4. Study Year at Stanford
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5. Study Year at Stanford
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6. Study Year at Stanford
Back to School
• Databases and database management
• Web application development
• Visualization theory and techniques
• Geographic information systems
• Statistics
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7. Study Year at Stanford
Back to School
• Databases and database management
• Web application development
• Visualization theory and techniques
• Geographic information systems
• Statistics
• Business school classes, wine tasting,
tennis, piano
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8. Study Year at Stanford
Knight Fellowship:
New Focus on Journalism Innovation
• Propose project that leads to a
“tangible result”
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9. Study Year at Stanford
Knight Fellowship:
New Focus on Journalism Innovation
• Propose project that leads to a
“tangible result”
• Templates for infographics, data maps?
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10. Study Year at Stanford
Knight Fellowship:
New Focus on Journalism Innovation
• Propose project that leads to a
“tangible result”
• Templates for infographics, data maps?
Hard to develop alone, support long term, Flash in decline
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11. Study Year at Stanford
Knight Fellowship:
New Focus on Journalism Innovation
• Propose project that leads to a
“tangible result”
• Templates for infographics, data maps?
Hard to develop alone, support long term, Flash in decline
• Guide to visualization techniques?
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12. Study Year at Stanford
Knight Fellowship:
New Focus on Journalism Innovation
• Propose project that leads to a
“tangible result”
• Templates for infographics, data maps?
Hard to develop alone, support long term, Flash in decline
• Guide to visualization techniques?
Boring, who will read it?
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13. Interviews About Data Visualization
20-odd people in journalism,
academia, research and art
24. Excitement
“I think that there’s a sense that
data is something more like a
medium, something that can be used
to tell stories, and to do all of the things
that a medium can do, to delight and
inspire...”
33. New Players
“Amanda studied stats in college and
she's brought both a little bit more of a
focus on data to the department and also
just sort of an amazing ability to
process data.”
34.
35. Re-tooling
“We have some open positions right now,
and I would love for those positions to be
geared towards somebody that had that
skill set: ‘Here’s what the data is and
the story is, here’s how we’d want to
shape the story based on this data.’”
36. Re-tooling
“We've changed the focus of our team
to concentrate more on database
journalism.”
37.
38. Skepticism
“You can do beautiful things with
computers and lots of data that look
very, very nice, and are almost
completely incomprehensible.”
39.
40. Data Story
Formats
“We are very interested in how
visualizations are being taken up in mass
media, particularly in journalism, so we
simply collected as many examples of
that as we could.”
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Fig. 7. Design space analysis of narrative visualization. Columns indicate recurring design elements and selected regions highlight patterns in the data. Region (1) shows clusters of ordering
strategies that correspond to distinct genres of visual narration. Region (2) highlights the consistency of interactive designs used by visualizations. Region (3) shows the under-utilization of strategies Segal and Heer, 2010
to engage the user in the interactive functionality. Region (4) shows the under-utilization of common storytelling techniques across narrative visualizations.
42.
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