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FICHE SIGNALETIQUE DES ETABLISSEMENTS ET
        ŒUVRES PRIVES DE BIENFAISANCE


   1- PRESENTATION GENERALE :
    Wilaya : GHARDAIA

  Dénomination de l’Association :

  ASSOCIATION D’AIDE AUX HANDICAPES MENTAUX DE
                           GHARDAIA
   Adresse exacte de l’établissement géré par l’Association :
- CENTRE PSYCHOPEDAGOGIQUE « SALAH BAZINE »
QUARTIER AT-NOUH- TOUZOUZ- BP 3130 GHARDAIA 47003
- ANNEXE : HAI KOBBI BOUNOURA
   -


  Date de l’Agrément : 19/94 du 14/06/1994


  Téléphone et Fax : Tél et Fax :029.87.11.60

  Missions de l’Etablissement :

      - Assurer aux handicapés mentaux une prise en charge spécialisée à
        travers des programmes adaptés.
      - Assurer une réadaptation psychologique.
      - Favoriser le développement et l’autonomie des personnes
        handicapés.
      - Préparer les personnes handicapées à l’insertion sociale et
        professionnelle.
      - Guidance parentale.
Publics ciblés par l’Etablissement :
   - Handicapés mentaux non grabataire
   - Régime de prise en charge : demi pension.
   - Capacité d’accueil : 150.
   - Effectif réel prise en charge : 99(dont 18 au niveau de
     l’annexe)
2- INFRASTRUCTURE :
- Composition des locaux :
        Bloc A :14 classes pédagogiques + Administration+
        In firmerie + salle annexe + 02 salle T.P +Bloc
        sanitaire.
        Bloc B : 04Ateliers spécialisés+cuisine + Salle
        polyvalente+ magasin + administration + dortoir +
        Bloc sanitaire Terrain de sports

        - ANNEXE : 04 classes pédagogiques +
        Réfectoire+bloc sanitaire+ Salle polyvalente


- Nature du patrimoine :     Biens de l’Association
Les Programmes Psychopédagogiques
Introduction :
     La prise en charge se fait dans deux établissements : un
centre Psychopédagogique principal intégré situé à Touzouz
Ghardaïa et d’une annexe située à HAI KOBBI Bounoura
comme centre de proximité.
    Le centre principal est divisé en deux unités :
  - Unité pour la formation psychopédagogique
  - Unité d’aide par le travail (CAT)
    L’unité Psychopédagogique est constituée de 10 groupes
  pédagogiques en tenant compte de l’age physique, de l’âge
  mental et l’état psychique de l’élève :
         Enfants âgés de 6 à 12 ans :            5 groupes
         Adolescents de 13 à 18 ans :            3 groupes
         Enfants en préformation (19 à 21 ans):1 groupe
         Foyer de vie de + 21 ans (cas lourds) : 1 groupe
    Le centre d’aide par le travail se compose de deux
    ateliers :
          Atelier de menuiserie pour garçon de + 21ans ayant
          acquis une préformation
          Atelier de couture et broderie pour filles +21ans
          préformées aussi.
ANNEXE (centre de proximité Bounoura) :
    L’annexe se compose de 04 groupes pédagogiques
  - Enfants âgés de 6 à 12 ans (03 groupes).
  - Adolescents de 13 à 18 ans (01 groupe).

     Les programmes pédagogiques sont différents d’un
     groupe à un autre ; de plus un programme de suivi
     psychologique et orthophonique pour chaque cas est tracé
     par le comité pédagogique dont le détail est le suivant :

   01) Programme Psychologique :
Le psychologue réalise les actions suivantes :
- L’accueil des nouveaux avec les parents.
- L’entretien clinique, investigation : l’anamnèse, la passation
des tests d’intelligence selon nécessité.
- La guidance parentale pour assurer une prise en charge
familiale en un milieu affectif favorable.
- Prise en charge de tous les cas pathologiques qui présentent
des troubles psychos comportementales.
- Classement et organisation des groupes psychopédagogiques
selon l’état psychique, l’âge réel, l’âge mental et les
acquisitions pédagogiques en collaboration avec toute
l’équipe psycho éducatif.
- Evaluation psycho éducatif pour certain cas.
- Participation aux réunions périodiques d’évaluation.

   02) Programme Orthophoniste :
   Les actions de l’orthophoniste sont les suivantes :
- Suivi orthophonique des sujets internes et externes
présentant des troubles vocaux et oraux et langagiers.
- Participation à l’établissement et la mise en œuvre des
programmes pédagogiques et aux réunions pédagogique et
celles d’organisation.
- Assurer la guidance parentale.
- Collaboration pour une meilleure prise en charge de l’enfant
avec le psychologue et les éducatrices.

- suivi de l’intégration des sujets inscrits sur la liste d’attente.
- Participation aux recherches et formations spécialisées.

03) Programmes Educo-Pédagogiques :
Le charge de la pédagogie s’occupe de :
  - Evaluation des niveaux pour chacun des élèves.
  - Etablissement d’un programme individuel
     psychopédagogique pour chaque élève.
  - Préparation des groupes d’enfants en respectant l’age et
     le niveau intellectuel.
  - Préparation du programme pédagogique suivant les
     groupes :
           Programme des enfants tableau 1.
           Programme des adolescents tableau 2.
           Programme atelier garçons : tableau 3
           Programme atelier filles : tableau 4
           Programme foyer de vie : tableau 5.
  - Adaptation des techniques d’apprentissage pour les
enfants.
  - Préparation des bilans pour chaque enfant.
  - Participation à l’évaluation des enfants
  - Participation des parents dans le programme éducatif.
  - Le suivi des ateliers.
  - Les sorties sur thème (Pédagogique).
  - Les sorties de loisir.

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  • 1. FICHE SIGNALETIQUE DES ETABLISSEMENTS ET ŒUVRES PRIVES DE BIENFAISANCE 1- PRESENTATION GENERALE : Wilaya : GHARDAIA Dénomination de l’Association : ASSOCIATION D’AIDE AUX HANDICAPES MENTAUX DE GHARDAIA Adresse exacte de l’établissement géré par l’Association : - CENTRE PSYCHOPEDAGOGIQUE « SALAH BAZINE » QUARTIER AT-NOUH- TOUZOUZ- BP 3130 GHARDAIA 47003 - ANNEXE : HAI KOBBI BOUNOURA - Date de l’Agrément : 19/94 du 14/06/1994 Téléphone et Fax : Tél et Fax :029.87.11.60 Missions de l’Etablissement : - Assurer aux handicapés mentaux une prise en charge spécialisée à travers des programmes adaptés. - Assurer une réadaptation psychologique. - Favoriser le développement et l’autonomie des personnes handicapés. - Préparer les personnes handicapées à l’insertion sociale et professionnelle. - Guidance parentale.
  • 2. Publics ciblés par l’Etablissement : - Handicapés mentaux non grabataire - Régime de prise en charge : demi pension. - Capacité d’accueil : 150. - Effectif réel prise en charge : 99(dont 18 au niveau de l’annexe) 2- INFRASTRUCTURE : - Composition des locaux : Bloc A :14 classes pédagogiques + Administration+ In firmerie + salle annexe + 02 salle T.P +Bloc sanitaire. Bloc B : 04Ateliers spécialisés+cuisine + Salle polyvalente+ magasin + administration + dortoir + Bloc sanitaire Terrain de sports - ANNEXE : 04 classes pédagogiques + Réfectoire+bloc sanitaire+ Salle polyvalente - Nature du patrimoine : Biens de l’Association
  • 3. Les Programmes Psychopédagogiques Introduction : La prise en charge se fait dans deux établissements : un centre Psychopédagogique principal intégré situé à Touzouz Ghardaïa et d’une annexe située à HAI KOBBI Bounoura comme centre de proximité. Le centre principal est divisé en deux unités : - Unité pour la formation psychopédagogique - Unité d’aide par le travail (CAT) L’unité Psychopédagogique est constituée de 10 groupes pédagogiques en tenant compte de l’age physique, de l’âge mental et l’état psychique de l’élève : Enfants âgés de 6 à 12 ans : 5 groupes Adolescents de 13 à 18 ans : 3 groupes Enfants en préformation (19 à 21 ans):1 groupe Foyer de vie de + 21 ans (cas lourds) : 1 groupe Le centre d’aide par le travail se compose de deux ateliers : Atelier de menuiserie pour garçon de + 21ans ayant acquis une préformation Atelier de couture et broderie pour filles +21ans préformées aussi.
  • 4. ANNEXE (centre de proximité Bounoura) : L’annexe se compose de 04 groupes pédagogiques - Enfants âgés de 6 à 12 ans (03 groupes). - Adolescents de 13 à 18 ans (01 groupe). Les programmes pédagogiques sont différents d’un groupe à un autre ; de plus un programme de suivi psychologique et orthophonique pour chaque cas est tracé par le comité pédagogique dont le détail est le suivant : 01) Programme Psychologique : Le psychologue réalise les actions suivantes : - L’accueil des nouveaux avec les parents. - L’entretien clinique, investigation : l’anamnèse, la passation des tests d’intelligence selon nécessité. - La guidance parentale pour assurer une prise en charge familiale en un milieu affectif favorable. - Prise en charge de tous les cas pathologiques qui présentent des troubles psychos comportementales. - Classement et organisation des groupes psychopédagogiques selon l’état psychique, l’âge réel, l’âge mental et les acquisitions pédagogiques en collaboration avec toute l’équipe psycho éducatif. - Evaluation psycho éducatif pour certain cas. - Participation aux réunions périodiques d’évaluation. 02) Programme Orthophoniste : Les actions de l’orthophoniste sont les suivantes : - Suivi orthophonique des sujets internes et externes présentant des troubles vocaux et oraux et langagiers. - Participation à l’établissement et la mise en œuvre des programmes pédagogiques et aux réunions pédagogique et celles d’organisation. - Assurer la guidance parentale.
  • 5. - Collaboration pour une meilleure prise en charge de l’enfant avec le psychologue et les éducatrices. - suivi de l’intégration des sujets inscrits sur la liste d’attente. - Participation aux recherches et formations spécialisées. 03) Programmes Educo-Pédagogiques : Le charge de la pédagogie s’occupe de : - Evaluation des niveaux pour chacun des élèves. - Etablissement d’un programme individuel psychopédagogique pour chaque élève. - Préparation des groupes d’enfants en respectant l’age et le niveau intellectuel. - Préparation du programme pédagogique suivant les groupes : Programme des enfants tableau 1. Programme des adolescents tableau 2. Programme atelier garçons : tableau 3 Programme atelier filles : tableau 4 Programme foyer de vie : tableau 5. - Adaptation des techniques d’apprentissage pour les enfants. - Préparation des bilans pour chaque enfant. - Participation à l’évaluation des enfants - Participation des parents dans le programme éducatif. - Le suivi des ateliers. - Les sorties sur thème (Pédagogique). - Les sorties de loisir.