde
ao borde da área própria até posicionamentos mais avançados, situando-se a linha de defesas mais
uma distancia de 55m. a
cerca do meio campo.
trave rival e dispõem de um
tempo concreto para finalizar
Podemos por exemplo propor todas as tarefas com a linha de defesas ao borde da área e
a ação, no qual decidem os
progressivamente ir avançando a linha a 10, 15,20 ou 25m. fora da área, posicionando quase em meio
treinadores em função do
campo e comprimindo as linhas ofensivas rivais reduzindo a profundidade da equipe.
nível e característica dos
seus jogadores.
No próximo artigo desenvolveremos ações de finalização desde meio campo e iremos aumentando
o numero de atacantes e defensores
Neste caso e como exemplo,
adequando-nos as dimensões do
dispõem de 30”para finalizar
campo e respeitando a densidade
o ataque, transcorrido esse
de jogadores de acordo as
tempo o treinador soltará
características do jogo.
a bola para trabalhar a
transição ataque-defesa e
defesa-ataque por parte dos
dois grupos de jogadores.
A ação finalizará quando os
defensores sobre passem a
linha de inicio dos atacantes
ou quando estes recuperem
a segunda ação e finalizem
um novo ataque.
Variantes: os atacantes podem posicionar-se em outro sistema ofensivo de inicio 4-2, 2-3-1... E os
defesas em um sistema 5-1 ou 3-3.
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