Recommandé
Contenu connexe
En vedette
Similaire à 3mod 1nod web
Similaire à 3mod 1nod web (20)
Plus de Gatis Sersnevs
Plus de Gatis Sersnevs (20)
3mod 1nod web
- 1. G. Šeršņevs Digitālā materiāla veidošana un publicēšana internetā
- 2. 3/27/2014 Der pārdomāt! Kāds ir mācību materiāla mērķis un uzdevumi? Kāds būs mana mācību materiāla veids? materiāls zināšanu ieguvei (satura izklāsts, norādes uz papildus resursiem) materiāls patstāvīgajam darbam (projekts, pētnieciskais darbs utt.) materiāls kādai aktivitātei (piemēram, uzdevums diskusijai) I.Slaidiņš “Metodiskais līdzeklis pedagogiem mācību materiālu izveidei un īstenošanai e-vidē”
- 3. 3/27/2014 Der pārdomāt kādas zināšanas jāiegūst? kādas prasmes jāveido un jāattīsta? kādi uzdevumi jāprot atrisināt? kādi aprēķini jāspēj veikt? kādi jēdzieni un/vai termini jāpārvalda (jāsaprot, jāprot izmantot, jāprot definēt)? I.Slaidiņš “Metodiskais līdzeklis pedagogiem mācību materiālu izveidei un īstenošanai e-vidē”
- 4. 3/27/2014 Atceries! Mācību materiālam jāsatur trīs elementi: informācija (tēmas satura izklāsts); aktivitāte (vingrinājums vai uzdevums); pārbaudījums (tests u. c., kas pārbauda sasniegto mērķi – zināšanas un prasmes). I.Slaidiņš “Metodiskais līdzeklis pedagogiem mācību materiālu izveidei un īstenošanai e-vidē”
- 5. 3/27/2014 Mācību materiāla satura kritēriji saturs ir precīzs, drošs, derīgs, mūsdienīgs un tajā nav kļūdu, t. sk. gramatisku; tas ir neitrāls un brīvs no jebkādiem aizspriedumiem; mācību materiāls ir sarakstīts mērķa grupai atbilstošā līmenī; tajā lietotie termini, valodas stils un kultūrvides piemēri ir atbilstoši audzēkņu uztverei; mācību materiāls ir strukturēts nelielās daļās un sakārtots tā (secīgi un/vai hierarhiski), lai sekmētu mācīšanos; visām daļām ir pārskats un kopsavilkums; mācību materiāls ir uzmundrinošs, stimulējošs un patīkams; mācību materiālā ir ievērotas autortiesības; informācija materiālā ir pietiekama, lai audzēknis varētu sasniegt mācību mērķus I.Slaidiņš “Metodiskais līdzeklis pedagogiem mācību materiālu izveidei un īstenošanai e-vidē”
- 6. 3/27/2014 P R O C E S S I.Slaidiņš “Metodiskais līdzeklis pedagogiem mācību materiālu izveidei un īstenošanai e-vidē”
- 7. 3/27/2014 Digitālā materiāla veidošanas process Materiāla ideja Par ko būs materiālsls, kādai mērķa grupai paredzēts, ar kādu mērķi tas tiks veidots. Kādā vidē tiks veidots, kādas būs galvenās sadaļas Sagatvošanās posms Informācijas meklēšana, atlasīšana, sistematizēšana atbilstoši idejai un mērķiem. Darbss ar multimēdijiem Teksts, attēli, audio, video. pārbaudes darbi utt Materiāla izveide Izveidojam materiāla pirmo versiju Testēšana un uzlabošana Tespējam un pilnveidojam materiālu pēc nepieciešamības
- 8. 3/27/2014 Mācību materiāla kvalitāte reglamentējošais aspekts; zinātniskuma un praktiskā pielietojuma aspekts; mācību procesa organizācijas un vadības aspekts; vispārējo prasmju un integrēto tēmu aspekts; mācību sasniegumu pārbaudes un vērtēšanas aspekts; struktūras aspekts; mākslinieciskā noformējuma un poligrāfiskā izpildījuma aspekts
- 9. 9 Teksts Attēls Audio Video Hiperteksts Digitālā stāsta sastāvdaļas Uzdevumi paškontrolei, pābaudei un treniņam
- 10. 3/27/2014 Ko var iekļaut tekstus foto galerijas, kolāžas Video materiālus prezentācijas Krustvārdu mīklas Aptaujas un uzdevumus testus u.c.
- 11. 3/27/2014 Materiāla pieejamība dažādām mērķa grupā, Resursa pieejamība Dokumenta pieejamība Video pieejamība Attēli ar alternatīvo tekstu Audio ar teksta titriem
- 12. 3/27/2014 Digitālais materiāls kā stāsts http://cogdogroo.wikispaces.com/Dominoe+50+Ways
- 13. 3/27/2014 Wiki bāzēti mācību materiāli http://education-2020.wikispaces.com/21st+Century+Learning
- 15. 3/27/2014 Digitālā materiāla publicēšanas vides Wikispaces Weebly Blendspace udemy tildee sites.google.com u.c.