Dokumen tersebut membahas mengenai peran Direktorat Pembinaan SMK dalam membina tenaga pendidik SMK dan program-program bantuan yang diberikan kepada SMK, seperti bantuan sarana prasarana, pembelajaran, dan beasiswa siswa. Dokumen lain membahas mengenai model pengembangan SMK melalui kerja sama dengan industri dan perguruan tinggi serta data jumlah siswa SMK per provinsi per bidang keahlian.

2.  Tenaga Pendidik merupakan komponen
esensial dari kegiatan pembelajaran di SMK
 Direktorat Pembinaan SMK tidak memiliki
kewenangan utama untuk membina Tenaga
Pendidik
 PPPPTK sebagai pusat peningkatan mutu
pendidik dan tenaga kependidikan SMK

3.  Subdit Program
 Bantuan Pengembangan SMK Pusat Layanan TIK
 Bantuan Pembelajaran Kewirausahaan/Teaching
Factory
 Bantuan Pemanduan Kewirausahaan SMK
 Subdit Pembelajaran
 Bantuan Pengembangan SMK di Pontren
 Bantuan Pengembangan RSBI
 Bantuan Pembinaan SMK bernilai UN rendah
 Bantuan SMK ADB-INVEST

4.  Subdit Sarana Prasarana
 Bantuan USB (Unit Sekolah Baru)
 Bantuan RKB (Ruang Kelas Baru)
 Bantuan RPS (Ruang Praktik Siswa)
 Bantuan Lab Multimedia
 Bantuan Peralatan bidang Agrobisnis & Agroteknologi
 Bantuan Pengadaan Peralatan SMK Seni, Kerajinan dan
Pariwisata
 Subdit Kelembagaan dan Peserta Didik
 Beasiswa siswa SMK Pertanian dan Pelayaran
 Beasiswa siswa berprestasi
 Beasiswa program keahlian khusus
 Blockgrant penyediaan peralatan LKS

5. SMK
Dit PSMK P4TK
•SKL •Pembelajaran •Tenaga Pendidik
•Penilaian •Sistem •Tenaga
•Sarana Manajemen Kependidikan
•Prasarana (kelembagaan)
•Kesiswaan

6.  Melakukan penyusunan naskah akademis
maupun pedoman untuk program
pembelajaran kewirausahaan/teaching
factory/business center/Art Performance
 Peningkatan mutu SMK dengan UN rendah
melalui peningkatan mutu tenaga pendidik
dalam knowledge delivery
 Peningkatan mutu
manajemen( Kepemimpinan dan MBS SMK
RSBI

7. Aliansi
6
Aliansi
5
Aliansi
SMK
P4TK
3
Aliansi
4
MODEL
Aliansi
2
Aliansi
1

13. SMK
Industry Partner Higher educ
Partner

14. MOEC Providers Other providers World of Work
Concept of
Academic Technical and Industrial Industry
Education Vocational Training Competency
Stream Stream Stream Standard
continuum of competence
Multiple
S3 SP 2 Mana- c
Entry & Exit
for
gerial o
S2 SP 1 Courses m
p
e
S1 D4
F
t
e
n
c
a
r
SMK 3+1
C D3 B
I c e
T & e
e
Univ. C r
Inst. D2 p
S. T. r l
o a
D1 PT , (SMK+1) , Industri
g d
r d
A e e
s r
3 3 s
i
2 2 o
n
1 1
Note : SD - Sekolah Dasar, SLP - Sekolah Lanjutan Pertama, SMU - Sekolah Menengah
Umum, SMK - Sekolah Menengah Kejuruan, VC - Vocational Courses, VTC - Vocational Training
Center,ITC - Industrial Training Center, FITC - Further Industrial Training Center, SP - Specialist
academic permeability fo rmal/eligible pathway
SMP 9 year compulsory study through bridging courses
professional permeability
A B C bridging
SD

15. Doctor Doctor
(Applied) 9
Master Master
(Applied)
Applied) 8
7
BA D IV 6
D III
5
D II
4
DI
3
General High School Vocational High School
2
Elementery and Primery School
1

16. tryy
usstr ng
nddu ni
In
nI
ar
n
s ii
le
ys
lf
ay ng
wa e
w ce
se
ac or ni
th Plla
th P r ar
pa k
pa rk to le e
ra
nc
all o or
lf
na W pe se ri e
on W
tiio or or
O or pe
paat aly
s p Ex
cuup An
ex al
cc n/ al
Oc
on
O c io du
rs
ni vi
Pe
ch di
Te In
of
rt
pe
e
Ex
m
Ti
1
6
5
4
3
2
9
7
8
p
/S
S3
p
/S
S2
P
D4
S1
l
ve
D3
nn
to
Le
tiio
D2
or
ca
iica
L1
tiff
es
rti
D1
er
L2
ad
Gr Ce
ll C
Voc
L3
na
na
n
io
so
siio
JHS
at
uc es
es
Ed off
o
Pr
Pr

17. Equality of Learning Achievement
Different Types of Education
S3 S3 (Aplied)
9
S2 S2 (Aplied)
8
7
S1
6 D IV
5 D III
D II
4
DI
3
GHS
SVS
2
Elementr Elementr
y/ 1 y/
primery primery

18. KORIDOR
EKONOMI JAWA
“Pendorong industri dan
jasa nasional”
DATA JUMLAH SISWA SMK PER PROVINSI PER BIDANG KEAHLIAN TAHUN 2011

19.  Peningkatan kompetensi tenaga pendidik
dan tenaga Kependidikan
 Pengembangan Bahan ajar
 Pengembangan Bank Soal Ujian Nasional
 Pengembangan sistem unit produksi di SMK
(BLU, BLUD, PNBP, Mitra Industri,…….?)
 Pengembangan SMK Model dan Aliansi
 Sistem Pendataan SMK
 Pengembangan ICT utuk manajemen dan
pembelajaran