1. -749308255Correo delOrinoco LICEO NACIONAL “ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”.- BARRANCAS-58420113030558546076205585460762055854607620558546076205585460762055854607620ANO 3 NUMERO 1, BARRANCAS, MUNICIPIO CÁRDENAS, ESTADO TACHIRA, VENEZUELA. ENERO - MARZO 2010EDITORIALQueremos hacer de su conocimiento, por medio de este órgano de información, las diversas actividades que a diario se realizan en nuestra institución y fuera de ella, lo que nos ha permitido expandir nuestro cumulo de experiencias que en nuestro quehacer diario se van obteniendo de manera eficaz y productiva. Las Instalaciones del IUT fueron testigos de la “Primera Feria Escolar” donde todas las instituciones educativas tuvieron la oportunidad de presentar las diversas actividades que se están realizando para lograr un aprendizaje significativo para la vida. Además la puesta en marcha de los proyectos como la revolución energética, el virus H1N1,la Ruta Bicentenario y otros donde los estudiantes tienen la oportunidad de realizar afiches, carteleras, periódicos Murales, trípticos exposiciones y toda una serie de actividades que fueron presentadas en la Plaza de Táriba, Municipio Cárdenas junto con otros planteles educativos, para dar así cierre al primer proyecto correspondiente al primer y segundo lapso. En el área de Proyectos productivos se esta trabajando con el huerto ecológico escolar ya que nuestra institución cuenta con áreas para el desarrollo de distintas siembras desde plantas aromática como las de consumo masivo, como cilantro, perejil, pimentón y asi desarrollar al educando de una manera integral.Primera Muestra Todas las Manos a la SiembraEl Liceo Nacional Bolivariano “Antonio José de Sucre”, participó en el mes de Enero en el Primera Muestra “Todas las manos a la siembra” organizado por la Zona Educativa ,en el IUT-Región los Andes, cuyo fin primordial era que cada institución tuviera la oportunidad de mostrar las actividades que se realizan en dichos centros educativos y así compartir experiencias. Pág. 3 (Foto: Ninoska Rojas) Plan revolucionario de lecturaCon la participación de los estudiantes, padres, madres, representantes y docentes, se inició al plan revolucionario de lectura para la promoción y animación de la lectura que articuladas al hecho educativo nos permite construir y consolidar procesos significativos de la enseñanza en los estudiantes de todos los niveles y modalidades del Subsistema de Educación Básica Pág. 4Estudiantes cumplen con la Ley Orgánica de EducaciónLos estudiantes de quinto año secciones A y B deben cumplir con el artículo 13 de la Ley orgánica de Educación, para poder culminar este año escolar con total éxito. Se ha propuesto la colocación de malla acerada en los ventanales de los salones, así como dictar charlas acerca de la problemática que estamos viviendo con la energía eléctrica, entre otros. Pág. 8<br />Correo del Orinoco. Barrancas, Enero- Marzo. 2010 Directorio-Opinión. 2Municipio Cárdenas, Estado Táchira,Ubicación del Liceo Nacional “Antonio José de Sucre”El auténtico conservacionista es alguien que sabe que el mundo no es una herencia de sus padres, sino un préstamo de sus hijos. J.J. Audubon 1800 DirectorioCoordinación de Recursos para el Aprendizaje(CRA)Centro de Periodismo“Antonio José de Sucre”Redactores:Duarte JessicaRamírez RosdeyGómez AndreinaBarajas MarilinZabala JesúsSuarez RosbbyJiménez KendyArias DanielReporteros Gráficos:Araque LuisNinoska RojasRodolfo RuizLourdes VegaDiseño y Diagramación:Leonardo Alarcón Personal directivo y docenteDIRECTIVOS: Lcdo. Argenis Vega (director) DOCENTES Lcdo. Jesús Medina (subdirector) Lcda. Tatiana López Lcda. Liliana Vezga Coordinación Pedagógica Lcda. Lourdes Vega Lcda. Belkis Sandoval Lcdo. Luis Araque Lcda. Consuelo Mantilla Lcda. Katty Delgado Lcda. Esmeralda OlarteCoordinación Recursos A. Lcdo. Rodolfo Ruiz Lcda.. Ninoska Rojas Lcda. Felines Colmenares Lcda. Natalia BerbesiCoordinación de COPRODE Lcdo. Franklin Medina Lcda. Judith Ochoa Lcda. Deysi JaimesLcda. Liliana Quiroz Lcdo Wilmer Ruiz Lcdo. William PlazaCoordinadora Evaluación Lcda. Carmen ZerpaLcda. Ledys Moncada Lcda. Rodelsi Chacón Control de EstudiosLcdo. Clímaco Zambrano A.C. Padres, Madres y Representantes(2009-2010Presidente : Nausa ManuelTesorero: Licenio MorenoSecretaria: Carmen de adarmes Vocales: Trinidad Murillo y Franklin Abril.Suplentes; María Granados y Casanova SheilaContraloría Social Colmenares Judith.Correo del Orinoco. Barrancas ,Enero - Marzo 2010 Información 3 En el IUT-Región los AndesLiceo Nacional “Antonio José de Sucre” presente en Primera Muestra todas las Manos a la SiembraMomentos en que el director de la Zona Educativa Otto Lenin Parada procede a cortar la cinta para dar inicio a la actividad. (Foto: Zabala Jesús.)(Zabala Jesús) El día 15 de Enero en las instalaciones del IUT se dio inicio a la primera muestra “Todas las manos a la siembra” por una alimentación sana, segura, soberana y sabrosa. Con la participación de docentes, estudiantes de las se dio inicio a la muestra Artesanal, Tecnológica y Agropecuaria donde se pudo observar una gran variedad de artículos realizados en material reciclado, barro, foami, madera, botellas decoradas de diferentes formas, así como productos alimenticios como leche , crema de leche, dulces típico.Instituciones como la ETAR “La Pradera” con dulces como el de Chayota, mermelada de fresa, panela, la ETA Pedro María Caicedo del Municipio Rafael Urdaneta con conejos, gallinas y cochinos, la Institución Robinsoniana San José de Bolívar expuso muestra de productos agroalimentarios como maíz, caraota, frijol, la ETA Gervasio Rubio con quinchoncho, maíz y otros.No faltaron las plantas medicinales y aromáticas como el Hinojo, la Ruda, la Valeriana y plantas madereras como Cedro, Caoba, Castaño, Fresno que son sembradas en zonas importantes para recuperar espacios degradados y de alto riesgoLa escuela técnica agropecuaria “Gervasio Rubio”Con sub productos lácteos (Foto: Zabala Jesús)El liceo Antonio José de Sucre se hizo presente con Abono Orgánico y abono de lombriz roja californiana (Foto: Zabala Jesús)El liceo Antonio José de Sucre también se hizo presente ya que posee un compostero construido y mantenido por los estudiantes donde se ha venido produciendo abono orgánico, además de un tanque donde se está obteniendo abono orgánico con Lombriz Californiana, para ser usado en plantaciones, logrando árboles frondosos y con buena cosecha. En este proyecto se ha obtenido “humus” liquido y en polvo, este abono contiene altos nutrientes lo que permite un alto rendimiento para las cosechas y plantas que se siembran en nuestra institución y en los alrededores de esta institución, que está considerada su ubicación de alto riesgo, por la zona en que se encuentra. El director de la zona educativa realizo un recorrido por cada una de las muestras, donde los estudiantes tuvieron la oportunidad de explicar la forma como se trabaja en cada institución y como producen estos rubros que vienen a afianzar nuestra soberanía alimentaria, que es la principal preocupación de nuestro presidente Hugo Rafael Chávez.Algunas muestras presentadas por los estudiantes( Foto Zabala Jesús)<br />Correo del Orinoco. Barrancas, Enero – Abril de 2010 Educación. 4 En el Liceo Nacional “Antonio José de Sucre” Plan Nacional Revolucionario de Lectura Profesora Felines Colmenares, con estudiantes de segundo año.(foto: Duarte J.) Estudiantes de quinto año en la hora de lectura. (foto; Ninoska R) El profesor Luis Araque con estudiantes pertenecientes a su escuadra de lectura.(foto: Duarte)En el mes de Enero se dio inicio al Plan revolucionario de lectura donde se ha hecho énfasis en lecturas referidas a la ruta bicentenario así como lecturas en valores donde se estimule el gusto por la lectura y les ayude a conocerse y concebirse desde la vida misma. Las lecturas se realizan una vez por semana en cada aula, donde el docente tiene la oportunidad de compartir momentos especiales con sus alumnos, dirigiéndolos de forma grata, promoviendo la utilización correctade los signos de puntuación, interrogación y admiración, así como en la formación de seres críticos y reflexivos, donde quede una enseñanza para la vida, para el quehacer diario.El Componente Pedagógico del Libro y la Lectura está conformado por el Plan Revolucionario de Lectura y las redes de Bibliotecas Escolares y de Aula, y se articula al Componente Comunicacional Pedagógico en un ejercicio de Complementariedad y está integrado por: .- redes de bibliotecas de aula y plantel, así como el Programa para el Desarrollo de los Hábitos de la Lectura (Promoción y Animación de la Lectura) y por último el Plan revolucionario de la lectura.Esta programado incluir a los padres y representante y comunidad en general para que se integren en esta hermosa actividad y sea un momento más para compartir con sus hijos y representados, lo que va a permitir una mejor interacción entre la escuela - estudiantes y comunidad de manera que todos como una sola voz puedan compartir este mundo maravilloso como lo es el de la lectura. (Duarte Jessica)Estudiantes y DocentesCarteleras alusivas a la Era Bicentenaria (Ramires Rosdey)Como un proyecto de acción Pedagógica, que busca fortalecer la integración latinoamericana para la construcción de la patria grande, los estudiantes y docentes del Liceos Antonio José de Sucre realizan diferentes actividades para dar a conocer la lucha iniciada por el Libertador Simón Bolívar y retomada actualmente por la revolución bolivariana, en aras de mejorar las condiciones de vida de toda la sociedad, en especial de los sectores más desposeídos.En la grafica, cartelera realizada por estudiantes. (Foto: Arias D.)La Ruta Bicentenaria hace remembranza del proceso independentista del país, y los estudiantes del liceo Antonio José de Sucre, realizan carteleras, trípticos, dípticos, cuentos y galerías fotográficas, para dejar plasmados sus conocimientos, además de de colocarlos dentro de cada aula de clase lo que permite tener presente a diario, ya que faltan pocos días faltan ya para la celebración del Bicentenario del 19 de Abril de 1810. Un día que tiene que ser de fiesta nacional y popular, pero que también de reflexión colectiva.<br /> <br />Correo del Orinoco Barrancas, Enero – Abril de 2010 Ambiente. 5 Huerto Ecológico Escolar parte de la Educación Ambiental en el Liceo “Antonio José de Sucre”Para llevar a cabo el proyecto del huerto ecológico y enseñar una educación ambiental, se debe trabajar un espacio de tierra bajo los principio de una agricultura ecológica, donde se propone la utilización de un huerto para experimentar y enseñar los ciclos biológicos de las plantas mas importantes con técnicas de cultivo ecológico. Por otra parte, la construcción del huerto escolar es un recurso pedagógico para la institución, donde se propone mas allá de unas experiencias practicas que sirva para profundizar en los contenidos teóricos de diversas disciplinas, El Liceo Nacional “Antonio José de Sucre” es una institución educativa que cuenta con una estructura física de no muy vieja data y acondicionada para que se desarrolle en ella el proceso educativo, ya que la edificación cuenta con un hermoso parque para la recreación y el trabajo agro ecológico dotado de infraestructura necesaria para establecer un huerto ecológico escolar como parte del proyecto pedagógico “Manos a la siembra” que se quiere implementar en cada institución educativa donde su propósito primordial lograr la soberanía alimentaria y el uso de los compuestos orgánicos. .(Prof. Armando González)Pimentones producidos por estudiantes del liceo nacional Antonio José de Sucre.(Foto: Armando González)Así comienza la producción, realizando semilleros. (Foto:Ninoska R)EL Área de EPT Estudiantes realizan trabajos manuales(Jiménez Kendy) En el Liceo Bolivariano “Antonio José de Sucre”, se está desarrollando en el área de Educación para el trabajo, la cátedra de Manualida- des, que son trabajos que realizan los estudiantes dentro del aula de clase encaminados a mejorar su educación, desarrollar su motricidad, su coordinación, etc. Además los trabajos manuales son actividades estéticas y físicas que realizan los niños, ayudados de determinadas herramientas y utensilios. Junto a la profesora Esmeralda los estudiantes realizan actividades como plegar, trenzar, Juegos de baño realizados por los estudiantes del liceo “Antonio José de Sucre “ bajo la dirección de la profesora Esmeralda (foto: Jiménez Kendy) con lo que realizan los estudiantes variadas combinaciones de formas y colores. Es de hacer resaltar que en este poco tiempo los estudiantes realizaron una gran variedad de artículos de gran utilidad, con material reciclado lo que además permite que cada uno tome conciencia de la importancia de reciclar para evitar tanta contaminación de basura que observamos en cada rincón de nuestro país. Esta cátedra reviste gran importancia ya que se trabajan valores como la autoestima, autoconfianza, y la laboriosidad.Portalápices, papeleras decoradas, floreros, porta velas, portarretratos y otros artículos elaborados por los estudiantes(Foto: Jiménez Kendy)<br />Correo del Orinoco. Barrancas, Enero – Abril de 2010 Educación 6<br />Logros del Gobierno Nacional Mas venezolanos incluidos en las misiones educativas Porcentaje de estudiantes que estudian en cada misión Inversión social en educación <br />Están en proceso de inclusión educativa 1.432.736 hombres y mujeres, que aprenden a leer y a escribir; culminarán el sexto grado, el bachillerato o la universidad, además de la formación de oficios. Se cumple con el proceso de alfabetización a través de las misiones Robinson I y II, y se consolida la continuidad de la educación a través de las misiones Ribas, Sucre y Cultura. La misión que cuenta con la mayor cantidad de alumnos es la Misión Ribas, con 461.251, cuya finalidad es la continuidad y culminación de la educación media, diversificada y profesional. La Misión Che Guevara, que capacita y forma hombres y mujeres en actividades socio productivas con enfoque de economía social y solidaria, cuenta con 43.977 alumnos y alumnas. Venezuela es el segundo país de América Latina con la matrícula de educación superior más alta, con un 83 por ciento, superada solamente por Cuba, quien ocupa el primer escaño con 88 por ciento de matriculación, según el Instituto de Estadística de la Unesco (Organización de Naciones Unidas para la Educación, Ciencia y Cultura).Se ha incrementado a 78 estudiantes por cada mil habitantes en Venezuela. Los nuevos inscritos en la educación superior y de aumentaron de 1990 a 1998 el 26% de 1999 hasta hoy se han incrementado en 193 por ciento. En los últimos años ha aumentado significativamente la inversión en educación, porque para el Gobierno Bolivariano la educación es una prioridad fundamental que fortalece el desarrollo del país. En 1998 la inversión del Estado en educación estaba cerca de 3,38%, pero para 2008 subió hasta 7%.A esta asignación del Gobierno central le sumamos: La inversión de gobiernos locales y regionales además de Los enormes recursos dirigidos a: Programa Simoncito de Educación InicialMisión Robinson I y II (Alfabetización y Primaria)Misión Ribas (Secundaria)Misión Che Guevara (Formación para el Trabajo)Misión Sucre (Educación Universitaria)Programa Nacional de Formación de Médicos Integrales Comunitarios Misión Alma Mater (Creación de nuevas instituciones y expansión de las existentes)Misión Ciencia (Masificación de los estudios de postgrado)El Gobierno instaló 2 mil 127 centros informáticos en todo el país. Fueron creadas mil 515 aldeas universitarias y 108 mil 708 nuevos alumnos fueron preinscritos en 2009. Según el Instituto de Estadística de la UNESCO, Finlandia tiene el 92 por ciento, Grecia el 90 por ciento y Venezuela el 83 por ciento. El promedio de América Latina es de 29,6 por ciento. En los últimos años de la IV República las universidades privadas estaban sobrepasando a las públicas. Estaba privatizándose casi toda la educación, ahora las privadas están creciendo a un ritmo mucho más moderado.<br />Correo del Orinoco. Barrancas, Enero – Abril de 2010 Información 7La coordinación de recursos para el aprendizaje dicta taller “ La radio como herramienta de participación y liberación” La coordinación de Recursos para el aprendizaje Zona Educativa Táchira (CRAZET) y la del municipio Cárdenas realizaron el Taller “La Radio como herramienta de participación y liberación” que conto con la presencia de coordinadores de Recursos para el aprendizaje, del Municipio Cárdenas. La primera ponencia estuvo a cargo de Armando Duran, quien se enfoco en la parte teórica y toco temas como la comunicación, sus modelos, la radio y el papel protagónico de la escuela en los Medios de Comunicación según la ley orgánica de Educación (LOE), La segunda ponencia le correspondió al Lcdo. Víctor Rodríguez donde se hablo del contenido de la radio y del guion participativo, : protagónico y creativo así como la producción de micros y la radio web. Y76 finalmente la profesora Elba Zullima Parilli, quien narrando sus propias experiencias incentivo a los participantes a realizar actividades amenas al oyente como tener invitados especiales, realizar debates, promoción de concursos y festivales , entrevistas en el estudio y fuera de ella lo que permita captar la atención. Practicas radialesEl taller entro a su fase final cuando todos los docentes participantes, se reunieron en equipos para hacer el guion de un programa radial con el tema de su preferencia y luego ponerlo en práctica. Actividad que fue muy llamativa para los docentes ya que le permitió poner en práctica los conocimientos adquiridos.(Kendy Jiménez)Lcdo. Víctor Manuel Rodríguez de la escuela Itinerante de Comunicación popular (fotos: Ninoska Rojas)Docentes que asistieron a este taller comunicacional (Fotos: Ninoska Rojas)El “Niño” y sus consecuencias: Estudiantes conocen fenómenos climáticos(Arias Daniel) El liceo Bolivariano Antonio José de Sucre promueve la participación de los y las estudiantes, en actividades que dejen plasmados los temas del proyecto aprendizaje el cual es una estrategia metodológica que partiendo de necesidades e intereses de las alumnas, permite la construcción de un aprendizaje significativo eintegrador con actividades didácticas globalizantes. El ambienteDentro del aula se tocan temas que ayuden a mejorar el ambiente y esto es transmitido a los demás compañeros de estudio por medio de exposiciones realizadasEstudiante realizando exposición sobre la revolución energética(foto Gómez Andreina)por ellos mismos de manera que el mensaje llegue a todos los niveles con la coordinación de docentes. Fenómeno del niñoCada cierto tiempo, en el Pacífico se produce un fenómeno que afecta a la circulación de masas de agua en el océano y la dinámica atmosférica, y causa alteraciones importantes en el clima a escala mundial. Este fenómeno se conoce como El Niño y es trabajado en las aulas de clase de nuestra institución, tema que capta la atención de nuestros estudiantes, por la situación actual que estamos viviendo..Correo del Orinoco Barrancas, Enero – Abril de 2010 Información 8 Cumplimiento del Artículo 13 de la LOE: Estudiantes Planifican Principios de Responsabilidad y SolidaridadBajo la coordinación de las Profesoras Belkis Sandoval y Ninoska Rojas ,los estudiantes de quinto año buscan estrategias para dar cumplimiento al Art. 13 de la Ley orgánica de Educación que se refiere que la responsabilidad social y la solidaridad constituyen principios básicos de la formación ciudadana de los y las estudiantes en todos los niveles y modalidades del sistema educativo, todo y toda estudiante en instituciones y centros educativos oficiales o privados de los niveles de educación media técnica del subsistema de educación básica , así como el subsistema de educación universitaria y de las diferentes modalidades educativas del sistema educativo, una vez culminado el programa de estudio y de acuerdo con sus competencias, debe contribuir con el desarrollo integral de la nación, mediante la práctica de actividades comunitarias, en concordancia con los principio de responsabilidad social, solidaridad establecida en la Ley, las condiciones para dar cumplimiento al contenido de este articulo serán establecidas en los reglamentos. PLAN DE ACCIONEn una primera fase los estudiantes deben difundir el conocimiento sobre energía eléctrica y prevención en momentos de desastres, esto se realizara mediante talleres, producciones escritas y orales, además de charlas orientadas por defensa civil. La segunda fase será consolidar la información a los demás miembros pertenecientes a la institución.la tercera fase se refiere a la elaboración de carteleras, collages, mapas mentales y exposición alusivas al contenido dado para finalizar con la presentación del presupuesto de enmallado (malla acerada) de las ventanas del Primer piso del Liceo. Estudiantes del quinto año, Sección “B” (Foto; Belkis Sandoval) Estudiantes del Quinto Año, sección “A” planificando estrategias(Foto: Ninoska Rojas)EL DIA 19 DE MARZO Cierre de Proyectos Aprendizaje(Arias Daniel) El día 19 de Marzo se llevo a cabo la primera muestra Municipal de los trabajos de Formación Docente y Recursos para el aprendizaje en la plaza de Tariba, que conto con la participación de todos los liceos del Municipio cárdena en un ambiente de alegría. Allí cada institución mostro la diversidad de trabajos educativos, referentes al proyecto aprendizaje que comprende todas las áreas. El aprendizaje basado en proyectos ofrece una posibilidades de introducir en el aula de clase una extensa Muestra presentada por liceo Antonio José de Sucre (Foto: Ninoska R.)gama de oportunidades de aprendizaje, ya que los niños pueden escoger temas que tengan relación con sus propias experiencias, así como permitirles utilizar estilos de aprendizaje relacionados con su cultura o con su estilo personal o con el momento que estamos viviendo.El acto conto con la participación de la zona educativa Táchira y fue organizada por la coordinación de recursos para el aprendizaje del Municipio cárdenas estudiantes y docentes. <br /> <br />Correo del Orinoco Barrancas, Enero – Abril 2010 Deportes -Entretenimiento 9<br />EFEMERIDES1 de enero: año nuevo y día Internacional de la paz. 6 de enero: Día de Reyes y día del deporte.14 de enero: día de la Virgen de la Divina Pastora. 15 de enero: día del maestro. 16 de enero: duelo por la muerte de Juan Vicente Bolívar y Ponte, padre del Libertador Simón Bolívar 27de enero: natalicio de José Francisco Bermúdez.1de febrero: día de la revolución bolivariana y día de la Virgen de La Candelaria.3de febrero: natalicio de Antonio José de Sucre. 23 de febrero: duelo por la muerte de Vicente Campo Elías.e febrero: duelo por la muerte de Simón Rodríguez4de marzo: duelo por la muerte de Arístides Rojas. 8 de marzo: día internacional de la mujer. 22de marzo: día de San José. Complejo Deportivo 12 de FebreroDecimo segundo juegos EscolaresMunicipalesIntegrantes del equipo de kickimbol del Liceo Antonio José de Sucre (Foto: Luis Araque)<br /> SOPA DE LETRAS WXTMNORABCLMNOSLAARBOELSESARSTASPMTOCSSEMBRARNESMBZIXWVUTSRAINMEDICOAGUATQVMLKJJHLGFEDCBARALMNORANOICARRELYVVPLRNTASCOSSELRLOXZSBESOSANSMNTSCUIDARMLPOZAXYPLTWBVOEZLCNMOIROEERIAMLKL 1. Reciclar 7. Cuidar2. Ambiente. 8. Racionar.3. Agua. 9. Animales.4. Rio. 10. Conservar.5. Planta. 11. Medio.6. Sembrar. 12. Aire ( Suarez Rosbby)El Liceo “Antonio José de Sucre” brilló en el Futbol campo, de la mano de los docentes Jhony Galaviz y Manuel Herrera. (Foto: Luis Araque)(Luis Araque) El pasado 12 de febrero en el marco de la celebración del día de la juventud se dieron inicio a los XII juegos escolares municipales, comenzando con un majestuoso desfile por parte de todas las instituciones educativas incluyendo la nuestra ,el Liceo Nacional “Antonio José de sucre”, el cual recorrió las principales calles del municipio cárdenas, al ritmo de la banda show del Colegio Virgen del valle, donde se conto además con la presencia de nuestra alcaldesa Maryury Pernía, así como los demás organismos que hacen vida dentro del municipio, cabe resaltar que nuestra reina la preciosa Génesis dió sus palabras de bienvenida a todo el público que se encontraba presente, es por ello que hoy mas que nunca nuestro liceo brilla ante todo con su talento deportivo y sus bellas estudiantes.Ahora solo nos resta competir para ganar y dejar bien en alto nuestra institución.POEMASPAZ Callen su voz, metálica, ruidosa,las máquinas que el hombre ha construidoY surgirá una paz maravillosa,vibrante de magníficos sonidos. Las gotas de la lluvia generosatintinearán un ritmo conocidoy la voz de los pájaros, airosa,una canción entonará en silbidos. Por: Norma Pérez Venezolana<br />Correo del Orinoco Barrancas, Enero – Abril 2010 Internacionales 10Firmados por el Presidente Hugo Chávez Acuerdos económicos con varios países.Presidente de Venezuela Hugo Chávez con el Presidente de EcuadorRafael correa Acuerdos con EcuadorLos presidentes Hugo Chávez, de Venezuela, y de Ecuador, Rafael Correa, sostuvieron una reunión en Cumaná, estado de Sucre, donde firmaron varios acuerdos. De acuerdo a las palabras introductorias del Presidente Chávez, los acuerdos que se cristalizan en este acto forman parte de las reuniones de trabajo que acordaron realizar trimestralmente.El Canciller venezolano, Nicolás Maduro, por su parte, explicó que en la sesión de trabajo se dará curso a la evaluación del desarrollo de los proyectos ya convenidos, con la propuesta de reorientar, ordenar, suprimir o acelerar cada acuerdo, para establecer metas concretas para el 2009. Informó que, en segundo lugar, hay temas puntuales sobre los cuales hay que tomar decisiones, entre ellas el trabajo para un acuerdo que algunos llamaban en el pasado quot;
comercialquot;
y que hoy son conocidos por el nombre de quot;
plan de desarrollo complementario económico, industrial y comercialquot;
. quot;
La experiencia es que son lentas las negociaciones, y habría que dar órdenes para acelerarlasquot;
, recomendó Maduro. Igualmente, informó sobre la constitución del Fondo de Financiamiento entre ambas repúblicas, iniciativa que se firmó hoy y se propuso iniciar con 200 millones de dólares, así como el equipo que lo dirija y esté articulado en el plan de inversiones de las empresas gran-nacionales. Sobre este punto dijo que se definirán la constitución de empresas de pesca, y el desarrollo de la industria automotriz, con una ampliación del cupo y definición de políticas conjuntas. Confirmó Maduro que en la reunión se abrirá además las negociaciones en el campo de telecomunicaciones, en lo referente a los servicios que podrán ser compartidos con el uso del Satélite Simón Bolívar, y el tema de la Telefonía Celular, para compartir y aprovechar las fortalezas de ambas empresas estatales. Tomado YVKE Mundial El presidente de Venezuela Hugo Chávez con la presidente de Argentina Cristina Fernández de Kirchner Acuerdos con Argentina CARACAS.- El presidente Hugo Chávez y su homóloga argentina, Cristina Fernández de Kirchner, firmaron este martes en el salón Ayacucho del Palacio de Miraflores, 25 nuevos acuerdos de cooperación (de los cuales sólo 14 fueron suscritos públicamente) en materia alimentaria, tecnológica y energética.Entre los convenios rubricados destaca un compromiso para realizar estudios que permitan determinar la factibilidad técnica, económica, financiera, ambiental y social de proyectos para el aprovechamiento de las riquezas agrícolas y mineras del estado Sucre. Asimismo, se firmó un memorando de entendimiento para ejecutar proyectos de construcción de infraestructura eléctrica.De esta forma, Petróleos de Venezuela (Pdvsa) acordó con Impsa (empresa argentina dedicada a producir generadores de energía eléctrica) la fabricación de aerogeneradores de alta potencia y con EMA Electromecánica, realizará celdas e interruptores para subestaciones eléctricas.Impsa acordó también la repotenciación de las turbinas de la Central Hidroeléctrica del río Guri, en un programa conjunto con la Corporación Eléctrica Nacional (Corpoelec). Otros acuerdos están referidos a la creación de empresas mixtas para la potenciación del gas natural vehicular.La presidenta argentina aprovechó, además, para agradecer que se le hubiera permitido ser la oradora de orden de la sesión solemne que se celebró el lunes en la Asamblea Nacional para conmemorar los 200 años de la independencia.Tomado de El Tiempo.com.ve<br />