Bulletin septembre 2014

1 411 vues

Publié le

Bulletin septembre 2014

Publié dans : Formation
0 commentaire
0 j’aime
Statistiques
Remarques
  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

Aucun téléchargement
Vues
Nombre de vues
1 411
Sur SlideShare
0
Issues des intégrations
0
Intégrations
1 176
Actions
Partages
0
Téléchargements
3
Commentaires
0
J’aime
0
Intégrations 0
Aucune incorporation

Aucune remarque pour cette diapositive

Bulletin septembre 2014

  1. 1. Le C@HMlot apprendrepourlavie.com Septembre 2014 Message du directeur ! C’est avec beaucoup de plaisir que je retourne à la direction du CAHM. J’ai eu la chance l’an dernier de développer au niveau du District scolaire francophone du Nord-Ouest un projet appelé « Acadiepédia » dans le cadre du CMA2014. Je tiens à remercier Mme Claudine Dionne qui a assuré la direction par intérim ainsi que Mme Brigitte Long à la direction adjointe. Vous avez fait de l’excellent travail! ! La semaine dernière, en compagnie du personnel de l’école, nous avons encore cette année préparé une programmation académique et scolaire riche. Nous aurons encore plusieurs occasions d’apprendre ensemble et en communauté. J’invite les personnes qui désirent venir nous donner un coup de pouce à rejoindre Mme Cécile Bélanger-Bouchard, agente communautaire du CAHM. C’est ensemble que nous pourrons offrir aux élèves la meilleure éducation qui soit. Félicitations aux élèves qui ont participé à la comédie musicale présentée dans le cadre du CMA2014. Vous avez été excellents. Merci à tous ceux qui ont rendu la présentation de ce spectacle possible…même en été… Bravo !!! Félicitations aux élèves participants de la comédie musicale « Il était une fois Grand Pré ». Merci à tous les bénévoles, les membres de la communauté et de l’école qui ont fait de cet événement présenté dans le cadre du CMA2014 un grand succès ! Bravo à tous les élèves, membres du personnel et de la communauté qui ont participé activement aux différentes activités du CMA2014. Mission accomplie !!! Félicitations à Denis Soucy qui s’est mérité la bourse d’excellence du CAHM lors de la cérémonie de fin d’année. Félicitations Denis et bon succès à la CDJ !!! ! Bonne année scolaire 2014-2015 à tous !!! ! ! Roberto Gauvin Directeur Le C@HM, c’est aussi... apprendre pour la vie...
  2. 2. Dates importantes ! Septembre 2- Rentrée des élèves 16- Hot-Dog Roast 24- Mercredi pédagogique, pas de classe pour les élèves en après midi 18-19 Photos 29- Réunion du CPAÉ ! Octobre 8- Mercredi pédagogique 13- Congé de l’Action de grâce 22- Mercredi pédagogique ! ! Hot Dog Roast ! Le mardi le 16 septembre à 18h au C@HM, offert à toute la communauté. ! Au plaisir de vous y rencontrer en grand nombre!!! 2 Hot Dog Roast... ! Encore cette année, les élèves et leur famille sont invités à notre traditionnel « Hot-Dog Roast ». Ce repas gratuit, préparé en collaboration avec le comité de parents et de cafétéria de l’école, est une excellente occasion de rencontrer les enseignants de votre/vos enfant(s). ! Cette soirée informelle aura lieu le mardi 16 septembre à 18h et se terminera vers 19h30. En cas de pluie, la rencontre aura quand même lieu au gymnase. ! Au plaisir de vous y rencontrer en grand nombre !!! Photographie des élèves ! Comme l’année dernière, le photographe Michel Carrier sera à l'école en matinée pour prendre les photos des élèves. Le jeudi 18 septembre sera pour les élèves de la maternelle à la 3e année et le vendredi 19 septembre pour ceux de la 4e à la 8e année. Tous les élèves et les membres du personnel se feront photographier. Les parents auront le choix d’acheter les photographies ou non. Une mosaïque de classe sera offerte gratuitement à chaque élève. Les reprises se feront à une date ultérieure.
  3. 3. CONNAISSEZ-VOUS ? CAHMlot, est la mascotte officielle du CAHM. CAHMlot est bien content de voir ses amis revenir à l’école et leur souhaite une belle année scolaire 2014-2015 !!! Mme Khadione Reid est notre nouvelle monitrice d’anglais. Elle a étudie à l’Université de Toronto et aidera les élèves avec le perfectionnement de l’anglais. Bienvenue au CAHM Mme Reid !!! Jennifer Boutot est la présidente de notre Conseil des élèves. Elle est en 8e année. Merci de ton implication Jennifer et nous te souhaitons une belle année scolaire 2014-2015 !!! 3 Cadenas ! Tous les élèves de la quatrième à la huitième année ont reçu un casier et un cadenas. Les élèves peuvent utiliser gratuitement le cadenas de l’école en signant un consentement. Les cadenas perdus, volés ou endommagés seront facturés au coût de 7.00$ en juin. ! Veuillez noter que la direction de l’école se réserve le droit d’ouvrir en tout temps le casier d’un élève pour assurer la sécurité et la propreté de l’école. ! Rencontre avec la direction ou un membre du personnel… ! Nous savons qu’à l’occasion, il est possible que vous ayez un besoin urgent de rencontrer la direction ou un membre du personnel de l’école. Par contre, afin de nous aider dans nos tâches quotidiennes comme la surveillance des élèves, l’enseignement et la supervision, nous vous demandons de prendre un rendez-vous par téléphone avant de vous rendre à l’école. Cela pourra éviter des inconvénients à des personnes qui seraient occupés avec des tâches importantes et pourrait vous éviter de vous déplacer pour rien si la personne n’est pas disponible. ! Pour prendre un rendez-vous, il suffit de contacter Mme Dominique Labrie, adjointe administrative au CAHM au 992-6006. ! Merci de votre collaboration habituelle !!!
  4. 4. Comité d’appui parental à l’école ! À tous les ans, les parents sont invités à assister aux réunions du comité parental d’appui à l’école (CPAE). Ce comité est très important pour supporter et discuter avec la direction des nouveaux projets et du fonctionnement de l’école. Pour plus d’informations, vous êtes cordialement invités à assister à la première réunion le lundi 29 septembre 2014 à 19h au CAHM. ! Le CPAE est formé majoritairement de parents et de représentants de la communauté qui travaillent en équipe, dans un rôle consultatif, avec la direction et le personnel de l’école. Les membres travaillent avec la direction à l’amélioration de l’apprentissage, au développement des élèves, de même qu’à l’enrichissement de l’expérience éducative des élèves en insistant sur la participation de la famille et de la communauté. ! Le CPAE facilite la coopération dans le milieu scolaire et articule les besoins et les aspirations. Cette collaboration contribue à l’atteinte du but premier de l’école, c’est-à-dire d’assurer les meilleures possibilités d’apprentissages pour les élèves. ! Au plaisir de vous y voir en grand nombre! ! ____________________________________________________________________________________________ 4 !! Agendas scolaires distribués gratuitement aux élèves du CAHM ! ! Nous aimerions remercier sincèrement le Village de Clair, le Village de Baker Brook, le Comité de parents du CAHM ainsi que le Conseil des élèves du CAHM qui nous ont appuyé afin d’offrir gratuitement des agendas scolaires à tous les élèves de la maternelle à la 8e année. Merci beaucoup !!! Une levée de fond sera organisée en septembre pour un repas BBQ afin de compléter la totalité du paiement des agendas scolaires. Une centaine de billets seront offerts. Nous vous enverrons plus de détails dès que possible. À suivre...
  5. 5. 5 La protection de l’environnement au CAHM ! Le programme « Protéger son environnement, ça commence aussi à l’école » se poursuivra cette année. Les élèves et le personnel de l’école peuvent ainsi participer à des efforts communs pour la promotion de la réduction, de la réutilisation, du recyclage et du compostage des déchets. ! Nous voulons ainsi inspirer notre communauté à prendre une part plus active dans la protection de l’environnement. Deux centres de recyclage sont à la disposition des élèves et des membres du personnel. Il y est possible d’y recycler le papier, les contenants réutilisables, les batteries et les cartouches d’encre. Ces bacs de compostage sont disponibles à la cafétéria et dans l’aile A. De plus, des bacs de recyclage pour le papier sont présents dans toutes les classes. ! Un comité d'environnement sera formé et nous vous invitons à venir nous donner un coup de pouce en compagnie des élèves pour faire une différence. Il suffit de nous contacter si vous désirer vous impliquer dans ce comité. Nous vous remercions aussi pour votre support et votre collaboration !!!
  6. 6. 6 Circulation dans la cour d’école ! Nous avons besoin de votre aide avec la circulation et le stationnement des véhicules dans la cour d’école. Il est important de respecter la signalisation pendant toute la journée y compris en soirée. La circulation se fait dans un sens afin de protéger les piétons et pour assurer un ordre spécialement lorsque les élèves arrivent ou quittent en autobus. De plus, nous vous demandons de ne pas stationner le long de la route qui mène au Centre Mgr Lionel Daigle pour attendre vos enfants en fin de journée mais plutôt de vous placer le long des autobus dans l’espace prévu à cette fin. Nous vous demandons aussi de ne pas circuler entre les autobus et de respecter les arrêts obligatoires. Aussi, un stationnement est disponible à l’avant de l’école pour une durée maximale de 30 minutes. Des affiches seront placées sous peu. Merci de votre collaboration habituelle ! Acadiepédia…Prendre sa place sur le Web… ! L’an dernier, M. Roberto Gauvin a participé au développement d’un projet technologique en marge du Congrès mondial acadien. Le projet Acadiepédia permet aux élèves participants de contribuer leurs connaissances sur un Wiki de collaboration, un blogue ainsi qu’une radio étudiante disponible en tout temps sur le Web. Avec le retour de M. Roberto au CAHM, le projet continuera de se développer à partir de notre école. Le CAHM est l’un des partenaires majeurs de ce projet appuyé entre autres par le District scolaire francophone du Nord-Ouest (DSFNO), l’Associations des enseignants et enseignantes francophones du Nouveau-Brunswick (AEEFNB), Place aux compétences (PAC), la Fondation Radio enfants du Canada et le Congrès mondial acadien 2014. Plus de détails ici; http://acadiepédia.com
  7. 7. Un Labo créatif au CAHM… ! Nous sommes fiers d’annoncer la préparation d’un nouveau projet qui verra le jours au cours des prochains mois. L’organisme Labo Brillants a offert un montant de 25 000 $ afin de développer un espace de création et d’innovation unique appelé un « Labo créatif ». Les élèves et les enseignants pourront donc bénéficier des nouvelles fonctionnalités afin de développer les textiles intelligents, la création, l’innovation, la robotique et la programmation. Cette salle sera annexée avec notre Centre de recherche, d’innovation et de création (CRIC). Nous invitons les membres de la communauté qui aimeraient donner du temps pour aider les élèves dans leurs projets à contacter Mme Cécile Bélanger-Bouchard, agente de développement communautaire au CAHM au 992-6065. À la recherche de blocs LEGO… ! Vous avez des blocs LEGO ? Vous aimeriez faire un don à l’école afin de nous donner un coup de pouce pour garnir le coin de construction de notre tout nouveau Labo créatif ? Nous somme présentement à ramasser le plus grand nombre de blocs LEGO de toutes les couleurs et de toutes les formes possible. Si vous désirez nous aider, il suffit d’apporter vos blocs dans un sac et de les déposer dans le contenant prévu à cet effet au secrétariat de l’école. Les blocs seront classés et mis à la disposition des élèves pour créer des structures de toutes sortes dans notre tout nouveau Labo créatif. ! Merci beaucoup de votre support !!! 7
  8. 8. Prévention de l’intimidation au C@HM ! Les conflits et l’intimidation à l’école; comprendre la différence entre les deux pourrait faire une différence... Nous avons vu dernièrement, dans les médias, plusieurs articles traitant de l’intimidation à l’école. L’intimidation est une réalité présente dans les écoles et ailleurs dans nos communautés. En général, les élèves peuvent vivre des conflits avec leurs pairs. À l’école, ces conflits se règlent habituellement par de la médiation et une rencontre avec les élèves. Lorsqu’il y a intimidation, le code de vie de l’école prévoit certaines conséquences qui peuvent aller jusqu’à une suspension prolongée. Dans ce cas, nous devons adapter cette conséquence en fonction de l’âge de l’enfant et du contexte de chaque situation. Il est important pour les parents et les éducateurs de comprendre et de reconnaitre la différence entre un conflit et l’intimidation. ! Plus en détails; ! Le conflit : C’est une opposition, un problème, un désaccord entre deux ou plusieurs personnes qui sont habituellement des amis. Il est normal de vivre des conflits et il est normal à tout le monde d’avoir des désaccords avec les autres puisqu’on est tous différents. ! L’intimidation : L’intimidation est par conséquent : Un déséquilibre de pouvoir (psychologique, physique ou social); Une répétition d’incidents, de gestes ou de paroles; ne se produit pas juste une fois; Se fait par une personne ou par un groupe; Se fait pour obtenir de l’attention ou de la popularité; Se fait pour obtenir ce qu’on veut ou des choses matérielles; Se passe entre enfants qui ne sont pas amis et qui ne jouent pas régulièrement ensemble. I l e s t d onc imp o r t ant d ’ avo i r régulièrement avec nos enfants, des discussions sur le déroulement de leur journée à l’école. Il est important aussi de contacter l’école le plus rapidement possible lorsqu’il y a des doutes ou des inquiétudes. Finalement, nous devons apprendre à nos enfant à s’affirmer par la parole et non par la violence pour régler nos conflits et surtout; dénoncer. 8
  9. 9. 9 Quelques signes qui peuvent être un signe que votre enfant est victime d’intimidation. Arrive à la maison avec des vêtements déchirés. A des blessures physiques. Perd souvent son argent. Ne veut plus aller à l’école, est souvent malade. Se renferme sur lui-même. Refuse de participer à des activités. Refuse de manger ou mange trop. Émotions en déséquilibre. Certains des ses objets sont brisés. ! Que faire si votre enfant est victime d’intimidation ? Restez calme; Il est normal en tant que parent de ressentir de la tristesse ou de la colère face aux événements. Essayez de contenir vos émotions lorsque vous aidez votre enfant. Ne confrontez pas les parents de l’intimidateur, avisez plutôt l’école. Soyez à l’écoute de ses sentiments; Prenez au sérieux ce que vous dit votre enfant. Dites-lui qu’il est normal d’avoir de la peine. Dites-lui que ce n’est pas de sa faute. Encouragez-le à trouver lui-même une solution; Faites une séance de remue-méninges. Écrivez toutes les solutions qu’il apportera. Déterminez ensemble les avantages et les inconvénients de chaque solution. Incitez-le à s’affirmer; Pratiquez avec lui sous forme de jeux de rôle. Amenez-le à s’affirmer par les mots et non physiquement. Par exemple: Je n’aime pas cela quand... Je veux que tu arrêtes... Dites-lui de s’affirmer de façon directe et respectueuse pour éviter d’insulter l’autre. Aidez-le à ne pas montrer sa peur. Qui contacter au besoin ? ! Le surveillant le plus près, l’enseignant titulaire, le mentor de gestion des comportements, la direction-adjointe, la direction ou utiliser le formulaire en ligne sur le site Web de l’école sous la catégorie « Informations générales »
  10. 10. Formulaire de collecte de données ! Un formulaire de collecte de données vous sera envoyé à la maison. Nous vous demandons de le réviser et de le retourner à l’école au plus tard le 4 septembre. Il est important d’aviser l’école si vous avez changé d’adresse, de numéro de téléphone ou que votre enfant nécessite une attention médicale particulière. Aussi, il est important que l’école ait un numéro, autre que celui de la maison, pour les situations urgentes. ! La politique du transport scolaire stipule que vous devez nous informer 24 heures à l’avance par écrit de tout changement concernant l’arrêt d’autobus en fin de journée. Si votre enfant se fait garder à un endroit qui est différent de l’an dernier, veuillez nous en aviser en nous indiquant si cette adresse sera pour la durée de l’année scolaire. Pour plus d’informations sur le transport scolaire, veuillez prendre connaissance de la politique 5.01 sur le site web du DSFNO. Bonne nouvelle !!! ! C’est avec plaisir que nous vous informons que depuis plusieurs années, il n’y a plus de frais pour la rentrée scolaire. ! Pour ce qui est des spectacles, les élèves n’auront pas à défrayer de coûts grâce à un partenariat avec notre Comité de parents que nous remercions grandement. Le Bulletin du Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska est publié le premier lundi de chaque mois de septembre à juin. Une copie de tous les bulletins est disponible sur la page web de l’école. ! Page web de l’école : apprendrepourlavie.com !! Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska 323 boulevard Long, Clair, N.-B., E7A 2C5 Téléphone : 992-6006 Télécopieur : 992-6003 ! Directeur : Roberto Gauvin Directrice adjointe : Claudine Dionne Conseil des élèves : Présidente: Jennifer Boutot, Vice-Président: Dylan Lang, Secrétaire: Krissy Pelletier et Trésorière: Isabel Hope Dionne 10

×