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Universidad Central del Ecuador


Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación


                   Gabriela Méndez


                  Escuela de Idiomas



                Estadística Descriptiva
Media, Mediana y Moda
   Se llama medidas de posición, tendencia central
    o centralización a unos valores numéricos en
    torno a los cuales se agrupan, en mayor o menor
    medida, los valores de una variable estadística.

   Es un solo valor representativo de un grupo de
    datos que geométricamente tiende hacia el
    centro.
   Media Poblacional
   Media Muestral
   Media Ponderada
   Media Geométrica
   Mediana y
   Moda.
   Es una media aritmética cuya suma de todos
    los valores de la población dividido para el
    numero de valores en la población genera un
    valor representativo de esa población.
   Es el valor resultante que se obtiene al dividir
    la sumatoria de un conjunto de datos sobre el
    número total de datos. Solo es aplicable para
    el tratamiento de datos cuantitativos.
   El profesor de la materia de estadística desea
    conocer el promedio de las notas finales de
    los 10 alumnos de la clase. Las notas de los
    alumnos son:
        3,2      3,1     2,4      4,0      3,5
       3,0      3,5      3,8      4,2       4,0

¿Cuál es el promedio de notas de los alumnos
de la clase?
Considérense los siguientes datos:
3, 8, 4, 10, 6, 2. Se pide:

   1. Calcular su media.
   2. Si los todos los datos anteriores
    los multiplicamos por 3, cuál será la nueva
    media.
Es un caso especial de la media
aritmética. Se presenta cuando hay
varias observaciones del mismo valor
que pueden ocurrir si los datos se
han agrupado en distribución de
frecuencias .
Es el valor que corresponde al punto medio de los
valores después de ordenarlos de menor a mayor o
de mayor a menor. El 50% de las observaciones son
mayor que la mediana y 50% de las observaciones son
menores que la mediana.

Características:

1.   Es un valor único dentro de un conjunto de datos.
2.   No    se     ve   afectada   por    los   factores
     extremadamente grandes o extremadamente
     pequeños.
3.   Puede calcularse para datos de nivel de razón;
     intervalo y ordinal.
   Si el número de datos es pequeño los
    ordenamos y cogemos el valor central.

   Caso 1: Cuando el número de datos es impar:

         Si los valores son 4, 6, 4, 5, 7, 3,9. Los
    ordenamos 3,4,4,5,6,7,9, cómo son 7 datos,
    cogemos el dato que ocupa el lugar 4, que es
    quien ocupa la posición central. Puesto que es
    5 el número que está en la citada posición,
    decimos que la mediana es 5.
   Caso 2: Cuando el número de datos es par:

        Si los valores son 4, 6, 5, 7, 3,9. Los
    ordenamos 3, 4, 5, 6, 7,9, cómo son 6 datos
    cogemos los datos que ocupan el lugar 3 que
    es 5 y el lugar 4 que es 6. (Ahora como no es
    posible dar una posición que sea la central,
    cogemos las dos centrales.) La mediana se
    calcula como la media de los dos números, en
    este caso, (5+6)/2 = 5.5
Tabular y calcular mediana de la siguiente
 serie de números:
 5, 3, 6, 5, 4, 5, 2, 8, 6, 5, 4, 8, 3, 4, 5, 4, 8, 2
 , 5, 4.
       xi    fi     Fi

       2     2      2

       3     2      4
                           20/2 = 10 Me = 5
       4     5      9

       5     6      15

       6     2      17

       8     3      20

             20
   La mediana se encuentra en el intervalo donde la frecuencia
    acumulada llega hasta la mitad de la suma de las frecuencias
    absolutas.
   Es decir tenemos que buscar el intervalo en el que se encuentre .




   Li es el límite inferior de la clase donde se encuentra la mediana.
        es la semisuma de las frecuencias absolutas.

   Fi-1 es la frecuencia acumulada anterior a la clase mediana.
   ai es la amplitud de la clase.
   Calcular la mediana de una distribución
    estadística que viene dada por la siguiente
    tabla:
         fi    Fi

[60,
         5     5     100/2 = 50
63)
                     Clase de la mediana:
[63,
         18    23    [66, 69)
66)
[66,
         42    65
69)
[69,
         27    92
72)
[72,
         8    100
75)
   En estadística, la moda es el valor con una mayor
    frecuencia en una distribución de datos.
   Hablaremos de una distribución bimodal de los datos
    adquiridos en una columna cuando encontremos dos
    modas, es decir, dos datos que tengan la misma
    frecuencia absoluta máxima. Una distribución trimodal
    de los datos es en la que encontramos tres modas. Si de
    todas las variables tienen la misma frecuencia diremos
    que no hay moda.
   El intervalo modal es el de mayor frecuencia absoluta.
    Cuando tratamos con datos agrupados antes de definir
    la moda, se ha de definir el intervalo modal.
Moda de datos agrupados
Para obtener la moda en datos agrupados se usa la siguiente fórmula:


Donde:
Li − 1 = Límite inferior de la clase modal.
D1 = es el delta de frecuencia absoluta modal y la frecuencia absoluta premodal.
D2 = es el delta de frecuencia absoluta modal y la frecuencia absoluta postmodal.
i = intervalo.
Ejemplo
Encontrar la estatura modal de un grupo que se encuentra distribuido de la siguiente
forma:
Entre 1 y 1.10 hay 1 estudiante
Entre 1.10 y 1.15 hay 1,5 estudiantes
Entre 1.20 y 1.25 hay 2 estudiantes
Entre 1.30 y 1.35 hay 2,3 estudiantes.
Entre 1.45 y 1.55 hay 3 estudiantes.
Entre 1.50 y 1.60 hay 4 estudiantes.
Entre 1.60 y 1.70 hay 10 estudiantes.
Entre 1.70 y 1.80 hay 8 estudiantes.
Clase modal = 1.60 y 1.70 (es la que tiene frecuencia absoluta más alta, 10)
Li-1 = 1.60 D1 = 6 D2 = 2 i = 0.10
Moda = 1.60 + (6/8) * 0.1 = 1.675
La media geométrica de una cantidad
   arbitraria de números (por decir n
     números) es la raíz enésima del
    producto de todos los números.
1. Para promediar porcentajes, índices y
                       cifras relativas y

       2. Para determinar el incremento
        porcentual promedio en ventas,
 producción u otras actividades o series
      económicas de un periodo a otro.
Ventajas:
•Considera todos los valores de la distribución y
•Es menos sensible que la media aritmética a los valores
extremos.

Desventajas:
 Es de significado estadístico menos intuitivo que la
media aritmética,
Su cálculo es más difícil y
En ocasiones no queda determinada; por ejemplo,
si un valor x_i = 0 , entonces la media geométrica
se anula.
Solo es relevante la media geométrica si todos
los números son positivos. Como hemos visto, si
uno de ellos es 0, entonces el resultado es 0. Si
hubiera un número negativo (o una cantidad
impar de ellos) entonces la media geométrica
sería o bien negativa, o bien inexistente en los
números reales.
En muchas ocasiones se utiliza su
trasformación en el manejo estadístico de
variables con distribución no normal.
La media geométrica es relevante cuando varias
cantidades son multiplicadas para producir un
total.
•Ejemplos:

Por ejemplo, la media geométrica de 2 y 18 es




Otroejemplo lamediade
             ,          1, 3 y 9   seria

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Estadistica Descriptiva por Gabriela Mendez

  • 1. Universidad Central del Ecuador Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación Gabriela Méndez Escuela de Idiomas Estadística Descriptiva
  • 3. Se llama medidas de posición, tendencia central o centralización a unos valores numéricos en torno a los cuales se agrupan, en mayor o menor medida, los valores de una variable estadística.  Es un solo valor representativo de un grupo de datos que geométricamente tiende hacia el centro.
  • 4. Media Poblacional  Media Muestral  Media Ponderada  Media Geométrica  Mediana y  Moda.
  • 5. Es una media aritmética cuya suma de todos los valores de la población dividido para el numero de valores en la población genera un valor representativo de esa población.
  • 6. Es el valor resultante que se obtiene al dividir la sumatoria de un conjunto de datos sobre el número total de datos. Solo es aplicable para el tratamiento de datos cuantitativos.
  • 7. El profesor de la materia de estadística desea conocer el promedio de las notas finales de los 10 alumnos de la clase. Las notas de los alumnos son: 3,2 3,1 2,4 4,0 3,5 3,0 3,5 3,8 4,2 4,0 ¿Cuál es el promedio de notas de los alumnos de la clase?
  • 8. Considérense los siguientes datos: 3, 8, 4, 10, 6, 2. Se pide:  1. Calcular su media.  2. Si los todos los datos anteriores los multiplicamos por 3, cuál será la nueva media.
  • 9. Es un caso especial de la media aritmética. Se presenta cuando hay varias observaciones del mismo valor que pueden ocurrir si los datos se han agrupado en distribución de frecuencias .
  • 10.
  • 11. Es el valor que corresponde al punto medio de los valores después de ordenarlos de menor a mayor o de mayor a menor. El 50% de las observaciones son mayor que la mediana y 50% de las observaciones son menores que la mediana. Características: 1. Es un valor único dentro de un conjunto de datos. 2. No se ve afectada por los factores extremadamente grandes o extremadamente pequeños. 3. Puede calcularse para datos de nivel de razón; intervalo y ordinal.
  • 12. Si el número de datos es pequeño los ordenamos y cogemos el valor central.  Caso 1: Cuando el número de datos es impar:  Si los valores son 4, 6, 4, 5, 7, 3,9. Los ordenamos 3,4,4,5,6,7,9, cómo son 7 datos, cogemos el dato que ocupa el lugar 4, que es quien ocupa la posición central. Puesto que es 5 el número que está en la citada posición, decimos que la mediana es 5.
  • 13. Caso 2: Cuando el número de datos es par:  Si los valores son 4, 6, 5, 7, 3,9. Los ordenamos 3, 4, 5, 6, 7,9, cómo son 6 datos cogemos los datos que ocupan el lugar 3 que es 5 y el lugar 4 que es 6. (Ahora como no es posible dar una posición que sea la central, cogemos las dos centrales.) La mediana se calcula como la media de los dos números, en este caso, (5+6)/2 = 5.5
  • 14. Tabular y calcular mediana de la siguiente serie de números: 5, 3, 6, 5, 4, 5, 2, 8, 6, 5, 4, 8, 3, 4, 5, 4, 8, 2 , 5, 4. xi fi Fi 2 2 2 3 2 4 20/2 = 10 Me = 5 4 5 9 5 6 15 6 2 17 8 3 20 20
  • 15. La mediana se encuentra en el intervalo donde la frecuencia acumulada llega hasta la mitad de la suma de las frecuencias absolutas.  Es decir tenemos que buscar el intervalo en el que se encuentre .  Li es el límite inferior de la clase donde se encuentra la mediana.  es la semisuma de las frecuencias absolutas.  Fi-1 es la frecuencia acumulada anterior a la clase mediana.  ai es la amplitud de la clase.
  • 16. Calcular la mediana de una distribución estadística que viene dada por la siguiente tabla: fi Fi [60, 5 5 100/2 = 50 63) Clase de la mediana: [63, 18 23 [66, 69) 66) [66, 42 65 69) [69, 27 92 72) [72, 8 100 75)
  • 17. En estadística, la moda es el valor con una mayor frecuencia en una distribución de datos.  Hablaremos de una distribución bimodal de los datos adquiridos en una columna cuando encontremos dos modas, es decir, dos datos que tengan la misma frecuencia absoluta máxima. Una distribución trimodal de los datos es en la que encontramos tres modas. Si de todas las variables tienen la misma frecuencia diremos que no hay moda.  El intervalo modal es el de mayor frecuencia absoluta. Cuando tratamos con datos agrupados antes de definir la moda, se ha de definir el intervalo modal.
  • 18. Moda de datos agrupados Para obtener la moda en datos agrupados se usa la siguiente fórmula: Donde: Li − 1 = Límite inferior de la clase modal. D1 = es el delta de frecuencia absoluta modal y la frecuencia absoluta premodal. D2 = es el delta de frecuencia absoluta modal y la frecuencia absoluta postmodal. i = intervalo. Ejemplo Encontrar la estatura modal de un grupo que se encuentra distribuido de la siguiente forma: Entre 1 y 1.10 hay 1 estudiante Entre 1.10 y 1.15 hay 1,5 estudiantes Entre 1.20 y 1.25 hay 2 estudiantes Entre 1.30 y 1.35 hay 2,3 estudiantes. Entre 1.45 y 1.55 hay 3 estudiantes. Entre 1.50 y 1.60 hay 4 estudiantes. Entre 1.60 y 1.70 hay 10 estudiantes. Entre 1.70 y 1.80 hay 8 estudiantes. Clase modal = 1.60 y 1.70 (es la que tiene frecuencia absoluta más alta, 10) Li-1 = 1.60 D1 = 6 D2 = 2 i = 0.10 Moda = 1.60 + (6/8) * 0.1 = 1.675
  • 19. La media geométrica de una cantidad arbitraria de números (por decir n números) es la raíz enésima del producto de todos los números.
  • 20. 1. Para promediar porcentajes, índices y cifras relativas y 2. Para determinar el incremento porcentual promedio en ventas, producción u otras actividades o series económicas de un periodo a otro.
  • 21. Ventajas: •Considera todos los valores de la distribución y •Es menos sensible que la media aritmética a los valores extremos. Desventajas: Es de significado estadístico menos intuitivo que la media aritmética, Su cálculo es más difícil y En ocasiones no queda determinada; por ejemplo, si un valor x_i = 0 , entonces la media geométrica se anula.
  • 22. Solo es relevante la media geométrica si todos los números son positivos. Como hemos visto, si uno de ellos es 0, entonces el resultado es 0. Si hubiera un número negativo (o una cantidad impar de ellos) entonces la media geométrica sería o bien negativa, o bien inexistente en los números reales. En muchas ocasiones se utiliza su trasformación en el manejo estadístico de variables con distribución no normal. La media geométrica es relevante cuando varias cantidades son multiplicadas para producir un total.
  • 23. •Ejemplos: Por ejemplo, la media geométrica de 2 y 18 es Otroejemplo lamediade , 1, 3 y 9 seria