SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
TIPO DE FUENTES PARA EL
ESTUDIO DE LA HISTORIA DEL
           PERU

      La primera pregunta que nos planteamos es ¿qué son
 fuentes históricas?. Según Seignobos, como cita Raúl Porras
     Barrenechea en su libro “Fuentes Históricas peruanas”
   (Lima: Instituto Raúl Porras Barrenechea, 1963, p. 14), las
     fuentes históricas son: “todos los medios que tiene el
 hombre para adquirir la certidumbre de la realidad de un
    hecho histórico. Las fuentes históricas son, pues, las
       huellas o testimonios dejados por el hombre del
                             pasado”.
 Estas pueden ser de tres tipos: a) monumentales; b) orales o
                    tradicionales, y c) escritas.
   Las primeras fuentes históricas son, pues, los
    monumentos dejados por el hombre, en los que se
    manifiesta la intención histórica de sobrevivir.
    La fuentes orales son: el lenguaje, el mito y la
    leyenda, que constituyen, junto con los
    monumentos, el principal bagaje de la Pre - historia.
   Las fuentes escritas o documentos son objetos de
    la Historia Científica. Esta nace con el espíritu de
    investigación y de crítica.
   Las fuentes documentales o escritas se pueden
    clasificar en: a) originales o primarias, que están
    compuestas por los documentos contemporáneos
    al suceso, escritos a raíz de los hechos o por
    testigos preferenciales; b) derivadas o
    secundarias, que proceden más o menos
    remotamente de las primeras. Son las fuentes
    llamadas de segunda mano.
   Esta clasificación entre fuentes directas o
    indirectas no es muy exacta, porque lo
    característico de la Historia es,
    precisamente, el proceder por un método
    de observación indirecta. En Historia, el
    observador no experimenta por sí mismo,
    como en otras ciencias, sino que tiene que
    contentarse, para conocer los hechos, con
    las versiones de testigos extraños. En
    realidad, pues, todas las fuentes históricas
    son indirectas. Pero se concede una
    preeminencia en la información a quienes
    vieron u oyeron un suceso, que son al fin y
    al cabo los testigos más directos.
   Las fuentes escritas se dividen más clara y precisamente
    en: fuentes manuscritas y fuentes impresas.
        LOS ESTUDIOS DE FUENTES
          HISTÓRICAS EN EL PERÚ
   Los estudios historiográficos - ósea la “historia de la
    historia”-, tan característicos del siglo XIX, se desarrollan
    tardíamente en el Perú. No puede decirse que éstos
    existan, orgánicamente, hasta la aparición del libro La
    Historia en el Perú de José de la Riva Agüero, en 1910.
    Todo lo anterior salvo las fundamentales directivas
    trazadas por Jiménez de la Espada, son simples ensayos
    críticos fragmentarios.
   Los más originales estudios y
    apreciaciones sobre los
    cronistas peruanos hechos en el
    siglo XIX se deben al erudito
    español don Marco Jiménez de
    la Espada, verdadero ordenador
    de la historiografía peruana
    pues trazó un cuadro completo
    y evolutivo de las crónicas
    peruanas.
   Sin embargo, quien ha realizado, o mejor
    expresado, ha sistematizado los estudios de las
    fuentes históricas en el Perú es Raúl Porras
    Barrenechea en Fuentes Históricas Peruanas.
    Porras parte del estudio de las fuentes primitivas y
    explica de manera exhaustiva cada fuente en cada
    periodo de la historia del Perú hasta llegar a la
    república.

                         GRACIAS

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El relieve de la costa, sierra
El relieve de la costa, sierraEl relieve de la costa, sierra
El relieve de la costa, sierra
Elsa Andia
 
4 HIDROGRAFIA PERUANA - Vertientes Hidrográficas
4 HIDROGRAFIA PERUANA - Vertientes Hidrográficas4 HIDROGRAFIA PERUANA - Vertientes Hidrográficas
4 HIDROGRAFIA PERUANA - Vertientes Hidrográficas
CSG
 
Linea de tiempo HISTORIA DEL PERU Y UNIVERSAL (COMPARADA )
Linea de tiempo HISTORIA DEL PERU Y UNIVERSAL (COMPARADA )Linea de tiempo HISTORIA DEL PERU Y UNIVERSAL (COMPARADA )
Linea de tiempo HISTORIA DEL PERU Y UNIVERSAL (COMPARADA )
MAUREEN YLEANA NUNTON NUÑEZ
 
Las cuatro regiones del perú
Las cuatro regiones del perúLas cuatro regiones del perú
Las cuatro regiones del perú
flor-valeriana
 
8 REGIONES NATURALES
8 REGIONES NATURALES8 REGIONES NATURALES
8 REGIONES NATURALES
ARCA1654
 
FUENTES DE LA HISTORIA
FUENTES DE LA HISTORIAFUENTES DE LA HISTORIA
FUENTES DE LA HISTORIA
Edwar Flores
 

La actualidad más candente (20)

FUENTES HISTORICAS
 FUENTES HISTORICAS   FUENTES HISTORICAS
FUENTES HISTORICAS
 
El relieve de la costa, sierra
El relieve de la costa, sierraEl relieve de la costa, sierra
El relieve de la costa, sierra
 
4 HIDROGRAFIA PERUANA - Vertientes Hidrográficas
4 HIDROGRAFIA PERUANA - Vertientes Hidrográficas4 HIDROGRAFIA PERUANA - Vertientes Hidrográficas
4 HIDROGRAFIA PERUANA - Vertientes Hidrográficas
 
Triptico sierra
Triptico sierraTriptico sierra
Triptico sierra
 
Linea de tiempo HISTORIA DEL PERU Y UNIVERSAL (COMPARADA )
Linea de tiempo HISTORIA DEL PERU Y UNIVERSAL (COMPARADA )Linea de tiempo HISTORIA DEL PERU Y UNIVERSAL (COMPARADA )
Linea de tiempo HISTORIA DEL PERU Y UNIVERSAL (COMPARADA )
 
Las cuatro regiones del perú
Las cuatro regiones del perúLas cuatro regiones del perú
Las cuatro regiones del perú
 
8 REGIONES NATURALES
8 REGIONES NATURALES8 REGIONES NATURALES
8 REGIONES NATURALES
 
Cultura nazca
Cultura nazcaCultura nazca
Cultura nazca
 
Region chala 6 C
Region chala 6 CRegion chala 6 C
Region chala 6 C
 
Linea de Tiempo de la Historia del Perú
Linea de Tiempo de la Historia del  PerúLinea de Tiempo de la Historia del  Perú
Linea de Tiempo de la Historia del Perú
 
Las ocho regiones naturales del perú
Las ocho regiones naturales del perúLas ocho regiones naturales del perú
Las ocho regiones naturales del perú
 
Las 8 regiones naturales del Perú
Las 8 regiones naturales del PerúLas 8 regiones naturales del Perú
Las 8 regiones naturales del Perú
 
Cultura chimú
Cultura chimúCultura chimú
Cultura chimú
 
EL VIRREINATO DEL PERU
EL VIRREINATO DEL PERUEL VIRREINATO DEL PERU
EL VIRREINATO DEL PERU
 
La cultura tiahuanaco
La cultura tiahuanacoLa cultura tiahuanaco
La cultura tiahuanaco
 
FUENTES DE LA HISTORIA
FUENTES DE LA HISTORIAFUENTES DE LA HISTORIA
FUENTES DE LA HISTORIA
 
PERIODIFICACIÓN DEL PERÚ PREHISPÁNICO
PERIODIFICACIÓN DEL PERÚ PREHISPÁNICOPERIODIFICACIÓN DEL PERÚ PREHISPÁNICO
PERIODIFICACIÓN DEL PERÚ PREHISPÁNICO
 
La cultura nazca
La cultura nazca   La cultura nazca
La cultura nazca
 
La región suni
La región suniLa región suni
La región suni
 
Manco Cápac y Mama Ocllo
Manco Cápac y Mama OclloManco Cápac y Mama Ocllo
Manco Cápac y Mama Ocllo
 

Similar a Tipo de fuentes para el estudio de la historia del perú

ANALISIS_Cronica_del_Peru_El_Senorio_de.pdf
ANALISIS_Cronica_del_Peru_El_Senorio_de.pdfANALISIS_Cronica_del_Peru_El_Senorio_de.pdf
ANALISIS_Cronica_del_Peru_El_Senorio_de.pdf
MelanyXimenaPachasTo
 
Historiadelperi 120925173318-phpapp02 (1)
Historiadelperi 120925173318-phpapp02 (1)Historiadelperi 120925173318-phpapp02 (1)
Historiadelperi 120925173318-phpapp02 (1)
Alfred Esquivel Lozano
 
Las fuentes no documentales como instrumentos para la
Las fuentes no documentales como instrumentos para laLas fuentes no documentales como instrumentos para la
Las fuentes no documentales como instrumentos para la
Fernando García
 
Métodos y submétodos de estudio
Métodos y submétodos de estudioMétodos y submétodos de estudio
Métodos y submétodos de estudio
Chabelita Velarde
 
Unidad1_HISTORIA
Unidad1_HISTORIAUnidad1_HISTORIA
Unidad1_HISTORIA
humanidades
 

Similar a Tipo de fuentes para el estudio de la historia del perú (20)

Fuentes de la historia
Fuentes de la historiaFuentes de la historia
Fuentes de la historia
 
EL LEGADO QUECHUA: Indagaciones Peruanas
EL LEGADO QUECHUA: Indagaciones PeruanasEL LEGADO QUECHUA: Indagaciones Peruanas
EL LEGADO QUECHUA: Indagaciones Peruanas
 
01 el legado quechua
01 el legado quechua01 el legado quechua
01 el legado quechua
 
historia sesion 1.pptx
historia sesion 1.pptxhistoria sesion 1.pptx
historia sesion 1.pptx
 
ANALISIS_Cronica_del_Peru_El_Senorio_de.pdf
ANALISIS_Cronica_del_Peru_El_Senorio_de.pdfANALISIS_Cronica_del_Peru_El_Senorio_de.pdf
ANALISIS_Cronica_del_Peru_El_Senorio_de.pdf
 
Historia-Universal-Pamer.docx
Historia-Universal-Pamer.docxHistoria-Universal-Pamer.docx
Historia-Universal-Pamer.docx
 
Historiadelperi 120925173318-phpapp02 (1)
Historiadelperi 120925173318-phpapp02 (1)Historiadelperi 120925173318-phpapp02 (1)
Historiadelperi 120925173318-phpapp02 (1)
 
Colegio general rumiñahui_a_distancia_nocturna4
Colegio general rumiñahui_a_distancia_nocturna4Colegio general rumiñahui_a_distancia_nocturna4
Colegio general rumiñahui_a_distancia_nocturna4
 
Las fuentes no documentales como instrumentos para la
Las fuentes no documentales como instrumentos para laLas fuentes no documentales como instrumentos para la
Las fuentes no documentales como instrumentos para la
 
Historia del Derecho Peruano
Historia del Derecho  PeruanoHistoria del Derecho  Peruano
Historia del Derecho Peruano
 
Historiografi¦üa
Historiografi¦üaHistoriografi¦üa
Historiografi¦üa
 
La Historia
La HistoriaLa Historia
La Historia
 
Como clasificar una fuente historica
Como clasificar una fuente historicaComo clasificar una fuente historica
Como clasificar una fuente historica
 
Métodos y submétodos de estudio
Métodos y submétodos de estudioMétodos y submétodos de estudio
Métodos y submétodos de estudio
 
Contar Historias
Contar HistoriasContar Historias
Contar Historias
 
Historiografía de los estados nacionales
Historiografía de los estados nacionalesHistoriografía de los estados nacionales
Historiografía de los estados nacionales
 
Metodología - Juan Alfonso Veliz Flores
Metodología - Juan Alfonso Veliz FloresMetodología - Juan Alfonso Veliz Flores
Metodología - Juan Alfonso Veliz Flores
 
Bases estructurales 2015
Bases estructurales 2015Bases estructurales 2015
Bases estructurales 2015
 
Unidad1_HISTORIA
Unidad1_HISTORIAUnidad1_HISTORIA
Unidad1_HISTORIA
 
Historia del arte 1M
Historia del arte 1MHistoria del arte 1M
Historia del arte 1M
 

Último

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 

Último (20)

prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 

Tipo de fuentes para el estudio de la historia del perú

  • 1. TIPO DE FUENTES PARA EL ESTUDIO DE LA HISTORIA DEL PERU La primera pregunta que nos planteamos es ¿qué son fuentes históricas?. Según Seignobos, como cita Raúl Porras Barrenechea en su libro “Fuentes Históricas peruanas” (Lima: Instituto Raúl Porras Barrenechea, 1963, p. 14), las fuentes históricas son: “todos los medios que tiene el hombre para adquirir la certidumbre de la realidad de un hecho histórico. Las fuentes históricas son, pues, las huellas o testimonios dejados por el hombre del pasado”. Estas pueden ser de tres tipos: a) monumentales; b) orales o tradicionales, y c) escritas.
  • 2. Las primeras fuentes históricas son, pues, los monumentos dejados por el hombre, en los que se manifiesta la intención histórica de sobrevivir.  La fuentes orales son: el lenguaje, el mito y la leyenda, que constituyen, junto con los monumentos, el principal bagaje de la Pre - historia.  Las fuentes escritas o documentos son objetos de la Historia Científica. Esta nace con el espíritu de investigación y de crítica.  Las fuentes documentales o escritas se pueden clasificar en: a) originales o primarias, que están compuestas por los documentos contemporáneos al suceso, escritos a raíz de los hechos o por testigos preferenciales; b) derivadas o secundarias, que proceden más o menos remotamente de las primeras. Son las fuentes llamadas de segunda mano.
  • 3. Esta clasificación entre fuentes directas o indirectas no es muy exacta, porque lo característico de la Historia es, precisamente, el proceder por un método de observación indirecta. En Historia, el observador no experimenta por sí mismo, como en otras ciencias, sino que tiene que contentarse, para conocer los hechos, con las versiones de testigos extraños. En realidad, pues, todas las fuentes históricas son indirectas. Pero se concede una preeminencia en la información a quienes vieron u oyeron un suceso, que son al fin y al cabo los testigos más directos.
  • 4. Las fuentes escritas se dividen más clara y precisamente en: fuentes manuscritas y fuentes impresas.  LOS ESTUDIOS DE FUENTES HISTÓRICAS EN EL PERÚ  Los estudios historiográficos - ósea la “historia de la historia”-, tan característicos del siglo XIX, se desarrollan tardíamente en el Perú. No puede decirse que éstos existan, orgánicamente, hasta la aparición del libro La Historia en el Perú de José de la Riva Agüero, en 1910. Todo lo anterior salvo las fundamentales directivas trazadas por Jiménez de la Espada, son simples ensayos críticos fragmentarios.
  • 5. Los más originales estudios y apreciaciones sobre los cronistas peruanos hechos en el siglo XIX se deben al erudito español don Marco Jiménez de la Espada, verdadero ordenador de la historiografía peruana pues trazó un cuadro completo y evolutivo de las crónicas peruanas.
  • 6. Sin embargo, quien ha realizado, o mejor expresado, ha sistematizado los estudios de las fuentes históricas en el Perú es Raúl Porras Barrenechea en Fuentes Históricas Peruanas. Porras parte del estudio de las fuentes primitivas y explica de manera exhaustiva cada fuente en cada periodo de la historia del Perú hasta llegar a la república.  GRACIAS