Punto 3. de primera tarea de Equidad y Genero.

1. Equidad y Genero Javier Garcia Reyna- 14489991
Marla Dalmau Buensuceso- 1480290
Juana Catalina Rocha Valerio- 1411003
Patricio Treviño Rodriguez- 1534164
Unidad 1 / Actividades 1-6

2. Actividad 1
Si ser
hombre o
Sexo Genero
mujer
desde el Se nace Se hace
enfoque
biologista
depende Biológico Construcción cultural
de los
genitales
cuando se Basado en las genitales Roles y estereotipos
nace ¿Qué
nos dice el
concepto Hombre - mujer Masculino - femenino
de genero?

3. Actividad 2 Con base a las
consecuencias del
movimiento feminista
 Situaciones en históricas del contexto que propiciaron el movimiento
feminista en el siglo XVIII.
*La demanda de la igualdad entre los sexos, mediante modificaciones en el orden jurídico y
político que hagan factible dicha igualdad, a través de las campañas en favor del divorcio, del
derecho de aborto, de la igualdad de salarios, la no-discriminación por razones de sexo...,
que desembocarán en los ochenta en la reivindicación de políticas de discriminación positiva
-establecimiento de cuotas para las mujeres en todos los planos de la vida social- destinadas
a corregir en la práctica la tradicional discriminación de la mujer, progresivamente eliminada
en el orden jurídico.
Condiciones políticas y económicas sociales culturales de los movimientos
sociales de mujeres en el siglo XIX y XX
* las conquistas de las mujeres han estado asociadas a la movilización feminista. Si hoy
muchas mujeres no feministas o antifeministas tienen derechos políticos y pueden realizar
otras actividades en el mundo público, es porque otras mujeres, las feministas lucharon por
ello, en algunos casos dejando su vida en el camino.

4. Aportaciones de personaje a favor de la mujer
Actividad 3 asi como la relevancia que esto obtuvo en el
movimiento histórico y su repercusión hasta
nuestros días.
 LA MALINCHE
La Malinche nació en 1500 y desde sus orígenes se sabía que era una mujer nacida para mandar, o
mejor dicho gobernar al pueblo de Payla, de donde era originaria. Malinche era hija de Taxumal,
quien gobernaba a la tribu Payla que era dominada por los Aztecas, y su madre se llamaba
Chituche.
A los 9 años, la Malinche tenía muchos conocimientos que le eran transmitidos por su abuela
paterna: entre ellos sabía leer el calendario sagrado, dibujar los signos de los 18 meses del año, las
unidades del tiempo, conocía los nombres de todos los dioses, así como el día en que se celebraba
la fiesta de cada uno. Conocía las fases de la luna, las mejores épocas para plantar y recoger las
cosechas y también conocía todo sobre los volcanes y terremotos, pues Payla era una zona
sísmica.
A esta edad, una picadura de serpiente causó la muerte de su padre, quien en su lecho de muerte
dijo que dejaba su lugar de líder a su primogénita. Sin embargo, la madre de Malinche no quería
que ella gobernara, pues argumentaba que una mujer no era capaz de gobernar ninguna ciudad y
que no era lógico que una mujer lo hiciera. Por ello, ante la insistencia de Malinche para gobernar y
cumplir los deseos de su padre, Chituche la vendió como esclava a hombres de Tabasco y ante la
gente de Payla aseguró que su hija había muerto.
Malinche fue querida y adorada tanto por hombres y mujeres que creían en ella y se admiraban
tanto de sus conocimientos como de su belleza.
Fue en Tabasco en donde conoció a los españoles que iban bajo el mando de Hernán Cortés.
La Malinche y un grupo de 20 mujeres fueron regaladas a Cortés a quien impactó la belleza a
astucia de la india, como les decían los españoles.
Pronto, Malinche aprendió hablar español y sirvió de traductora a Cortés quien la bautizó como
doña Mariana y la tomó de concubina, luego de largo rato de vivir juntos, Malinche tuvo un hijo
llamado Martín. Malinche estuvo en todo momento junto a Cortés a quien en un principio creía un
Dios, lo ayudó a combatir y conquistar a los indígenas, esta situación hizo que Malinche se ganara
el odio de los nativos, quienes hasta el día de su muerte la llamaban "La ** o traidora".

5. Actividad 4
 En la Edad Media formas políticas nuevas, que van desde
el califato islámico a los poderes universales de la cristiandad
Contar latina (Pontificado e Imperio) o el Imperio bizantino y los
reinos eslavos integrados en la cristiandad
una oriental (aculturación yevangelización de Cirilo y Metodio); y en
menor escala, todo tipo de ciudades estado, desde las
historia pequeñas ciudades episcopales alemanas hasta repúblicas que
mantuvieron imperios marítimos como Venecia; dejando en la mitad
de de la escala a la que tuvo mayor proyección futura: las monarquías
feudales, que transformadas en monarquías autoritarias prefiguran
el estado moderno.
manera De hecho, todos los conceptos asociados a lo que se ha venido en
llamar modernidad aparecen en la Edad Media, en sus aspectos
diferent intelectuales con la misma crisis de la escolástica. Ninguno de ellos
sería entendible sin el propio feudalismo, se entienda éste como
e modo de producción (basado en las relaciones sociales
de producción en torno a la tierra del feudo) o como sistema
político (basado en las relaciones personales de poder en torno a
“EDAD la institución del vasallaje), según las distintas
interpretaciones historiográficas.
MEDIA” El choque de civilizaciones entre cristianismo e islamismo,
manifestado en la ruptura de la unidad del Mediterráneo (hito
fundamental de la época, según Henri Pirenne, en su
clásico Mahoma y Carlomagno ), la Reconquista española y
las Cruzadas; tuvo también su parte de fértil intercambio cultural
(escuela de Traductores de Toledo, Escuela Médica Salernitana) que
amplió los horizontes intelectuales de Europa, hasta entonces

6. Se ve muy bien como evoluciona, a lo largo de los años que duró la Edad Media, la forma de pensar con respecto a
la mujer.
Aunque en muchos aspectos de la sociedad, parecen tener cierta libertad, en realidad eran más normas puestas
por los hombres, que limitaban su albedrío, como se ve en los trabajos que podían o debían realizar.
En definitiva, la vida del sexo femenino, durante la época del Medioevo, se vio claramente limitado e infravalorado
por los hombres promovidos por la Iglesia.
 ¿Quienes participaron? Clotilde,Adela, Juana de arco
¿Como se involucraron?
ANALISI

 Clovis, el rey de los francos, envió a buscar a Génova
a Clotilde, sobrina del rey de los burgundios, para
S hacerla su esposa. Clotilde era de la familia real, y su
principal función fue que consiguió convertir al
personaj cristianismo a su esposo pagano; aunque no fue fácil.
Para los historiadores el bautizo de Clovis fue el primer
es hito de nuestra historia. Clovis ejerció una supremacía,
más nominal que real, sobre el pueblo, que le permitió la
femenino unidad religiosa, el pueblo fue cristiano. Con Clotilde, la
presencia de la mujer en la historia se hace evidente.
s  Adela fue una propietaria feudal. Ella fue condesa de
Blois, e hija de Guillermo "El Conquistador". En 1801 se
casa con Esteban, conde de Blois-Chartes, que participó
en la primera cruzada y fue jefe de la expedición, por un
tiempo. Durante la cruzada, que Esteban trató de liberar a
Antioquia, le escribe a su esposa lo que va ocurriendo y
ella hace la historia.
 Juana, era una campesina que nació en Dmrémy el 6 de
enero de 1412. Desde pequeña estuvo acostumbrada a la
guerra, porque los ingleses habían arrasado el territorio

7. Actividad 5
1. De la independencia de México indica.
HEROES – HEROINAS.
 Miguel Hidalgo y Costilla.
 José María Morelos y Pavón.
 Josefa Ortiz de Domínguez.
 Leona Vicario.
 Guadalupe Victoria.
 Miguel Domínguez.
 Vicente Guerrero.

8. 2 De la política mundial PRESIDENTES-
PRESIDENTAS .
 Manuel Ávila Camacho
 José Mujica
 Luiz Ignacio lula de Silva
 Mauricio Funes
 Dilma Vana Rousseff es una economista, política y
actual presidenta de Brasil
 Verónica Michelle Bachelet Jeria
 Margaret Hilda Thatcher política británica que fue
Primera Ministra del Reino Unido entre 1979 y 1990
 Lidia Gueiler Tejada Presidenta interina de Bolivia del
1979 al 1980

9. Actividad 6
 ¿Por que ha sido invisible la participación de las mujeres en la
narrativa de la historia?
 En que crees que la situación de las mujeres y de los hombres haya
cambiado
 Este desarrollo ha constituido un campo de investigación, ha evolucionado
tanto en sus objetos como en sus métodos y sus puntos de vista. Por tanto ya
es posible hacer un balance de los resultados, aportaciones, dificultades y
efectos que ésta ha producido en un área del conocimiento humano.
 ¿Cuando y por que se inician los movimientos de las mujeres por su
emancipación ? Finalizada la II Guerra Mundial, el bucle recursivo burgués y
el bucle recursivo marxista/proletariado, se conforman en bloques antagónicos
en busca de la hegemonía mundial; sin embargo, la conquista del poder y el
orden marcan su distancia con el contenido de los proyectos revolucionarios
que movilizaron a las masas, con las autorreferencias identificadoras de las
que reclaman, con la libertad y la igualdad, que sirvieron de banderas
legitimadoras del sacrificio exigido por sus revoluciones .

10. Unidad 1
Genero: antecedentes y
conceptos básicos.
Actividades 7-12
Javier Garcia Reyna- 14489991
Marla Dalmau Buensuceso- 1480290
Juana Catalina Rocha Valerio- 1411003
Patricio Treviño Rodriguez- 1534164

11. Actividad 7
¿Por qué crees que hay quienes piensan que le feminismo fue un movimiento social que ya no esta vigente?
R: Porque aun existen hombres que piensan que hay cosas que las mujeres no pueden hacer al igual que los hombres. Aparte el
boom feminista fue hace años a comparación de hoy en día. Muchos países mantienen la igualdad entre hombres y mujeres,
pero existen algunos que no.
¿Porque crees que Verónica Granados afirma que sigue siendo un tema incomodo para muchos?
R: Creo que sigue siendo un tema incomodo para muchos por las las prácticas discriminatorias, así como la violencia contra las
mujeres, no son parte del pasado, sino que para la mayoría son una lucha diaria.
¿Cuál es la postura principal de cada una de las etapas del movimiento feminista?
R:
 Primera ola: Siglo de las luces; Feminismo e ilustración.
 Segunda ola: La desigualdad no oficial; Misandria. 1960-1970.
 Tercera ola: Toma de conciencia; Feminismo cultural. 1980-1990
 Cuarta ola: Feminismo Transexual. 1990-actualidad.
¿Crees que la postura posmoderna del feminismo permita una “espiritualización” ética del contrato social, donde la
mujer siga siendo reconocida como una alteridad radical, un “otro” diferente del hombre y no su opuesto. Dicho
de otra manera, el genero femenino no es contrario al masculino, es diferente, y el reconocimiento de esta
diferencia implica responsabilidad y no lucha? ¿por qué? ¿cómo se logra eso?
R: Puede que si, ya que hoy en día la sociedad es mas culta de manera global y de mente abierta a nuevas posibilidades.

12. Actividad 8
El Movimiento Feminista en México:
El feminismo es un movimiento social y a la vez se le considera una corriente política, en la cual se dan a conocer las relaciones
jerarquizadas y desiguales que la sociedad establece entre los sexos. El movimiento feminista representa una propuesta de transformación
social radical para superar la opresión de carácter estructural que viven las mujeres en relación con los hombres en el orden social de
género, planteado propuestas para la construcción de la igualdad sustantiva entre mujeres y hombres. Se cree que el feminismo en México
inicia en los años 70, y llaman a ésta etapa del movimiento social: “el Nuevo Feminismo”, aunque también se cree que esta etapa de este
movimiento en México dio a luz alrededor de los años 30. Se cree que existen demandas desde la segunda mitad del siglo XIX, otras
sostienen que de finales del mismo siglo son las demandas más concretas y claras. Sin embargo hay quienes consideran que los años veinte
fueron el antecedente de la luchas feministas y otras dicen que el feminismo actual proviene del los años 30.
El feminismo en México tiene sus antecedentes en las luchas de independencia y la revolución, es decir, fue el pensamiento liberal de la
época, de hombres y mujeres, lo que dio espacio para ideas feministas como el voto femenino y el ingreso de las mujeres a los estudios
superiores, no olvidemos que durante la guerra de Independencia fueron importantes las figuras de Josefa Ortiz de Domínguez, Leona
Vicario, y la Güera Rodríguez, quienes haciendo caso omiso de los prejuicios de la época, se unieron a la lucha por la libertad de nuestro
país. Por toro lado, están como precursoras las luchas en otras partes del mundo, donde las mujeres ya habían logrado ejercer sus derechos,
por ejemplo en Nueva Zelanda, desde finales del siglo XIX, se reconocieron los derechos ciudadanos de la mujer y en 1918 en Gran Bretaña
sucedió lo mismo, Este reconocimiento con sus limitaciones, ya que debían tener 30 años y confiabilidad para poder ejercerlos.
Después de una intensa lucha por el sufragio, vino una época de letargo, y el despertar del feminismo en México se dio a finales de los años
60 y principios de los 70, con nuevas demandas, nuevas estrategias y otras mujeres que también escribieron nuestra historia, pero de este:
“Nuevo Feminismo” hablaremos en otro momento. En 1972, Esperanza Brito y otras 23 feministas más constituyeron legalmente el
Movimiento Nacional de Mujeres, que sólo tres años después, ante la primera Conferencia Mundial sobre la Mujer que las Naciones Unidas
realizaron en 1975 en la Ciudad de México, vivió su primer enfrentamiento ideológico con otros grupos feministas más radicales,
especialmente el Movimiento de Liberación de las Mujeres, quienes rechazaron el Año Internacional de la Mujer y la Conferencia Mundial,
organizada por las Naciones Unidas.
http://www.diariolibertad.org.mx/radio/Agenda_Feminista/Reportajes/Mexico_brito.html
http://desarrolloymovimientoenequilibrio.pagina.gr/

13. Actividad 9
1. Escribe algunas frases que has escuchado respecto a las diferencias entre los hombres y las mujeres, y señala
a quien ponen en desventaja.
a) Por qué Dios creo primero al hombre y luego a la mujer? Porque lo bueno se hace esperar.(Hombre en desventaja)
b) En qué se parecen los hombres a la pizza? En que los llamas por teléfono y a los 20 minutos los tienes calientes en tu puerta.
(Hombre en desventaja)
c) El ser humano es inteligente, la excepción es quien tiene la regla. (Mujer en desventaja)
d) El 99% de los accidente automovilísticos es culpa de los hombres... al prestarle las llaves del coche a las mujeres. (Mujer en
desventaja)
e) Por qué los chistes de mujeres siempre ocupan dos líneas? Para que los entiendan los hombres. (Hombre en desventaja)
2. Analiza una de las frases y escribe que piensas de ello, coméntalo con el grupo.
R: Se analiza la frase del punto d), ya que el que las mujeres tengan mayores accidentes automovilísticos a comparación de
los hombres esta comprobado por estudios científicos. Los estudios muestran y comprueban que las mujeres tienen a tener
mas accidentes automovilísticos a comparación de los hombres ya que no poseen ciertas facultades que los hombres
poseen. Una de ellas es el reflejo, los hombres tienen a tener un mejor reflejo y agilidad visual y mental a comparación de
las mujeres.

14. Actividad 10
Refrán sobre las mujeres:
La gran pregunta que nunca ha sido contestada y a la cual todavía no he podido
responder, a pesar de mis treinta años de investigación del alma femenina, es: ¿qué
quiere una mujer?
Refrán sobre los hombres:
Hubo un paraíso con su sol y sus estrellas, hubo un dios que tuvo un hijo con la vida
por quererla, hubo soledad en el edén sin estar ella y Adán le pidió a papá una
compañera bella. Papá cumplió su parte con tan solo una costilla e hizo a la mujer su
primera maravilla, pero Adán que sobre todo era amante de la vida pronto no tuvo
bastante y se que a buscar amigas...

15. Actividad 11
Seleccionar dos canciones actuales y analizar:
Canción popular del momento: Scream and shout - Will.I.Am y Britney Spears (2013)
¿Cuál es el tema central de la letra?
El tema central es la diversión en la fiesta, en beber mucho alcohol y bailar toda la noche.
¿Cómo se refleja la conclusión entre los géneros?
En la canción cantan dos vocalistas, un hombre y una mujer. Ambos cantan, se dividen los coros. En si lo
que cantan ambos es relacionado con diversión, fiesta y alcohol.
¿A que conclusión llegan?
Lo que da a entender que ir a una fiesta o antro y el poder divertirse es por igual en ambos géneros.

16. Actividad 12
Termino Def. Glosario Def. Internet Def. Propia
Sexo: Condición orgánica masculina o Se refiera nada más que a la Acto sexual que involucra a un
femenina de los animales o división del género humano en dos hombre y una mujer a tener
plantas. grupos: mujer o hombre. Cada relaciones.
individuo pertenece a uno de estos
grupos, i.e. a uno de los dos sexos.
La persona es o de sexo femenino
o masculino.
Genero: Construcción social que es Persona singular (yo) presente Definición de sexualidad de
posible variar para que tanto las indicativo. hombre o mujer.
mujeres como los hombres
convivan siendo diferentes pero
en igual valor.
Equidad: Trato imparcial de mujeres y Cualidad que mueve a dar a cada Mantener un balance en los
hombres según sus necesidades uno lo que merece. géneros.
respectivas.

17. Igualdad: Depende de un reconocimiento Conformidad de una cosa con Donde no debe de existir diferencia
de la existencia de la otra en naturaleza, forma, entre géneros.
diferencia. calidad o cantidad
Estereotipos: Conjunto de ideas populares Imagen trillada y con pocos Una tendencia marcada en un
sobre los atributos o cualidades detalles acerca de un grupo grupo.
que caracterizan su de gente que comparte ciertas
determinado grupo. características, cualidades y
habilidades.
Roles: Conjunto de tareas y funciones Papel que desempeña una Tareas y labores que desempeña el
derivadas de una situación o persona o grupo en cualquier individuo o grupo.
estatus de una persona en un actividad.
grupo social.
Machismo: Actitud de prepotencia del Actitud y comportamiento de Pensamiento y actitud del hombre
hombre respecto a la mujer y quien discrimina o en el cual discrimina a la mujer.
predisposición a considerar al minusvalora a las mujeres por
hombre superior a la mujer. considerarlas inferiores
respecto de los hombres.

18. Feminismo: Movimiento social que lucha Movimiento y doctrina social que Pensamiento y actitud de la mujer
por la igualdad de derechos propugna la igualdad de derechos en el cual discrimina al hombre.
entre hombres y mujeres. entre la mujer y el hombre.
Actitud por la cual se reconoce
la existencia de desigualdad
social entre hombres y
mujeres.
Sexualidad: Aspecto intrínseco del ser Conjunto de condiciones Todo relacionado con el sexo,
humano, presente a lo largo de anatómicas y fisiológicas que genero y reproducción.
su vida. Abarca al sexo, caracterizan a cada sexo.
identidades y los papeles de
genero, erotismo, placer,
intimidad, reproducción y
orientación sexual.
Discriminación: Trato desfavorable concedido Ideología o comportamiento social Cuando una persona no es
a una persona en función de que separa y considera inferiores a aceptada o integrada a un grupo
su pertenencia a un gripo las personas por su raza, clase social por su forma de ser o
concreto. social, sexo, religión u otros motivos apariencia.
ideológicos